- •Выпускная квалификационная работа
- •Введение
- •1 Общие положения
- •Требования федеральных
- •Государственных образовательных
- •Стандартов к выпускным
- •Квалификационным работам специалистов
- •Этапы выполнения выпускной квалификационной работы
- •Подготовительный этап
- •Основной этап
- •Сборники научных трудов уисо
- •Материалы конференций, организованных уисо
- •Интернет-ресурсы органов власти
- •Информационно-аналитические и статистические Интернет-ресурсы
- •Образовательные, научно-исследовательские и специализированные Интернет-ресурсы
- •Интернет-ресурсы религиозных и общественных организаций
- •Зарубежные профильные Интернет-ресурсы
- •Периодические издания
- •Заключительный этап
- •4 Требования к структуре, содержанию и объему выпускной квалификационной работы
- •Образец плана-схемы выпускной квалификационной работы
- •Тема «Организация социального обслуживания пожилых
- •Людей на дому (на примере деятельности Центра социального обслуживания населения Кировского района Екатеринбурга)»
- •Введение
- •Объект исследования
- •Цель и задачи исследования
- •Гипотеза
- •Теоретико-методологические основания исследования
- •Заключение
- •5 Требования к оформлению выпускной квалификационной работы
- •Правила оформления иллюстраций, таблиц и приложений
- •Общие правила и требования к составлению списка использованных источников
- •6 Защита выпускной квалификационной работы и критерии ее оценки
- •Представление работы к защите
- •Отзыв научного руководителя
- •6.3 Рецензия на выпускную квалификационную работу
- •6.4. Защита работы
- •6.5. Критерии оценки выпускной квалификационной работы
- •7.Списки рекомендуемой литературы монографии
- •Учебно-методические издания
- •Справочные издания
- •Приложение а положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации
- •Продолжение приложения а
- •I. Общие положения
- •Продолжение приложения а
- •II. Виды итоговых аттестационных испытаний
- •Продолжение приложения а
- •III. Государственные аттестационные комиссии
- •Продолжение приложения а
- •Продолжение приложения а
- •Продолжение приложения а
- •IV. Порядок проведения итоговой государственной аттестации
- •Продолжение приложения а
- •Продолжение приложения а
- •Приложение б
- •ПРимерный Перечень тем
- •Выпускных квалификационных работ
- •На 2011-2012 учебный год
- •0Продолжение приложения б
- •Продолжение приложения б
- •Продолжение приложения б
- •Продолжение приложения б
- •Продолжение приложения б
- •Приложение в Бланк заявления на выпускную квалификационную работу
- •Приложение г Бланк задания на выпускную квалификационную работу
- •Приложение д План-график подготовки выпускной квалификационной работы
- •Приложение е Бланк оформления титульного листа выпускной квалификационной работы
- •Приложение ж Образец оформления содержания выпускной квалификационной работы
- •Приложение и Образцы оформления иллюстраций и таблиц Образец оформления иллюстраций
- •Образец оформления таблиц
- •Приложение к Образец оформления титульного листа демонстрационного материала
- •Приложение л Отзыв руководителя выпускной квалификационной работы
- •Приложение м Рецензия на выпускную квалификационную работу
- •Приложение н
- •Приложение п Правила оформления списка использованных источников Законы, указы, постановления, инструкции
- •Монографическое библиографическое описание
- •Описание электронных ресурсов
Продолжение приложения а
альности) высшего профессионального образования, разработанной высшим учебным заведением в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и успешно прошедшее все другие виды итоговых аттестационных испытаний.
16. Решение о присвоении выпускнику квалификации (степени) по направлению подготовки (специальности) и выдаче диплома о высшем профессиональном образовании государственного образца принимает государственная аттестационная комиссия по положительным результатам итоговой государственной аттестации, оформленным протоколами экзаменационных комиссий.
Решения государственной аттестационной и экзаменационных комиссий принимаются на закрытых заседаниях простым большинством голосов членов комиссий, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии или его заместителя. При равном числе голосов председатель комиссии (или заменяющий его заместитель председателя комиссии) обладает правом решающего голоса.
Все решения государственной аттестационной и экзаменационных комиссий оформляются протоколами.
17. Лицам, завершившим освоение основной образовательной программы и не подтвердившим соответствие подготовки требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования при прохождении одного или нескольких итоговых аттестационных испытаний, при восстановлении в вузе назначаются повторные итоговые аттестационные испытания в порядке, определяемом высшим учебным заведением.
18. Повторное прохождение итоговых аттестационных испытаний целесообразно назначать не ранее, чем через три месяца и не более чем через пять лет после прохождения итоговой государственной аттестации впервые.
Повторные итоговые аттестационные испытания не могут назначаться высшим учебным заведением более двух раз.
19. Лицам, не проходившим итоговых аттестационных испытаний по уважительной причине (по медицинским показаниям или в других исключительных случаях, документально подтвержден
Продолжение приложения а
ных), должна быть предоставлена возможность пройти итоговые аттестационные испытания без отчисления из вуза.
Дополнительные заседания государственных аттестационных комиссий организуются в установленные высшим учебным заведением сроки, но не позднее четырех месяцев после подачи заявления лицом, не проходившим итоговых аттестационных испытаний по уважительной причине.
20. Отчеты о работе государственных аттестационных комиссий заслушиваются на ученом совете высшего учебного заведения и вместе с рекомендациями о совершенствовании качества профессиональной подготовки специалистов представляются учредителю в двухмесячный срок после завершения итоговой государственной аттестации. Протоколы итоговой государственной аттестации выпускников хранятся в архиве высшего учебного заведения.
Текст документа сверен по: http://www.edu.ru/db/mo/Data/d_03/1155.html#1
Приложение б
ПРимерный Перечень тем
Выпускных квалификационных работ
На 2011-2012 учебный год
|
Социальная политика и социальная работа: основные направления и проблемы реализации в современном российском обществе. |
|
Системы подготовки профессиональных кадров для социальных служб: опыт и проблемы. |
|
Проблемы внедрения инновационных форм и методов социальной работы в социальной службе (на конкретном примере). |
|
Тенденции в развитии нормативно-правового обеспечения социальной работы. |
|
Сравнительный анализ западных и отечественных моделей социальной работы. |
|
Система государственного пенсионного обеспечения: сущность, проблемы, пути совершенствования. |
|
Социальная работа в пенитенциарных учреждениях как специфическое направление социальной работы. |
|
Основные направления и технологии социальной работы с семьей (конкретного типа). |
|
Проблема домашнего насилия в современном обществе и пути ее решения. |
|
Женщина как объект социальной работы. |
|
Организация социальной работы с гражданами пожилого и старческого возраста в условиях (конкретной социальной службы). |
|
Особенности организации социальной работы с молодежью по месту жительства (работы, учебы). |
|
Технология работы службы занятости и пути ее совершенствования. |
|
Проблема бездомности в России и пути ее решения. |
|
Проблемы социальной адаптации мигрантов, военнослужащих, безработных – (по выбору).
|
ПРОДОЛЖЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ Б | |
|
Социальные и этические проблемы хосписа: возможности решения. |
|
Социальная защита и поддержка инвалидов. |
|
Внутрисемейные конфликты: пути их предупреждения и разрешения методами социальной работы. |
|
Организация деятельности кризисных центров. |
|
Телефон доверия: организация деятельности. |
|
Организация и особенности социальной работы в условиях конкретного региона. |
|
Содержание и методика социально-медицинской работы в регионе на примере конкретных медицинских учреждений и служб. |
|
Организация социальной работы с (конкретной группой населения) в регионе: опыт и пути повышения эффективности. |
|
Организация психосоциальной работы с населением: проблемы и перспективы развития. |
|
Социальная работа с подростками с девиантным поведением. |
|
Социальная работа как фактор формирования общественного сознания |
|
Социальная работа как фактор улучшения качества жизни. |
|
Особенности становления социальной работы в России в (конкретный исторический период). |
|
Проблемы и тенденции развития социальной работы с (конкретной группой населения) в России. |
|
Особенности становления и развития социальной работы как социального института в России. |
|
Место и роль социального работника в организации здорового образа жизни клиента. |
|
Основные направления социальной политики в отношении (конкретной группы населения): формы, методы, условия и эффективность реализации. |
|
Гендерные аспекты социальной работы: мужчина и женщина как клиенты социальных служб. |
|
Социальная адаптация личности как проблема социальной работы |
ПРОДОЛЖЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ Б | |
|
Социальная ответственность современного бизнеса: сущность и направления реализации. |
|
Система реализации социальной ответственности организации перед своими сотрудниками. |
|
Роль социальной работы в профессиональной ориентации и трудовой мотивации молодежи. |
|
Специфика работы с пожилыми людьми: проблема социальной адаптации пожилых людей к статусу пенсионера. |
|
Неполная семья и ее социальная защита. |
|
Социально-экономическая поддержка населения конкретного региона: сущность и проблемы. |
|
Благотворительность как социальный феномен и ее возрождение в современной России. |
|
Институциональные формы социальной защиты безработной молодежи. |
|
Региональная социальная политика: сущность и направления реализации. |
|
Психологическое обеспечение оценки персонала организации. |
|
Диагностика социально-психологического климата социальных учреждений. |
|
Управление стрессом в социальной работе. |
|
Особенности социальной работы с лицами преклонного возраста. |
|
Социальная работа как общественный феномен и вид профессиональной деятельности. |
|
Технологии социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями. |
|
Технологии социальной реабилитации инвалидов. |
|
Социальная защищенность подчиненных – приоритетное направление социальной работы. |
|
Основы социальной реабилитации лиц без определенного места жительства |
|
Технология формирования имиджа социального работника. |
|
Профессиональное сгорание специалистов социальной сферы: причины и меры профилактики. |
ПРОДОЛЖЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ Б | |
|
Технологии социального маркетинга в деятельности общественных организаций |
|
Маркетинг социальных услуг. |
|
Условия повышения эффективности социальной работы с молодой семьей |
|
Реабилитация и социально-медицинские технологии в работе с детьми с проблемами в обучении. |
|
Особенности работы руководителя в органах социальной защиты населения |
|
Развитие коммерческой деятельности в социальной сфере. |
|
Региональные модели организации социальной работы. |
|
Управление занятостью молодежи. |
|
Управление социальными службами занятости населения. |
|
Социальная защита военнослужащих, уволенных с военной службы. |
|
Проблема детской безнадзорности и ее решение. |
|
Современные предприниматели в социальной работе. |
|
Социальные технологии в работе со случаем. |
|
Система социальной защиты населения в муниципальных образованиях. |
|
Адаптация персонала учреждений социальной сферы. |
|
Технология организации рекламы социальных организаций в СМИ. |
|
Современное профессиональное социальное образование: структура, содержание и перспективы. |
|
Роль РГСУ в подготовке кадров для социальной сферы. |
|
Повышение профессионального мастерства социальных работников. |
|
Организация добровольческой деятельности в системе социальной работы. |
|
Развитие инновационных технологий в социальной работе (с различными группами населения в различных сферах жизнедеятельности). |
|
Пенсионный фонд как субъект отношений, связанных с пенсионным обеспечением граждан. |
ПРОДОЛЖЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ Б | |
|
Современный подход к управлению конфликтными ситуациями в организациях. |
|
Перспективы развития негосударственных пенсионных фондов в России |
|
История развития социальных технологий в различные периоды существования государства (дореволюционный, советский, постсоветский). |
|
Мотивация труда персонала органов социальной защиты населения (руководителей, специалистов). |
|
Организация досуга молодежи как мера профилактики социальных девиаций. |
|
Развитие методов управления в социальной сфере (на примере ЦСОН). |
|
Развитие профессиональной компетентности специалистов по социальной работе. |
|
Консалтинг как социальная технология работы с персоналом. |
|
Развитие коммуникационных сетей в организациях социальной сферы. |
|
Технологии работы с наркозависимыми. |
|
Инновационная деятельность как фактор устойчивости социального управления. |
|
Информация и информационные системы как основа управления в социальной сфере. |
|
Аутрич-работа с уличными «группами риска». |
|
Инновационные формы социальных учреждений. |
|
Роль общественных организаций в реализации городских и районных социальных программ. |
|
Технология формирования имиджа социальной организации. |
|
Основные стратегии управления персоналом в социальной сфере. |
|
Технология организации деловых переговоров в социальной работе. |
|
Современные технологии обучения специалистов в социальной организации. |
|
Реализация успешной кадровой политики в соц. организациях. |