- •1. История психологии, ее предмет, задачи и методы. Условия развития психологического знания. Периодизация истории психологического знания.
- •2.Псхологические аспекты индуизма и буддизма.
- •3. Психологические аспекты конфуцианства и даосизма.
- •4. Психологические аспекты христианства.
- •5. Общая характеристика особенностей психологических знаний в античности. Представления и душе философов Милетской школы.
- •Представление о душе философов милетской школы
- •8. Идеалистическое учение Платона о душе, познании, чувствах. Сократическая беседа.
- •9.Учение Аристотеля о душе и ее функциях
- •10. Учение о душе в неоплатонизме (Плотин). Проблема внутреннего мира в поздней античности (Аврелий, Августин).
- •11.Опытный подход в психологических взглядах Авиценны и Аверроэса.
- •12. Идеалистическая система Фомы Аквинского.
- •13.Общая характеристика психологических воззрений в Средние века. Вклад философов средневековья в развитие психологических идей.
- •14. Влияние естественнонаучного направления на понимание души и ее функций в эпоху Возрождения.
- •15. Психологические идеи ф. Бэкона.
14. Влияние естественнонаучного направления на понимание души и ее функций в эпоху Возрождения.
Леонардо да Винчи (1452 - 1519) - Сыграл важную роль в укреплении механистического подхода в интерпретации психики и поведения людей и животных.
Изменения в реальном бытии личности изменяли и ее самосознание. Субъект осознавал себя центром направленных вовне духовных сил, желал подражать природе, преобразуя ее своим творчеством и практическими деяниями.
Вопросы биомеханики (строения и работы двигательных систем организма) очень интересовали да Винчи, деятельность живых существ он стремился описывать в категориях механики. Ему удалось установить зависимость двигательных систем от деятельности нервов, спинного и головного мозга, установить связь разных отделов мозга с различными функциями и мышечными реакциями.
Глаз - властелин над всеми другими органами чувств, его работа - ответная реакция на световые воздействия, а не управляется душой. Леонардо да Винчи довольно близко подошел к рефлекторному принципу.
Немецкие мыслители М.Филипп и Р.Гоклениус отличаются по свои взглядам они в большей степени зависят от теологии и богословия. Меланхтон Филипп выделяет 3 вида способностей (как и Аристотель) - растительные, животные и разумные. Растительные и животные являются страдательными силами, т.е. зависят от строения и деятельности частей тела и организма в целом, от воздействия внешних физических факторов.
Телесная обусловленность низших способностей души трактовалась им в духе представлений Галена: носителями растительной способности являются печень и венозная кровь; кровь, прошедшая через сердце и направляющаяся в виде парообразований в желудочки головного мозга, называется «животными духами» и служит материальным носителем ощущений и восприятия.
Высшие процессы (осознание восприятий и установление в них сходств и различий) относились им к разумным способностям или разумной душе, которая временно связывается с животными способностями. Разумная душа часть божественной природы, а потому вечна и бессмертна.
Родольф Гоклениус {1547 - 1628) -представитель поздней протестанской неосхоластики; ему приписывают появление термина «психология», по имени его основной работы - «Психология». В своих психологических взглядах выделял внешнее причинение, которое испытывается субъектом в силу внешней причины, и внутреннее причинение, проистекающее из начал, лежащих в самой душе.
15. Психологические идеи ф. Бэкона.
Р. Бэкон призывал освободить науку от религиозных предрассудков и перейти от умозрительных построений к правдивому и опытному изучению природы и человека. Только устранив невежество, считал он, можно обеспечить подлинное развитие наук и общее благосостояние мира. Бэкон первое место отводил не теологии, а естественным наукам, которые бы опирались на эксперимент и математику.
Выше всех умозрительных знаний и искусств, стоит умение производить. Главенствующую роль, которую Р. Бэкон приписывал оптике, он объяснял тем, что только благодаря зрению человек устанавливает различие предметов, а умение видеть различие в вещах лежит в основе всех наших знаний о мире. Строение и работа глаза явились для Бэкона центральным вопросом, подлежащим изучению. Зрительные ощущения и восприятия – это не продукты интенциональных актов духовной субстанции, а они являются всего лишь результатом действия, преломления и отражения света.
В данном отношении Бэкон способствовал дальнейшему укреплению и распространению нового физико-оптического взгляда на природу чувственных образов, что подготовило почву для материалистического объяснения психики в целом.