Раздел III. Психология личности. Тема 4. История исследований и теории личности.

Понятие о личности в психологии.Сложность феномена личности и множественность ее научных определений. Отличие понятия личность от терминов человек, индивид, субъект, индивидуальность.

Современные теории личности.Классификация психологических теорий личности. Три основных типа теории личности: психодинамические, социодинамические, интеракционистские. Теория черт, психоаналитическая теория личности. Основные направления теоретического изучения личности в отечественной психологии.

Тема 5. Воля, эмоции.

Эмоции. Понятие об эмоциях. Отличие эмоций от ощущений и других переживаний человека. Классификация и виды эмоций. Настроения. Аффекты. Чувства. Страсти. Стрессы. Чувства. Конкретные эмоции. Компоненты эмоциональных процессов.

Воля. Понятие о воле. Воля и ее основные психологические признаки. Психологическая структура волевого акта. Значение преодоления трудностей для развития воли. Понятие о волевом усилии.

Тема 6. Способности, темперамент, характер, направленность.

Способности. Общее представление о способностях. Скорость овладения новыми знаниями, умениями и навыками, их качества — основные признаки наличия у человека способностей. Общие и специальные способности. Понятие об одаренности, таланте и гениальности.

Темперамент. Определение темперамента. Типы темперамента у человека. Отсутствие чистых типов темперамента, их смешанность у большинства людей. положительные и отрицательные стороны каждого вида темперамента. Темперамент и основные свойства нервной системы человека. Типичное сочетание свойств нервной системы, характерное для разных видов темперамента. Психологические особенности представителей различных темпераментов.

Характер.

Направленность. Определение направленности. Направленность как интегрированная характеристика потребностей, мотивов, мировоззрения, установок и целей жизни и деятельности личности.

Раздел I. Введение в психологию. Тема 1. Предмет психологии. Ее задачи и методы.

В основе каждой науки лежит свой объект и предмет изучения, перед ней стоят свои задачи. К объекту, как правило, относят исследуемые данной конкретной наукой явления и процессы, а предметом называют специфику их формирования и развития. Но психология — это специфическая область знания, в которой, с одной стороны, много не укладывающегося в рамки обычных представлений (например, парапсихологические явления), а с другой — своеобразные объекты: личность (группа, если мы имеем в виду социальную психологию) и деятельность, поведение людей, поскольку именно в них проявляется психическое.

Задачами любой науки выступают основные направления ее исследования и развития, а также те цели, которые ставит перед собой эта определенная отрасль знаний, достигая определенных результатов.

Психология — достаточно молодая отрасль знаний. Она выделилась в отдельную отрасль знаний лишь в начале ХIХ в. и является чрезвычайно перспективной, поскольку не только не исчерпала своих возможностей, но, более того, постоянно их расширяет, отвечая на запросы современного социального и экономического прогресса, предполагающего совершенствование людей и их психики.