- •Министерство образования и науки рф
- •270102 «Промышленное и гражданское строительство»
- •Тема 1. Инновации в рыночной экономике.
- •Тема 2. Методологические основы инновационного менеджмента.
- •Тема 3. Государственное регулирование инновационных процессов.
- •Тема 4. Организация инноваций.
- •Тема 5. Оценка эффективности инноваций.
- •Тема 6. Управление инновационными проектами.
- •Тема 7. Правовое регулирование инновационной деятельности.
- •Часть 1
- •Часть 1. Основные понятия и подходы в менеджменте.
- •Глава 1 (Черепанцев г.Н., Лотошников д.В.)
- •Глава 2. Основные положения школы научного управления
- •2.1. Ф.Тейлор - основоположник научного направления.
- •2.2. Развитие идей ф. Тейлора, его последователи (Генри Форд, Эмерсон, Гантт, Фрэнк и Лилиан Гилбрет).
- •Глава 3 Классическая (административная) школа управления
- •3.1 Анри Файоль и его учения.
- •3.2. Элементы управления
- •3.3. Принципы управления
- •3.4. Качества руководителя
- •3.5. Значение теории администрации.
- •Глава 4 Школы социально-психологического и поведенческого направления в менеджменте
- •4.1 Основные положения школы человеческих отношений.
- •4.2. Бихевиористское направление в менеджменте Абрахама Маслоу.
- •4.3 Поведенческий подход в управлении.
- •Глава 5. Системный анализ и количественный подход в управлении.
- •5.1 Системный, процессный и ситуационные подходы в управлении.
- •5.2 Использование в управлении системного анализа и математических методов.
- •5.3. Математическое моделирование
- •Глава 6 Сравнительный анализ японской и американской модели менеджмента.
- •6.1. Американская модель менеджмента.
- •6.3.Сравнение особенностей американской и японской модели менеджмента.
- •Глава 7. Практика экономических реформ в Китае.
- •7.1 Принципы, этапы и основные результаты реформ.
- •7.2 Пути формирования и совершенствования социалистического рыночного экономического механизма.
- •История и основополагающие идеи менеджмента.
- •Введение
- •1.1.4.Реформа сословного устройства.
- •1.2.1. Крестьянские вопрос и меры по его решению при Павле I
- •1.2.2.Торговля при Павле I. Деятельность коммерц-коллегии.
- •1.2.3.Промышленность
- •1.2.4. Финансовая политика
- •Глава 2. Реформы и развитие управления в 19 веке.
- •2.2. Реформы Александра II.
- •2.3. Управление финансовой и денежно-кредитной системой в России.
- •Глава 3. Развитие управленческой мысли в 20-30 гг. В ссср.
- •Глава 4. Развитие управления страной в послевоенный период (45-60 гг.)
- •Глава 5. Развитие управления страной в 60-90 гг.
- •Глава 6. Тенденции современного развития менеджмента в России.
- •6.1. Современный региональный и муниципальный менеджмент в Российской Федерации.
- •1. Стратегия.
- •3. Информация.
- •4. Кадры.
- •6. Юридическое обеспечение.
- •Эволюция менеджмента
Тема 6. Управление инновационными проектами.
Содержание понятия «инновационный проект», его отличия от инвестиционных проектов. Возможная классификация инновационных проектов. Понятие и сущность экспертизы инновационных проектов. Технология управления инновационными проектами: принципы и элементы. Этапы разработки концепции инновационного проекта и их характеристика. Поиск инновационной идеи как творческий процесс, используемые методы. Виды структуризации проекта: «дерево целей» и «дерево работ». Планирование, особенности контроля и завершение инновационного проекта. Основные организационные формы управления инновационными проектами.
Управление проектами (проект-менеджмент) – одно из актуальных направлений современной науки управления. В отличие от обычного производственного процесса каждый проект по-своему уникален, т.к. направлен на разработку конкретного продукта с заданными свойствами, ограниченным бюджетом и в определенные сроки. Особым статусом наделен и руководитель проекта – инновационный проект-менеджер. Он руководит временной командой проекта, объединенной в специально создаваемую проектную или матричную структуру. Подобная структура создается для продвижения конкретной инновации и после ее реализации завершает свое функционирование. Основными группами процессов, выделяемыми в развитии проекта (фактически – фазы его жизненного цикла), являются:
инициация проекта,
планирование,
исполнение,
управление,
завершение.
Очевидной является роль фазы планирования проекта, охватывающей практически все области знаний и важность управления коммуникациями (особенно – горизонтальными) на разных фазах проекта. Другой важной характеристикой проекта являются области задействованных в нем знаний. Согласно известному руководству по управлению проектами американского Института управления проектами PMI PMBoK® Guide, в этой науке управления можно выделить следующие области:
интеграция проекта,
управление предметной областью,
управление сроками,
управление стоимостью,
управление качеством работ,
управление рисками,
управление поставками (контрактами).
В зависимости от характера инновации – ее типологии и классификации по сферам деятельности – возможно применение различных технологий управления инновационным развитием и изменениями . Ведущую роль здесь играют техническая сложность планируемого изменения и эмоциональная вовлеченность субъектов инновационного процесса. Можно выделить следующие характерные технологии1.
Решение проблем. Эта область связана с решением обычных рутинных проблем, с которыми сталкиваются в повседневной практике. К инновациям она имеет косвенное отношение и упоминается здесь для полноты картины.
Системная Технология Вмешательства (СТВ). Это стратегия осуществления изменений, которая подходит для работы с ситуациями умеренной степени технической сложности, которые скорее можно отнести к ограниченным. Инновации при СТВ носят инкрементальный характер.
Организационное Развитие (ОР). Проблемы, которые располагаются ближе к мягкому, неограниченному краю спектра, обычно предполагают более длительный период разрешения и требуют использования многоуровневого подхода, представляющего собой совокупность скоординированных методов. Например, в процессе применения СТВ к конкретной ситуации изменения может стать очевидным, что организационные вопросы являются более глубокими и захватывают большую область, чем предполагалось вначале. Поэтому может потребоваться приступить к работе по методологии ОР. Инновации носят структурную, организационную направленность.
Управление «неподдающимися» изменениями. Эта область связана с так называемыми «зловредными» проблемами, которые чрезвычайно сложны для рассмотрения, понимания и решения. Часто подобные проблемы связаны с политическими, религиозными и экономическими ситуациями, такими как ситуации на Ближнем Востоке, в бывшей Югославии и т.д. Выход из таких ситуаций нередко связан с изменением парадигмы и инновациями в социально-экономической сфере.
Управление взаимоотношениями и построение команд. В ситуациях, в которых большую роль играет человеческий фактор, но которые не являются особо сложными в техническом отношении, для преодоления трудностей и разрешения проблем, связанных с изменениями, требуются навыки в области управления взаимоотношениями и построения команд. Это, например, навыки межличностного общения, навыки ведения переговоров, разрешения конфликтов, налаживания командной работы и т.д.
Управление проектами. Эта область диаграммы, связанная с рассмотрением проблем, как правило, достаточно сложных в интеллектуальном или техническом отношении, но иногда однозначных с точки зрения межличностных отношений. Управление проектами ранее чаще всего связано было с технологическими инновациями, но в последние десятилетия понятие «проект» приобрело чрезвычайноширокую трактовку.