- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •Лист согласования и утверждения рабочей программы
- •I. Пояснительная записка
- •II. Тематический план (в скобках часы - озо)
- •III. Содержание учебноЙ дисциплины
- •Раздел 1. Введение. Определение жизни. Свойства живых систем.
- •Тема 1. Предмет, цели и задачи курса. Основные свойства живых организмов. Уровни организации жизни.
- •Раздел 2. Учение о клетке.
- •Тема 2. Химическая организация клетки. Элементарный состав живых организмов. Основные биополимеры.
- •Тема 3. Клеточная теория. Сравнительная характеристика строения клеток про- и эукариот. Строение и функции органелл.
- •Тема 4. Общая характеристика обмена веществ. Фото- и хемосинтез. Биосинтез белка.
- •Тема 5. Аэробное и анаэробное дыхание.
- •Раздел 3. Размножение и индивидуальное развитие организмов.
- •Тема 6. Типы и формы размножения. Основные способы деления клетки (митоз, мейоз, амитоз, эндомитоз).
- •Тема 7. Основные этапы онтогенеза. Эмбриональное и постэмбриональное развитие. Развитие прямое и с метаморфозом.
- •Раздел 4. Происхождение и начальные этапы развития жизни на Земле.
- •Тема 8. Основные гипотезы возникновения жизни на Земле. Теория биохимической эволюции.
- •Тема 9. Гипотезы происхождения эукариотической клетки. Гипотезы возникновения многоклеточности.
- •Раздел 5. Основы генетики и селекции.
- •Тема 10. Основные понятия генетики. Закономерности наследования признаков.
- •Раздел 6. Учение об эволюции органического мира.
- •Тема 11. Теория ч. Дарвина о происхождении видов путем естественного отбора. Основные положения синтетической теории эволюции.
- •Раздел 7. Основы экологии.
- •Тема 12. Определение, критерии и классификация экологических факторов. Правило экологического оптимума.
- •Тема 13. Основы биоценологии. Понятие биоценоза, экосистемы, биогеоценоза. Структура экосистемы. Экологическая сукцессия.
- •IV. Темы практических (семинарских) занятий
- •V. Самостоятельная работа студентов
- •VI. Список используемой литературы и средства обучения
- •VII. Контроль знаний
- •Контрольные вопросы для подготовки к семинарским занятиям:
- •2. Вопросы к контрольной работе
- •3. Вопросы к экзамену
Раздел 6. Учение об эволюции органического мира.
Тема 11. Теория ч. Дарвина о происхождении видов путем естественного отбора. Основные положения синтетической теории эволюции.
Основные требования и умения студентов.
Студент должен знать основные положения современной синтетической теории эволюции. Студент должен уметь объяснить основные положения теории Ч. Дарвина.
Содержание учебного материала.
Основные положения теории Ч. Дарвина о происхождении видов путем естественного отбора. Основные положения синтетической теории эволюции.
Рекомендуемая литература по теме:
1. Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. Биология. Т.1-3. , М.: Мир, 1993.
2. Вилле К., Детье В. Биология (биологические процессы и законы). М.: Мир, 1975.
3. Кемп П., Армс К. Введение в биологию. М.: Мир, 1988.
4. Мамонтов С.Г., Захаров В.Б. Общая биология. М., «Высшая школа», 2002. 317 с.
5. Северцов А.С. Теория эволюции. М., «Владос», 2005. 380 с.
Самостоятельная работа.
Работа с конспектом лекций, повторная работа с учебником и дополнительной литературой. Самостоятельный анализ следующих тем: 1). Творческая биография Ч. Дарвина. 2). Почему современная эволюционная теория называется синтетической?
Раздел 7. Основы экологии.
Тема 12. Определение, критерии и классификация экологических факторов. Правило экологического оптимума.
Основные требования и умения студентов.
Студент должен знать основные понятия общей экологии, определение и критерии экологического фактора. Студент должен уметь объяснить общие принципы действия экологических факторов, правило экологического оптимума, закон минимума, студент должен иметь представление об экологической пластичности видов.
Содержание учебного материала.
Экология как наука. Место экологии среди других биологических наук. Разделы экологии (аут-, демо- и синэкология). Определение и критерии экологического фактора, классификации экологических факторов (абиотические, биотические, антропогенные факторы; классификация А.С. Мончадского). Правило экологического оптимума, закон минимума, понятие экологической пластичности (толерантности) видов. Видоспецифичность экологического оптимума. Изменение экологического оптимума в пространстве и времени.
Рекомендуемая литература по теме:
1. Одум Ю. Основы экологии. М., «Мир», 1975. 741 с.
2. В.А. Радкевич. Экология. Минск, «Высшая школа», 1998. 159 с.
3. А.С. Степановских. Экология. Курган, 2000.704 с.
4. В.Б. Чернышев. Экология насекомых. М., изд-во МГУ, 1996. 304 с.
5. И.А. Шилов. Экология. М., «Высшая школа», 2001. 512 с.
6. Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. Биология. Т.1-3. , М.: Мир, 1993.
7. Вилле К., Детье В. Биология (биологические процессы и законы). М.: Мир, 1975.
8. Кемп П., Армс К. Введение в биологию. М.: Мир, 1988.
9. Мамонтов С.Г., Захаров В.Б. Общая биология. М., «Высшая школа», 2002. 317 с.
10. Будыко М.И. Глобальная экология. М.: Мысль, 1977.
11. Яковлев Н.Н. Живое и среда (молекулярные и функциональные основы приспособления организма к условиям среды). М.: Наука, 1986.
Самостоятельная работа.
Предусмотрена работа с конспектом лекций, работа с учебником и дополнительной литературой. Необходимо самостоятельно разработать следующие темы: 1). Экология как наука. Содержание, предмет и задачи экологии. 2). Значение экологии в современном мире. 3). Разнообразие экологических факторов. 4). Популяционная экология. Содержание, предмет и задачи дисциплины. 5). Понятие популяции. Типы и структура популяций.