- •Выпускная квалификационная работа
- •Введение
- •1 Общие положения
- •Требования федеральных
- •Государственных образовательных
- •Стандартов к выпускным
- •Квалификационным работам специалистов
- •Этапы выполнения выпускной квалификационной работы
- •Подготовительный этап
- •Основной этап
- •Сборники научных трудов уисо
- •Материалы конференций, организованных уисо
- •Интернет-ресурсы органов власти
- •Информационно-аналитические и статистические Интернет-ресурсы
- •Образовательные, научно-исследовательские и специализированные Интернет-ресурсы
- •Интернет-ресурсы религиозных и общественных организаций
- •Зарубежные профильные Интернет-ресурсы
- •Периодические издания
- •Заключительный этап
- •4 Требования к структуре, содержанию и объему выпускной квалификационной работы
- •Образец плана-схемы выпускной квалификационной работы
- •Тема «Организация социального обслуживания пожилых
- •Людей на дому (на примере деятельности Центра социального обслуживания населения Кировского района Екатеринбурга)»
- •Введение
- •Объект исследования
- •Цель и задачи исследования
- •Гипотеза
- •Теоретико-методологические основания исследования
- •Заключение
- •5 Требования к оформлению выпускной квалификационной работы
- •Правила оформления иллюстраций, таблиц и приложений
- •Общие правила и требования к составлению списка использованных источников
- •6 Защита выпускной квалификационной работы и критерии ее оценки
- •Представление работы к защите
- •Отзыв научного руководителя
- •6.3 Рецензия на выпускную квалификационную работу
- •6.4. Защита работы
- •6.5. Критерии оценки выпускной квалификационной работы
- •7.Списки рекомендуемой литературы монографии
- •Учебно-методические издания
- •Справочные издания
- •Приложение а положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации
- •Продолжение приложения а
- •I. Общие положения
- •Продолжение приложения а
- •II. Виды итоговых аттестационных испытаний
- •Продолжение приложения а
- •III. Государственные аттестационные комиссии
- •Продолжение приложения а
- •Продолжение приложения а
- •Продолжение приложения а
- •IV. Порядок проведения итоговой государственной аттестации
- •Продолжение приложения а
- •Продолжение приложения а
- •Приложение б
- •ПРимерный Перечень тем
- •Выпускных квалификационных работ
- •На 2011-2012 учебный год
- •0Продолжение приложения б
- •Продолжение приложения б
- •Продолжение приложения б
- •Продолжение приложения б
- •Продолжение приложения б
- •Приложение в Бланк заявления на выпускную квалификационную работу
- •Приложение г Бланк задания на выпускную квалификационную работу
- •Приложение д План-график подготовки выпускной квалификационной работы
- •Приложение е Бланк оформления титульного листа выпускной квалификационной работы
- •Приложение ж Образец оформления содержания выпускной квалификационной работы
- •Приложение и Образцы оформления иллюстраций и таблиц Образец оформления иллюстраций
- •Образец оформления таблиц
- •Приложение к Образец оформления титульного листа демонстрационного материала
- •Приложение л Отзыв руководителя выпускной квалификационной работы
- •Приложение м Рецензия на выпускную квалификационную работу
- •Приложение н
- •Приложение п Правила оформления списка использованных источников Законы, указы, постановления, инструкции
- •Монографическое библиографическое описание
- •Описание электронных ресурсов
Заключение
В результате проведённого исследования можно сделать следующие выводы:
1) Социальное обслуживание населения – это …
2) К числу основных социальных проблем лиц пожилого возраста относятся: а) …
3) Государственная социальная политика, направленная на пожилых людей, характеризуется рядом черт: а) …
4) Центр социального обслуживания населения включает несколько структурных подразделений: а) …
5) Специфика деятельности отдела социальной помощи на дому состоит в следующем: а) …
6) Наиболее эффективными способами реорганизации системы социального обслуживания на дому являются: а) …
7) Проведённое автором исследование качества социальных услуг на дому показало: а) …
9) С нашей точки зрения, оптимизация взаимодействия клиента и отдела социальной помощи предполагает реализацию ряда мер: а) …
10) Выдвинутые предположения были подтверждены в ходе эксперимента, что позволяет сделать вывод о целесообразности внедрения предложенной схемы реорганизации системы социального обслуживания на дому в практическую деятельность.
Обязательная составная часть ВКР – список использованных источников. Он размещается после заключения и содержит библиографическое описание специальной литературы, которая применялась при написании работы. Количество использованных источников должно быть не менее 50.
Дополнительный справочный и иллюстративный материал к отдельным положениям ВКР целесообразно представить в приложениях. В приложения рекомендуется выносить материалы, которые по каким-либо причинам не могут быть включены в основную часть. В частности, в приложении могут быть представлены:
таблицы вспомогательных цифровых данных и чересчур громоздкие таблицы;
листы опросов, материалы анкет, интервью и т.д.;
инструкции;
вспомогательные методики;
иллюстрации вспомогательного характера;
Количество приложений не должно превышать 10 наименований, страницы приложений нумеруются, но не засчитываются в общий объем текста ВКР.
В таблице 1 показано возможное распределение общего объема ВКР специалиста и ее отдельных частей.
Таблица 1. Рекомендуемый объем разделов выпускной
квалификационной работы
Наименование разделов |
Количество страниц |
Общий объем ВКР без приложений |
70-80 |
Титульный лист |
1 |
Определения, обозначения и сокращения |
1 |
Содержание |
1 |
Введение |
4-5 |
Основная часть |
60-65 |
Заключение |
3-4 |
Список использованных источников (не менее 50) |
4-5 |
Приложения |
Не более 10 наименований |
5 Требования к оформлению выпускной квалификационной работы
Оформление включает в себя придание работе надлежащего внешнего вида, правильное научно-техническое оформление текста, грамотное цитирование других авторов, использование сносок, правильное составление списка использованных источников и оформление приложений. ВКР должны отличать строгость и унифицированная форма. Эта сторона ВКР позволяет студенту продемонстрировать культуру научной письменной речи, знание правил представления письменной научной информации и владение нормами ее демонстрации. Не следует забывать, что качество оформления ВКР учитывается при выставлении итоговой оценки. Неправильно и небрежно оформленная работа к защите не допускается.
Требования к оформлению письменной работы основываются на ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание», 7.32-2001 «Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления», Р 7.0.5-2008 «Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления».
Наиболее важные его положения отражены в следующих нормативах.
Текст письменной работы должен быть набран на компьютере через 1,5 интервала (шрифт 14 черного цвета, гарнитура Times New Roman). Листы текстовой части должны иметь поля: слева – 30 мм, сверху и снизу – 20 мм, справа – 15 мм. Каждая страница должна содержать приблизительно 1800 знаков (28–30 строк по 60–65 знаков в строке, включая знаки препинания и пробелы между словами).
Все страницы нумеруются в сквозном порядке, начиная со второй (не нумеруется титульный лист). Цифра порядкового номера страницы проставляется внизу в центре. Сноски и подстрочные примечания печатаются на той странице, к которой они относятся.
Основная часть ВКР состоит из разделов, подразделов, пунктов и подпунктов. Разделы должны иметь порядковые номера в пределах всей письменной работы, обозначаться арабскими цифрами с точкой в конце. Подразделы должны иметь нумерацию в пределах каждого раздела, номера подразделов состоят из номера раздела и номера подраздела, разделенных точками. Пункты нумеруются в пределах подраздела, подпункты – в пределах пункта.
Разделы, подразделы и пункты нумеруют арабскими цифрами. Номер подраздела или пункта включает номер раздела и порядковый номер подраздела или пункта, разделенные точкой, например – 1.1, 1.2, 1.3 и т. д. После номера раздела или подраздела перед текстом заголовка ставится точка.
Не ставится точка в конце заголовка, располагаемого посредине строки. Подчеркивание заголовков и перенос слов в заголовке не допускаются.
Заголовки разделов и приложений следует печатать без абзацного отступа по середине строки прописными буквами без точки в конце названия, не подчеркивая (шрифт 14, полужирный). Заголовки подразделов, пунктов, подпунктов следует печатать без абзацного отступа по середине строки со строчной буквы без точки в конце названия, не подчеркивая (шрифт 14, полужирный, курсив).
В содержании ВКР последовательно перечисляются наименования всех составных частей работы с указанием номеров разделов, подразделов, пунктов и подпунктов (если они имеются) и проставляются номера страниц, на которых начинается соответствующий текст.
В содержание (приложение Ж) включаются также все приложения (если они имеются) с указанием их обозначений, наименований и страниц, на которых начинается их текст.
Каждый новый раздел начинается с новой страницы. Эта норма относится и к другим основным структурным частям работы: введению, заключению, списку использованных источников, приложениям. Подразделы и пункты размещаются друг за другом, заголовки располагаются на тех же страницах, что и предыдущий текст.
Расстояние между названием раздела и последующим текстом должно быть равно двум интервалам на компьютере, такое же расстояние выдерживается между заголовками раздела и подраздела, окончанием предыдущего подраздела и заголовком последующего.
Абзацы печатаются с красной строки с отступом 1,25 см от начала строки.
Отпечатанную рукопись ВКР следует тщательно прочесть (особенно это касается правил библиографического описания использованных источников). Все ошибки и опечатки необходимо исправить. Допускается исправление подчисткой или закрашиванием белой краской и нанесением на том же месте новой записи (машинописным или рукописным способом), однако нельзя повреждать листы и оставлять сильные помарки.
Готовая работа брошюруется в пластиковый корпус и переплетается пластиковыми пружинами. Порядок брошюрования следующий:
обложка;
титульный лист;
текст работы, включая приложения;
четыре пустых файла для: а) отзыва научного руководителя; б) рецензии; в) дискеты с текстом ВКР; г) подписанного бланка задания на выпускную квалификационную работу. Файлы заполняются в указанной последовательности перед сдачей работы на кафедру.
При написании работы для обоснования своей позиции и подтверждения собственных доводов необходимо опираться на авторитетные источники. Для этого необходимо ссылаться на разноплановую литературу и уметь использовать разные виды цитирования. Научная этика требует, чтобы чужие мысли, наблюдения и расчеты, во-первых, не искажались, а, во-вторых, были надлежащим образом оформлены.
Общие требования к цитированию следующие:
текст цитаты заключается в кавычки и приводится в той грамматической форме, в какой он был дан в источнике;
пропуск слов, предложений, при цитировании допускается без искажения цитируемого текста и обозначается многоточием;
пропуск значительного объема авторского текста обозначается многоточием в угловых скобках;
каждая цитата сопровождается ссылкой на источник;
для значительной экономии текста допускается непрямое цитирование, но при нем также необходимо соблюдать смысловую точность и делать ссылку на первоисточник;
цитирование должно использоваться в разумных пределах, так как и недостаточное и избыточное цитирование относятся к недостаткам работы.
Оформление ссылок может выполняться двумя способами – внутри текста, либо в подстрочнике.
При использовании внутритекстового оформления ссылок в квадратных скобках указывается порядковый номер, под которым соответствующая публикация приводится в списке использованных источников, а после запятой и сокращения «с.» (страница) записывается номер страницы. Например:
Об основных подходах к изучению способностей говорится в книге И. Е. Авдониной и Е. Я. Тищенко «Профессионально важные качества педагогов-музыкантов и развитие музыкальных способностей дошкольников»: «Наиболее распространёнными в отечественной и зарубежной психологии способностей являются: общепсихологические концепции (личностно-деятельностный и функционально-генетический подходы), психофизиологические подходы, теории когнитивных стилей, психометрический подход, имплицитные теории, комплексное исследование способностей» [3, с. 12]. |
Подстрочные ссылки на источники используются в тексте работы, когда они нужны по ходу чтения, чтобы не усложнять поиски при наведении справок. Подстрочные ссылки (сноски) печатаются с красной строки и помечаются арабскими цифрами. От основного текста сноски отделяются сплошной чертой, длина которой составляет около ¼ ширины текстовой строки. Текст сносок должен быть набран на компьютере через 1 интервала (шрифт 12 черного цвета, гарнитура Times New Roman).
Если сноска относится к одному слову (словосочетанию), то цифровой знак должен стоять непосредственно после него. Если сноска относится к предложениям или группе предложений, то цифровой знак ставится в конце фразы.
Если примечание относится к отдельному слову, то знак сноски должен стоять непосредственно после него; если же оно относится к предложению (группе предложений) в целом, то знак проставляется в конце этого предложения (предложений). Знак сноски ставится перед точкой, запятой, точкой с запятой, тире, двоеточием (слово1. слово2, слово3; слово4– слово5:) и после вопросительного и восклицательного знаков, многоточия и кавычек (слово?6слово!7 слово...8слово»9).
В пределах одной страницы применяются порядковые номера-цифры. На каждой следующей странице нумерация должна начинаться с единицы. Перенос примечаний на другую страницу, а также сведение ссылок со сквозной нумерацией в общий список в конце работы не допускаются.
Первичная подстрочная ссылка включает в себя все обязательные элементы описания книги. Даже если часть элементов (фамилия автора, например) содержится в основном тексте, их рекомендуется повторить в сноске. Если поясняющий текст предшествует цитате или включен в ее середину, то знак сноски ставится после цитаты. Например:
«Важную часть социальной работы на Магнитогорском металлургическом комбинате, – отмечают Ф. А. Мустаева и О. Г. Чеснова, – занимает социальная поддержка ветеранов и малообеспеченных категорий работников»1. ____________________________ 1 Мустаева Ф. А., Чеснова О. Г.Социальная работа на предприятии. – Магнитогорск: МагГУ, 2003. – С. 68.
|
Аналогичным образом могут быть оформлены ссылки на точки зрения, мнения, наблюдения, сделанные в имеющихся научных и специальных публикациях. Знак сноски следует располагать в том месте текста, где по смыслу заканчивается цитируемая мысль. Например:
Полезным для пожилых людей оказывается непосредственное участие в работе клубов по интересам1. __________________ 2 Холостова Е. И.Социальная работа с пожилыми людьми: Учеб. пособие. – М.: Дашков и К°, 2002. – С. 85. |
В последующих сносках на уже описанную публикацию вместо заглавия приводится условное обозначение – «Указ. соч.». Если на один источник приводятся несколько ссылок на одной и той же странице, то в сносках проставляются слова «Там же» и номер страницы, на которую делается ссылка.
Если мысль автора приводится не дословно, то перед ссылкой на источник ставится «См.:». Например:
__________________ 1 См.:Шурупова А. С. Адаптация и приживаемость мигрантов // Социологические исследования. – 2006. – № 6. – С. 87. |
Если в основном тексте упоминаются автор статьи, ее заглавие, то в ссылке приводятся только сведения об источнике, в котором помещена статья. Например:
__________________ 2 Уральская семья: Сб. науч. тр. - Вып. 6. – Екатеринбург: Уральский институт социального образования, 2011. - С. 34. |
Если в тексте указывается только автор, а названия статьи нет, то в ссылке необходимо указать ее название и данные об источнике. Например:
__________________ 3 Будущие социальные работники: опыт социально-психологической диагностики // Социосфера: Сб. науч. тр. - Вып. 7. – Екатеринбург: Уральский институт социального образования, 2010. - С. 53. |
Автор ВКР может использовать материалы, хранящиеся в Государственном архиве Свердловской области, ведомственном архиве или архиве какого-либо учреждения. Первая ссылка на архивные документы включает в себя: полное и сокращенное название архива; номер и название фонда; номера описи и дела; название дела и используемого документа; номер листа. Например:
__________________ 1 Отчет Министерства социальной защиты населения Свердловской области за 1999 год // Гос. архив Свердловской области (ГАСО). – Ф.Р-2145. – Оп. 1. – Ед. хр. 12. – Л. 5. |
При последующих ссылках на документы этого архива приводится его сокращенное название, но сохраняются все остальные данные. Например:
__________________ 2 Отчет Департамента Федеральной государственной службы занятости населения Свердловской области за 1999 год // ГАСО. – Ф. Р-2821. – Оп. 3. – Ед. хр. 3. – Л. 8. |
Если текст цитируется не по первоисточнику, а по другому изданию, то ссылку начинают словами «Цит. по:», либо «Цит. по кн.:», «Цит. по ст.:», а далее даются сведения о работе в соответствии с правилами оформления подстрочных ссылок. Например:
__________________ 3 Цит. по ст.:Черкасова М. Ф. Подготовка специалистов для социальной сферы (духовно-нравственный аспект) // Социальные процессы: Сб. науч. тр. - Вып. 6. – Екатеринбург: Уральский институт социального образования, 2010. - С. 121. |
Если сведения об использованных материалах указаны в самом тексте, то в ссылке приводятся данные о работе, из которой взяты эти материалы. Например:
Руководствуясь указом Президента РФ «Об основных направлениях реформы местного самоуправления в РФ...»1. __________________ 4СЗ РФ. – 1997. – № 37. – Ст. 3984. |
Если в подстрочные примечания выносится авторский текст, комментирующий цитату из используемого источника, то сведения об этом источнике необходимо заключать в скобки. Например:
__________________ 1 Абрамов утверждает, что существует более 30 раз личных определений самоуправления, по сути, смешивая их с понятиями местного самоуправления (Абрамов В. Местное самоуправление: идея и опыт // Соц. исследования. – 1997. – № 1. – С. 120). |
Ссылки на несколько работ (документов), приведенные в одном примечании, отделяются друг от друга точкой с запятой. Например:
__________________ 2 Справочник сотрудника подразделений по делам несовершеннолетних / Новосельцева Е. А., Довнар О. В. – М.: Объединённая редакция МВД России, 2006. – 416 с.; Справочник социального работника / Под общ. ред. Е. П. Агапова, В. А. Шапинского. – Ростов н/Д.: Феникс, 2006. – 336 с.; Труд и социальное развитие: Словарь. – М.: ИНФРА-М, 2001. – 266 с. |
Сведения об источнике, опубликованном на иностранном языке и использованном в работе, необходимо приводить в примечании на языке оригинала. Например:
__________________ 3 Filippo T. Di. Mitchell Franklin and Roman Law // Te-los. St.Luis. – 1986/1987. –Vol. 3. – № 70. –P. 14. |