Русский язык. Вариант №1

1. Орфография и орфоэпия

1.1 Образуйте прилагательные с помощью подходящих суффиксов от следующих существительных, помня о чередовании некоторых согласных. Задание выполняйте в столбик, нумеруйте. Пример: 1. Галич – галицкий.

1.Рыбак - рыбацкий,

2.кабак - кабацкий,

3.немец - немецкий,

4.ненец - ненецкий,

5.калмык - калмыцкий,

6.венец - венечный,

7.турок - турецкий,

8.француз - французский,

9.швед - шведский,

10.Брест - брестский,

11.Елец - елецкий,

12.Миасс - миасский,

13.Витебск - витебский,

14.Брянск - брянский,

15.Углич - угличский,

16.Ухта - ухтинский,

17Дамаск - дамасский,

18.Донецк - донецкий,

19.дурак - дурацкий,

20. флот - флотский,

21. прапорщик - прапорщицкий,

22.дети - детский,

23 заговорщик – заговорщицкий.

1.2 Образуйте уменьшительные формы слова от данных существительных, используя суффиксы –иц- или -ец- (+окончание, если нужно). Запишите. Помните о чередовании некоторых согласных. Задание выполняйте в столбик, нумеруйте. Пример: 1. Платье –платьице. 2. Мороз – морозец.

1.Пальто - пальтецо

2.варенье - вареньице

3.характер - характерец

4.здание - зданьице

5.строение - строеньице

6.мороз - морозец

7.ружьё - ружьецо

8.книга - книжица

9.кресло - креслице

10.лужа - лужица

11.растение - растеньице

12.капитал - капиталец

13.урод - уродец

14. храбрый храбрец

15. здоровье - здоровьице

16. доход - доходец

17.каша -кашица

18.сюжет - сюжетец

19.имение - именьице

20.масло -маслице

21.распутье - распутица

22. счастье – счастьице

1.3 Спишите. Расставьте Ъ и Ь в словах, где это необходимо. Обратите внимание на слова, в которых Ъ не ставится, запомните их. Составьте 3-4 предложений с некоторыми из этих словосочетаний по вашему выбору.

Объект, объединение, изъян, разъём, объём, изъятый, объятия, субъект, адъютант, съябедничать, инъекция, конъюнктура, контръярус, сверхъестественный, трансъевропейский, межъярусный, предъюбилейный, двухярдовый, трехъязычный, четырехъярусный; трёхэлементный, четырёхорудийный, четырёхпалубный, контратака, контрудар, суперэкспресс, межэтажный, межобластной, сверхэкономный, сэкономить.

Предъюбилейный день был полон хлопот. Объём бутылки составляет полтора литра. Собаке была введена противовирусная инфекция.

1.4. Спишите словосочетания, расставляя большую или маленькую буквы, где это необходимо. Составьте 5-6 предложений с некоторыми из этих словосочетаний по вашему выбору.

Авгиевы конюшни, Пушкинская премия, Сашины рисунки, иван-да-марья (цветок), пушкинские рассказы, анютины глазки (цветок), Грибоедовская премия, чеховская драматургия, станция метро «Чеховская», львиный зев (цветок), «Матрёнин двор» (рассказ Солженицына), Санкт-Петербургский фестиваль «Белые ночи», петроградские рабочие, Киевский вокзал, Киевский торт, Нобелевская премия, 12 подвигов Геракла, булгаковский роман «Мастер и Маргарита», транссибирский экспресс, трава иван-чай.

У грядок были посажены анютины глазки. К счастью, этот день не был омрачен смертью человека, который удостоился почетного звания лауреата Нобелевской премии. Легенды Греции донесли до нас 12 подвигов Геракла. На Киевском вокзале потерялись дети. На литературном вечере были прочитаны пушкинские рассказы.

1.5. Спишите. Устно объясните правописание частицы НЕ- с разными частями речи. Составьте 5-6 предложений с некоторыми из этих словосочетаний по вашему выбору.

Задача вовсе не трудная; небольшой, но уютный зал; ты мне не рад; неисследованная область; невдалеке, не нужная никому вещь; нетрудная, но важная работа; невидимый враг, неизведанный мир, неведомые дорожки, недобрый взгляд, недержание; живой и невредимый, невообразимый шум, непьющий человек; не пьющий, а сильно пьющий; невознаградимый труд; невозмутимый взгляд; недоброжелательный сосед; почувствовать недомогание.

Поймать карася – задача вовсе не трудная. Лежит вещь никому не нужная, один взял, и всем она сразу понадобилась. Невообразимый шум раздался из-за двери. Казалось бы, с войны невозможно вернуться живым и невредимым. Невдалеке стоял человек.

1.6. Запишите данные слова в две колонки. В первую выпишите слова, где происходит чередование букв И/Ы в корне или приставке (обратите внимание, после каких согласных это происходит); во вторую – где буква И в корне сохраняется (обратите внимание, после каких согласных).

Предыстория Безымянный Сызмальства Предыдущий Изымать Отымать Отыскать Разыграть Подыгрывать Подытожить Безызвестный Безысходный Небезынтересный

Сверхидейный Межиздательский Межинститутский Сверхизысканный Сверхинтенсивный Контригра Контринформация Дезинформация Выигрыш панисламизм

1.7. Спишите. Определите, что нужно в приставках - З или С? Составьте 3-4 предложения с некоторыми их этих слов по вашему выбору.

Происшествие, произведение, произвол, преисполнен, ниспровергать, расчёт, разжечь, раззадорить, россказни, сжечь, здесь, здание, здоровье, сдача, раздача, раздор, разведка, разбивка, расписка, разметка, расписание.

Расчёска, розвальни, исковерканный, извержение, расфасованный, возглас, воздержание, возможность, возмещение, восхождение, восприятие, возгордиться.

Происшествие произошло в четыре часа утра. Расписание назавтра не изменилось. О здоровье нужно заботиться всегда.

1.8. Различайте по значению следующие слова, запишите их в две колонки: с приставкой ПРЕ- и с приставкой ПРИ-.

предавать друга древнее предание пограничный предел преемник превратности судьбы превратный претворить в жизнь пребывать в неведении препираться с кем-то испытывать презрение преступить закон преходящий непреложный закон преуменьшить(значительно уменьшить) преставиться (умереть) светопреставление претерпеть много испытаний преклонить голову перед мужеством преклонный возраст преклоняться перед гением.

Придавать значение приданое невесты придавать новизну левый придел в собора радиоприёмник привратник на воротах притворить дверь притворное веселье прибывать вовремя припирать к стенке органы призрения приступить к работе приходящий вовремя приложить руку к чему-то приуменьшить (немного убавить) приставить к окну притерпеться к жёстким правилам прислониться к чему-нибудь приклониться к родному плечу

1.9. Определите правило и запишите названия дней года по старинному народному календарю - слитно, раздельно или через дефис: Аксинья…полузимница, Агафья…коровятница, Афанасий…ломонос, Герасим…грачевник, Зосима…пчельник; Авдотья…малиновка, Авдотья…плющиха, Анна…зимоуказательница, Мирон…ветрогон, Арина…шиповница, Никита…гусятник, Захарий…серповидец, Анастасия…овечница, Екатерина…санница, Давид-земляничник, Мавра…рассадница, Лукерья…комарница. Добавьте своих 5-6 примеров.

Аксинья Полузимница, Агафья Коровятница, Афанасий-ломонос, Герасим-грачевник, Зосима Пчельник, Авдотья Малиновка, Авдотья Плющиха, Анна Зимоуказательница, Мирон-Ветрогон, Арина Шиповница, Никита Гусятник, Захарий Серповидец, Анастасия Овечница, Екатерина Санница, Давид-земляничник, Мавра-рассадница, Лукерья-комарница.

Примеры: Григорий-летоуказатель, Нина-обряды скотины, Федосей-весняк, Григорий Богослов, Тимофей Полузимник.

1.10. Запишите правильно существительные-приложения – слитно, раздельно или через дефис: город-герой, город-крепость, город-курорт, город-музей, город-порт, город-сад, город-спутник, дома-новостройки, квартира-музей, женщина -снайпер, мать-героиня, музей-заповедник, дом-музей, квартира-музей, партизан-разведчик, солдат орденоносец, корабль миноносец, комсомольцы-добровольцы, старики-разбойники, пионер -герой, девочка -подросток, юноша призывник, армия победительница, сад-огород, чиновник -взяточник, рыболов-любитель, политик-реформатор, политик-консерватор.

Примеры: девочка-школьница, девушка-крестьянка, порт Таганрог, отец-старик, соловей-певун.

10. 1.11. Данные словосочетания запишите в две колонки: 1 - в которой после шипящих нужно писать Ь; 2 – словосочетания, где после шипящих Ь не пишется. Устно объясните, почему. Отдельной строкой выпишите фразеологизмы, устно объясните их значение; составьте с фразеологизмами 3-4 предложения по вашему выбору.

Привлечь к ответу Фальшь в поведении Взбираешься на гору Питаешься правильно Распахнуть настежь Попадёшься под горячую руку Не порежься ножом Сберечь честь смолоду Мелкая дрожь Ременная упряжь Июльская сушь Золотая молодёжь Срочная помощь Уйди прочь Бить наотмашь Завлечь в западню Утешь ребёнка Умножь три на пять

воздух горяч вкладыш в диплом ночной сторож пять коровьих туш медведь неуклюж точечный массаж совсем невтерпёж собираться замуж уж осень наступила лес был дремуч сто тысяч дополнительный тираж у высоких речных круч траурный марш день выдался погож виртуозный трубач сорвать куш плащ от дождя острый меч

Фразеологизмы:

Под горячую руку, сберечь честь смолоду, золотая молодёжь.

Я очень сожалел потом о моих словах, сказанных под горячую руку. Золотая молодёжь прожигает жизнь. Честь смолоду храни, С бесчестными не знайся!

1.12. Внимательно прочитайте. А) Выпишите в две колонки данные слова и словосочетания: в первую – перед которыми следует употребить предлог В, во вторую – те перед которыми необходимо ставить предлог ВО. Слова и словосочетания пишите вместе с выбранным предлогом. Б) Из приведённых примеров отдельной строкой выпишите фразеологизмы; устно объясните их значение. В) Составьте 5-6 предложений с любыми из этих словосочетаний.

В восьмой класс В Пскове В Изборске В Вологде В Греции В Приднестровье В искушение В младенчестве Поставить в пример в меру возможностей в трудной ситуации в одиночку в обтяжку в обнимку в обхват в обрез в насмешку в конце концов в отдалении в отличие в открытую в охотку в охапку в отместку

Во избежание Во исполнение приказа Во второй раз Во внимание принять во всех случаях во все лопатки бежать во всём нужна мера Во время перерыва Вовеки веков Вовеки вечные Во внутреннем сообщении Во множестве Во что бы то ни стало Во всенощной службе Во сто крат Во всеоружии быть Во всеуслышание Во времена предков Во властных структурах Во вражеском тылу Во славу оружия Во вспененной волне Во главе колонны

Фразеологизмы: во все лопатки бежать, во главе колонны, в обрез…

Во что бы то ни стало миссия должна быть выполнена. Платье на Надежде было в обтяжку. Вовеки веков мы будем помнить подвиг Кутузова. Во время перерыва женщины успели сходить в магазин за продуктами. В трудной ситуации главное – не отчаиваться.

1.13 Прочитайте внимательно. Спишите, по возможности группируя данные словосочетания в соответствии с заданием. Определите, какой частью речи являются выделенные курсивом слова: числительные (порядковые, количественные, собирательные),прилагательные, существительные, наречия. Какое значение имеет каждое из этих выражений? Что их объединяет? Составьте 5-6 предложений с любыми их этих словосочетаний.

Числительные порядковые: Седьмая вода на киселе, на седьмом небе быть, до седьмого колена, , пятая колонна, первый парень на деревне, первый блин комом, первый среди равных, первая ласточка весны не делает, первым делом (долгом), восьмое чудо света, второе дыхание, пятый угол искать

Числительные количественные: семи пядей во лбу, семь бед – один ответ, семь вёрст до небес и всё лесом, семь смертных грехов, у семи нянек дитя без глазу, семь раз отмерь, а один отрежь, тайна за семью печатями, заблудиться в трёх соснах, сорок бочек арестантов, за тридцать сребреников, на трёх китах, тысяча и одна ночь, за двумя зайцами гоняться – ни одного не поймать, как свои пять пальцев, без пяти минут

Числительные собирательные: семеро одного не ждут, смотреть в оба.

Прилагательные: двуличный человек, первородный грех

Существительные: всякой твари по паре, попасть в десятку, великолепная семёрка.

Наречия: бабушка надвое сказала, втридорога, втридёшева, впятером.

Что их объединяет? Это фразеологизмы.

Пошехонцы в трех соснах заблудились. Как говорится, семеро одного не ждут. Седьмая вода на киселе - это очень дальние родственники.  Почему все-таки из всего, что касается пришельцев, из правды и неправды, до сих пор стараются делать тайну за семью печатями. Ты смотри за собой в оба, не капризничай… не сердись ни на кого. (Л. Толстой.) 

1.14. Спишите. Вставьте, где это необходимо, суффиксы –Н-, -НН-. Слова расположите двумя колонками: 1 – с суффиксом –Н-, 2 - с суффиксом -НН-. Подчеркните суффиксы. Какая часть речи с данной орфограммой? Что общего в тех группах слов, которые вы образовали? В каких словах нет суффиксов?

Ветреный юноша Овсяная каша Юный исследователь Серебряный колокольчик Тёмные аллеи Румяное яблоко Ветряная мельница Масляные краски Масленый блин Тополиный пух Берестяная грамота Змеиный яд Жестяная крыша Свиная туша Голубиный полёт Зелёный горошек Кожаный чемодан Кровяное давление Глиняный горшок Соляная пещера Шерстяная кофта Полотняный завод Орлиный взор Бешеный пёс Гостиный двор Чёрный кофе

Лунный свет Письменный прибор Каменный дом Осенняя листва Антикоррупционная политика Оловянная кружка Лицензионная копия Телефонный справочник Подветренный борт Лимонный сок Длинный список Картинная галерея Туманное утро Овчинный тулуп Деревянный дом Стеклянный сосуд Сонный ребёнок Медленный танец Огненный столб Соломенная шляпка Тыквенный сок Клюквенный морс Военный парад Таинственный незнакомец Безветренный день Ванная комната Весенний сев

1.15. Спишите. Вставьте необходимые буквы Е\Ё в суффиксах кратких причастий. Составьте 3-4 предложения с этими словосочетаниями по вашему выбору.

Возможен, запряжён, наворочен, нагружен, напомажен, напряжён, заряжен, наточен, натружен, научен, низложен, обвешен плакатами (зал), обвешен продавцом (покупатель), обворожён, обездушен, облачён (в мантию), облегчён, облечён (властью).

Покупатель обвешен продавцом. Зал обвешен плакатами и шарами. Король Испании низложен.

1.16. Правописание наречий. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Расставьте ударения в словах. Устно объясните правописание. Составьте 3-4 предложения с этими словами по вашему выбору.

Извне, издалека, издалёка, издали, искоса, исподволь, исподлобья, исподнизу, исподтишка, испокон, исстари.

Едва-едва, еле-еле, де-факто, де-юре, конца-краю нет, криво-накриво, любо-дорого, мало-мальски, перво-наперво, тишком-нишком, мало-помалу, молодо-зелено.

Куда-нибудь, когда-нибудь, кое-где, кое-куда, откуда-нибудь, когда-то, где-то.

Когда-нибудь случится чудо. Повозка ехала едва-едва. Перво-наперво нужно придумать план.

1.17. Внимательно прочитайте группу слов, которая начинается с пол-/полу-. Запишите их в две колонки: первая – сложные слова, которые пишутся слитно, вторая – сложные слова, которые пишутся через дефис. Отдельной строкой выпишите слова, которые являются«лишними» в этом списке.

Полдороги Полтораста Полушалок Полушёлк Полушерстяной Полчетвёртого полвека полчаса полуэскадрон полуэкипаж получасовой полушаг полумера полтонны полмиллиона полкилограмма полдюжины полувагон полувековой полувоенный полугласный с полуслова полутёмный

пол-лимона пол-листа пол-игры пол-имени пол-арбуза пол-аршина пол-алтына пол-одиннадцатого

получка, полчища, получатель, полнота, полнотелый, полотенце, полдник, половецкий, поломанный, политический

1.18. Правописание сложных слов с ПОЛ-/ПОЛУ-. От данных существительных и прилагательных образуйте новые слова по приведённому образцу: пол-листа, полчашки, полуоборот, пол-Европы. Составьте 3-4 предложения с вновь образованными словами по вашему выбору.

Полусуток, полгода, полдня, полнедели, полмесяца, полчаса, полночи, полкилометра, полсвета, полземли, пол-Земли, полсотни, полсмены, полпути, полставки, полслова, пол-лимона, пол-линии, пол-литра, пол-ложки, полнеба, полканала, пол-Москвы, пол-Одессы, пол-Парижа, полгорода, полмагазина, полпорции, полмиллиона, ползарплаты, пол-очка, пол-яблока, пол-ящика, полсундука, полкорзины, пол-аршина, полфунта, пол-аллеи, пол-арбуза, пол-области, пол-отрезка, полседьмого, полпервого, полпятого, полдесятого, пол-одиннадцатого.

Мы купили на рынке пол-арбуза. В муку нужно добавить пол-ложки соли. Велосипедисты проехали полкилометра.

1.19. Запишите числительные и прилагательные с числительными правильно – слитно или раздельно. Отдельной строкой выпишите фразеологизмы, определите, что они означают. Составьте с ними 3-4 предложения.

Пятьдесят восемь рублей; семитысячный километр; седьмая вода на киселе, семи пядей во лбу; семи с половиной миллионный; двухсотый по списку; шестьсот шестидесяти трёхсильный «Дуглас» (самолёт); пятиалтынный (монета); пятитысячная купюра; играть первую скрипку; остановились на трёхсотом километре; альпинисты поднялись на восьмитысячную высоту; одноразовый пакет; сто сорок восьмой по списку; около одиннадцати вечера; встретимся в полтретьего; я был доволен переведёнными на мой счёт семьюстами тридцатью восьмью евро.

Фразеологизмы: седьмая вода на киселе -  о человеке, находящемся в крайне отдаленном родстве с кем-либо; семи пядей во лбу - так говорят про очень умного человека; играть первую скрипку - задавать тон, иметь первенствующее влияние.

Седьмая вода на киселе, десятая вода на квасине и всякая с боку припека из роду из племени не выкидается. Будь ты хоть семи пядей во лбу, да коли законов не знаешь... Френсис милостиво позволял английскому поверенному воображать, что Англия играет первуюскрипку в делах интервенции.

1.20. Внимательно прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Определите и надпишите, где глаголы повелительного наклонения, а где - глаголы будущего времени. Расставьте ударения в глаголах. Составьте 3-4 предложения с этими глаголами по вашему выбору.

Выпишите мне рецепт, пожалуйста – повелительное наклонение ; вы когда выпишете мне рецепт? - будущее время; спишите задание внимательно - повелительное наклонение; вы спишете мне график? – будущее время; вышлите мне деньги немедленно! – повелительное наклонение; когда вы вышлете мне расписание? – будущее время.

1.21. Августовский, автозаводский, агент, агрономия, алкоголь, аноним, апартаменты, апостроф, атлас (ткань), баловать, безудержный, бархатка, бомбардировать, братание, бредовый, бунгало, бюрократия, валовой, ваятель, верба, вероисповедание, ветеринария, видение (призрак), во-первых, ворота, горнозаводский, гусеница, двоюродный, диспансер, добыча, донельзя, доска, драматургия, зимовщик, знамение, изобретение, изредка, инструмент, каталог, монолог, некролог, кулинария, кремень, кухонный.