- •Общая психология. Эмоционально-волевая сфера личности
- •1.2 Цель и задачи дисциплины
- •1.3 Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •2 Рабочая программа
- •2.1 Очная форма обучения
- •2.2 Очно-заочная форма обучения
- •2.3 Заочная (специализированная) форма обучения
- •2.4 Заочная форма обучения
- •3 Программа курса
- •3.1 Обязательный минимум содержания дисциплины
- •«Общая психология. Эмоционально-волевая сфера личности»
- •3.2 Содержание учебной дисциплины
- •Тема 2. Понятие эмоционального реагирования.
- •Тема 3. Виды эмоций и их общая характеристика.
- •Тема 4. Высшие эмоции.
- •Тема 5. Общая характеристика настроений.
- •Тема 6. Теоретические подходы в изучении эмоций.
- •Тема 7. Физиологические механизмы эмоциональных реакций.
- •Тема 8. Эмоциональные свойства человека.
- •Тема 9. Развитие эмоций и их значение в жизни человека.
- •Тема 10. Патология эмоций.
- •Тема 11. Понятие об эмоциональном стрессе.
- •Тема 12. Общая характеристика волевых действий.
- •Тема 13. Основные психологические теории воли.
- •Тема 14. Физиологические и мотивационные аспекты волевых действий.
- •Тема 15. Структура волевых действий.
- •Тема 16. Волевые качества личности и их развитие.
- •Порядок проведения промежуточной аттестации
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •4 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •4.1 Основная литература
- •4.2 Дополнительная литература
- •Иные информационные носители
- •4.3 Иные информационные ресурсы
- •Периодические издания
- •Темы лабораторных работ, практических занятий, методические указания к их проведению
Периодические издания
Психологический журнал
Вопросы психологии
Сайты
www.azps.ru
www.biblioclub.ru
www.flogiston.ru
www.koob.ru
www.psy.msu.ru
www.psychology-online.net
www.window.edu.ru
Введение в психологию мотивации и эмоций 1. Характеристика основных признаков психических явлений познавательной, эмоциональной и мотивационной сфер психики. 2. Чувственное познание: познание с помощью органов чувств и посредством эмоций. 3. Исследование эмпатии как действенного сочувствия - сопереживания. 4. Обсуждение полученных результатов и проблем, связанных с проявлением эмпатии в жизнедеятельности и профессиональной сфере. 2. Мотивация, эмоции и деятельность 1. Структура деятельности и характеристика основных ее элементов. 2. Эмоции и деятельность. 3. Исследование мотивации и эмоций с помощью проективного теста «Метаморфозы» Жаклин Руайер (франц.). 4. Обсуждение результатов. 3. Мотивационная сфера человека 1. Проблема классификации потребностей человека. 2. Есть ли у человека биологические потребности - мотивы и инстинкты, неосознаваемые потребности - мотивы, эмоции ? 3. Исследование иерархического строения мотивационной сферы с помощью тест - анкеты Б. Г. Додонова «Ранжирование эмоций как ценностей». 4. Обсуждение результатов. 4. Основные потребности человека 1. Проблема отсутствия устремления (рациональный и эмоциональный подходы). 2. Особенности психологической работы с выученной беспомощностью, ленью, отсутствием прежних устремлений и другими явлениями не успешности деятельности. 3. Обсуждение алгоритма решения жизненных проблем: “Если у Вас возникает проблема...”. 5. Основные потребности человека 1. «Продуктивно-созидательные» потребности человека. 2. Жизнь как творчество. 3. Опробование технологии эмпатийного, рефлексивного диалога. 4. Знакомство с интересными примерами работы психолога (психотерапевта). 6. Основные потребности человека 1. Характеристика потребностей быть личностью, быть на уровне. 2. Обсуждение эмоциональных реакций или эмоциональных состояний, участвующих в механизме психологической защиты личности. 7. Основные потребности человека 1. Характеристика самоактуализации: потребность, процесс, результат. 2. Использование прожективных тестов в исследовании мотивационной сферы человека. 3. Проведение исследование, например, по методике “Рисунок несуществующего животного”. 4. Обсуждение результатов свободной или деформированной самоактуализации. 8. Основные потребности человека 1. Исследование уровня притязаний. 2. Анализ и обсуждение результатов. Выдача рекомендаций испытуемым (клиентам). 3. Анализ методики эксперимента. Обсуждение рекомендаций по ее усовершенствованию. 9. Основные потребности человека 1. Работа с клиентом по проблеме непринятия его группой, его страданий на этой почве. 2. Выявление и анализ продуктивных направлений работы. 3. Исследование коммуникативной установки 10. Основные потребности человека 1. Феномен любви в человеческой культуре. 2. Индивидуальная или групповая работа с клиентом по проблеме одиночества, его страданий на этой почве. 3 . Работа с клиентом по проблемам любви.