34.Бихевиоризм и необихевиоризм. Анализ решения проблемы эффективности психологического исследования в бихевиоризме. Бихевиоризм

«Отцом» бихевиоризма принято считать Дж. Уотсона. Бихевиоризм называли «психологией без психики», т.е. психика идентична сознанию. Предметом - является поведение человека. Дж. Уотсон предложил регистрировать зримые проявления в поведении человека, которые рождаются внешними влияниями сознательно. Согласно формуле «Sh» R» (стимул-реакция) ответные реакции субъекта могут быть генетическими (наследственными) и приобретенными. Под наследственными имелись в виду рефлексы, физиологические реакции и простые эмоции; приобретенные – это привычки личности, его поведение, степень развития когнитивных процессов, усложненные чувства. Механизм исследования протекает по следующей схеме: под влиянием абсолютного стимула появляется наследственная реакция, которая находится в непосредственной связи с новыми условными стимулами.

Дж. Уотсон проводил эксперимент: в качестве безусловного стимула выступал резкий звук (или другое внешнее воздействие), которое вызывало у маленького ребенка страх, в сочетании сус-ловным стимулом в виде кролика. Через некоторое время было замечено, что даже простой показ кролика ребенку вызывал у него возникновение чувства страха. Тема научения, приобретения навыков путем проб и ошибок стала центральной для этой школы.

Необихевиоризм

Формула бихевиоризма была четкой и однозначной: «стимул – реакция», но появились психологи, которые поставили этот постулат под сомнение.

Эдвард Толмен (1886–1959), согласно которому формула поведения должна состоять не из двух, а из трех членов, и поэтому выглядеть следующим образом: стимул (независимая переменная) – промежуточные переменные – зависимая переменная (реакция). Среднее звено (промежуточные переменные) – не что иное, как не доступные прямому наблюдению психические моменты: ожидания, установки, знания. Проводил опыт с крысами и лабиринтом. Вывод: поведением управляют не те стимулы, а своего рода ожидания, гипотезы, познавательные (когнитивные) «карты».

Бурхус Скиннер (1904–1990). Условный рефлекс он назвал оперантной реакцией. По Павлову, новая реакция вырабатывалась в ответ на условный сигнал при его подкреплении. По Скиннеру, организм сначала производит движение, затем получает (или не получает) подкрепление. Техника выработки «оперантных реакций» была применена последователями Скиннера при обучении детей, их воспитании, при лечении невротиков.

35.Гештальтпсихология. Основные направления исследований в области восприятия, мышления, личности.

Гештальтпсихология психология говорит о целостности сознания. Сознание представлено в гештальт-теории как целостность, созидаемая динамикой познавательных структур, которые преобразуются по психологическим законам. Мысль о том, что внутренняя, системная организация целого обеспечивает свойства и функции составляющих его частей, была применена первоначально к экспериментальному изучению восприятия (преимущественно зрительного). С помощью этого можно изучить ряд важных составляющих восприятия: константность, структурность, зависимость образа предмета («фигуры») от его непосредственного окружения («фона») и др.

Датский психолог Э. Рубин изучил интересный феномен «фигуры и фона». Фигура объекта воспринимается как замкнутое целое, а фон простирается позади.

М. Вертгеймер,В. КелериК. Коффка в опытах над животными показали, что, игнорируя психические образы – гештальты, нельзя объяснить их двигательное поведение.

Д.Катц показал роль гештальт-факторов в поле осязания и цветового зрения. В 1917 году Келлер распространил принцип структурности на объяснение мышления, Коффка пытался построить на этом принципе теорию психического развития в онто- и филогенезе.

Критике гештальтистов подвергалась формула «проб и ошибок». В опытах над обезьянами они открыли такое восприятие отношений, как инсайт.

Изучая мышление человека, гештальт-психологи доказывали, что умственные операции при решении творческих задач подчинены особым принципам организации гештальта («группировка», «центрирование» и др.), а не правилам формальной логики.

Теорию, близкую к гештальтизму развивал К. Левин. Он назвал ее «теорией поля». Личность изображалась как «система напряжений». Левин провел множество экспериментов по изучению динамики мотивов. В результате опытов, он вывел феномен, получивший название «эффект Зейгарник». Его суть в том, что энергия мотива, созданная заданием, не исчерпав себя (из-за того, что оно было прервано), сохранилась и перешла в память о нем.