Slovoobrazovanie
.pdf1. Морфемика. Понятие о морфеме. Морфема и |
1. Морфемика. Понятие о морфеме. Морфема и |
3. Классификации морфем |
глагола + нулевой словообразовательный суффикс |
4. Функции аффиксов. |
|
|
морф. Типы морфов. |
морф. Типы морфов. |
<p><strong>3 Классификации |
= отглагольное существительное Напримербежать- |
<p>Функции аффиксов. По функции все |
||
2. Что такое морфонология. Алломорфы и варианты |
<p>Морфемика – раздел науки о языке, |
морфем.</span></strong></p><p> В |
бег. восходить -восход. |
аффиксы делятся на: 1) словообразовательные; 2) |
||
морфем. |
изучающий типы морфем и морфологическую |
современном русс языке морфемы |
5. <u>Повторяемость в |
словоизменительные; 3) формообразующие; 4) |
||
3. Классификации морфем |
структуру |
классифицируются на разные уровни по нескольким |
языке</u></span></p><p>Морфемы |
основообразующие.</span></p><p>1.Сл |
||
4. Функции аффиксов. |
слова.</span></p><p>Морфема – |
основаниям. Всего таких классификаций пять. 1. |
бывают: -Регулярные-те морфемы, которые |
овообразовательными аффиксами называются |
||
5. Формообразующие и словоизменительные |
минимальная значимая единица языка. Основной |
<u>Обязательность\ |
повторяются в целом ряде слов |
аффиксы, которые служат для образования новых |
||
аффиксы. |
единицей является |
неОбязательность</u>А)корни. корень- |
р.языка</span></p><p>Например |
лексических единиц, которые участвуют в |
||
6. Словообразовательные и основообразующие |
морфемика.</span></p><p>Основные |
центральная обязательная часть знаменательных |
суффикс –ость- нежность. К регулярным морфемам |
словообразовании ( суффиксы-онок, приставки- |
||
аффиксы. |
признаки морфемы:-минимальность; - |
слов б)аффиксы-это класс служебных морфем, |
противопоставлены морфемы, которые встречаются |
при)</span></p><p>2. |
||
7. Понятие о нулевых аффиксах. Нулевые |
несамостоятельность; - |
присутствие которых в слове необязательно. |
только в 1-м слове в я зыке. Если аффиксы |
Словоизменительными называют аффиксы, которые |
||
формообразующие и словоизменительные |
двусторонность</span></p><p><stron |
Аффиксами мы называем все морфемы, кроме |
встречаются только в 1-м слове в я зыкето они |
выражают отношение одних слов к другим в |
||
аффиксы. |
g><em>Любая морфема всегда имеет к-л |
корня.Между корнями и аффиксами находиться |
называются <strong>унифексы |
словосочетании и в предложении. В русском языке |
||
8. Понятие о нулевых аффиксах. Нулевые |
значение.</span></em></strong></p&g |
аффексойдыэто компоненты сложного |
</strong>Примеркозёл (ёл суффикс), рисунок- |
словоизменительные аффиксы представлены |
||
словообразовательные аффиксы. |
t;<p><u>Типы значения |
слова,которые уже перестали быть корнями, но еще |
(унок-суфф) - |
флексией.</span></p><p>3. |
||
9. Регулярные и нерегулярные аффиксы, унификс. |
морфем:</span></u>- морфема может |
не стали полноценными аффиксами |
Нерегулярные</span></p><p>Также |
Формообразующие аффиксы служат для |
||
Унирадиксоид. |
иметь значение условно называемое веществееным. |
садо<strong><u>водне корень но и не |
есть Классификации морфем по происхождению |
образования грамматических форм слова Суффикс |
||
10. |
Проблема незначимых отрезков в морфемной |
Такое значение хар-но для многих корневых |
аффикс. </u></strong>Еще примеры таких |
(исконные , заимствованные ) и по стилистической |
л- надумал; и- неси (повелительное наклонение); ть- |
|
структуре слова. Интерфикс. |
морфем. - также выражается словообразовательное |
слов- |
окраске (нейтральные, стилистически отмеченные и |
думать; чьпечь; |
тинести; Все суффиксы |
|
11. |
Морфемы со «стертой» семантикой. |
значение. Характерно для многих приставок и |
<strong><u>полу</u></strong>пальт |
тд.) |
причастий и деепричастий ущ, ащ, анн (несущий, |
|
12. |
Свободные и связанные корни. Отличия |
суффиксов. (онок – знач. Невзрослости); -может |
о, <strong><u> |
1.обязательные - все корни морфемы. все |
сделанный); Суффикс л со значением |
|
связанного корня от унирадиксоида. |
означать грамм.значение. Этот тип самый |
еже</u></strong>дневно |
остальные необяз,тк их присутствие в слове |
сослагательного наклонениясделал бы; Все |
||
13. |
Основа слова. Членимость основы. Степени |
абстрактный. Грамм.знач. выраж такие морфемы как |
2. <u>Позиция в структуре слова </u> По |
необходимо. корень - обяз. аффиксы необяз |
суффиксы со значением сравнительной и |
|
членимости основы. |
окончание, некоторые суффиксы (л) Если отрезок в |
Позиции в структуре слова аффексы делятся на |
2. по позиции. точка отсчета корень |
превосходной степеней прилагательных и |
||
14. |
<Спор о буженине». |
слове значения не имеет, то это не |
Префиксы, Постфиксы (ся,сь,то,либо,нибудь), |
3. по ф-ии. а)суфф инфин ти,ть,чь б)суф л знач прош |
причастийбыстрее, выше, сильнейший.; Постфикс |
|
15. |
Исторические изменения в морфемной структуре |
морфема.</span></p><p>Морф и |
Суффиксы, Соединит. Гласные. Точкой отсчета |
вр глаг в) суф л знач сослагат накл г) суф и пов накл |
ся, если он имеет значение страдательного залога- |
|
слова. Опрощение. Переразложение. |
морфема.</span></p><p>Морфема – |
является корень.</span></p><p> |
д)суф при пом прич и дееприч е) постфикс ся явл |
дом строится |
|
|
16. |
1Исторические изменения в морфемной |
это единица языка, а морф единица речи. Морфема |
3. <u>Функция</u> -Словообразовательные |
формообраз указ на страдат залог ж) прич,прил со |
рабочими.</span></p><p>4. К |
|
структуре слова. Усложнение и замещение. |
соотносится с морфом, как фонема со звуком. Одна |
аффиксы (аффиксы, кот служат для образования |
знач сравн и превосх степени |
основообразующим суффиксам |
||
17. |
Дериватология. Понятие о производном слове. |
и та же морфема м/б представлена разными |
новых лексических единиц, которые участвуют в |
|
относятся:</span></p><p>1) суффиксы |
|
Структура производного слова. Признаки |
морфами. (сухой–сушь–засыхать–сохнуть). Все эти |
словообразовании, например, приставка |
4. основообр суф - суф которые оформл основу |
глаголов, указывающие на класс и спряжение- |
||
производного слова. Соотношение понятий |
корни явл морфами одной морфемы. Морфы, |
<strong>при</strong>.)</span></p>& |
опред грам форм |
читать, сидеть, |
|
|
членимости и производности. |
составляющие морфемы хар-ся тождественным |
lt;p>-Словоизменительные аффиксы(которые |
5. матер выраж, невыраж. матер выраж, нулевые |
говорить;</span></p><p>2) глагольный |
||
18. |
Морфонологические явления при |
значением и близостью звуковой |
выражают отношение одних слов к другим в |
</span></p> |
суффикс j, оформляющий основу глагола |
|
словообразовании |
формы.</span></p> |
словосочетаниях и предложениях. В русском языке |
|
настоящего или будущего простого временичитаю, |
||
19. |
Типы производных слов |
|
словоизменительные аффиксы представлены |
|
прочитаю;</span></p><p>3) суффикс |
|
2. Что такое морфонология. Алломорфы и варианты |
|
|||||
20. |
Словообразовательные форманты. |
флексией) -Формообразующие (служат для |
|
</span>j</span>в имени существительном, |
||
21. |
Типы мотивации производного слова. Мотивация |
морфем. |
образования грамматических форм |
|
оформляющий некоторые основы мн.ч- друзья, |
|
единственная и множественная. |
<p><strong>Морфонология</span></st |
слова)</span></p><p>Перечень |
|
стулья;</span></p><p>4) суффикс эн, |
||
22. |
Типы мотивации производного слова. Мотивация |
rong>— раздел языкознания, изучающий |
формообразующих |
|
оформляющий основу косвенных падежей |
|
прямая и переносная. Основная и периферийная. |
фонологическую структуру морфем разного типа и |
аффиксов</span></p><p>-суффикс я - |
|
разносклоняемых существительныхвремени, |
||
использование фонологических различий в |
|
|||||
23. |
Классификация словообразовательных |
раздумывая; - суффикс ти,ть,чьдумать (всегда |
|
пламени;</span></p><ol><li |
||
формантов. |
морфологических |
значения инфинитива); - суффикс и -неси, (всегда |
|
>5.суффикс эр, оформляющий основу косвенных |
||
целях.</span></p><p><strong>Алло |
|
|||||
24. |
Классификация способов словообразования. |
значения повелительного |
|
падежей в словах мать и дочьматери, |
||
25. |
Аффиксальные способы словообразования. |
морф</span></strong>— лингвистический |
наклонения)</span></p><p>-все |
|
дочери.</span></li></ol> |
|
термин, обозначающий вариант морфемы, которая |
|
|||||
26. |
Безаффиксные способы словообразования |
суффиксы прич и дееприч (ющ,ущ,ащ,н)- несущий, |
|
|
|
|
может иметь разные варианты произношения, не |
|
|
|
|||
27. |
Смешанные способы словообразования. |
сделанный, делая, сказав; -суффикс л –сделал бы |
|
|
|
|
28. |
Типы деривации |
изменяя при этом своего значения. Используется в |
(значение сослагательного наклонения) сделал бы; - |
|
|
|
29. |
Словообразовательный тип и |
языкознании для объяснения существования |
все суфф прич и прилагательного со значением |
|
|
|
различных вариантов произношения у отдельных |
|
|
|
|||
словообразовательная модель. |
превосходной и сравнит. степеней – быстрее; - |
|
|
|
||
30. |
Комплексные единицы словообразовательной |
морфем.</span></p><p>Морфы, |
постфикс –ся , если он имеет значение |
|
|
|
системы. |
представляющие одну и ту же морфему, могут иметь |
страдательного залога (дом |
|
|
|
|
31. |
афф способы словообр |
различный фонетический облик в зависимости от |
строится)</span></p><p>Флексии и |
|
|
|
своего окружения внутри словоформы. Совокупность |
|
|
|
|||
|
|
Формообразующие аффиксы не включаются в |
|
|
|
|
|
|
морфов одной морфемы, имеющих одинаковый |
основу слова, при этом основа слова может быть |
|
|
|
|
|
фонемный состав, носит название |
|
|
|
|
|
|
прерывистой- |
|
|
|
|
|
|
<strong>алломорф.</strong></span></ |
<u>начина</u>ющ<u>ийся</u></s |
|
|
|
|
|
p><p>Напр. «Я бегу, и ты бежишь, а он не |
pan></p><p> |
|
|
|
|
|
бежит» морфема «бег-» представлена тремя |
|
|
|
|
|
|
4.<u>Материальная |
|
|
|
|
|
|
морфами (бег- в бегу, беж- в бежишь и беж- в бежит) |
выраженность\невыраженность</u></span> |
|
|
|
|
|
и только двумя алломорфами (бег- и беж- |
</p><p>Аффиксы бывают: -Материально |
|
|
|
|
|
).</span></p><p>Для того, чтобы два |
|
|
|
|
|
|
выраженные</span></p><p>-Нулевые |
|
|
|
|
|
|
морфа относились к одному алломорфу, они не |
(нулевыми могут быть флексии дом(нулевое |
|
|
|
|
|
должны обязательно иметь полностью одинаковое |
окончание) – дому (окончание |
|
|
|
|
|
звучание: должны быть лишь одинаковыми |
|
|
|
|
|
|
у)</span></p><p>Также нулевыми могут |
|
|
|
|
|
|
фонемный состав и ударение.</span></p> |
быть формообразующие и словообразовательные |
|
|
|
|
|
|
суффиксы. Нулевые формообразующие суффиксы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Встречаются в нескольких случаях: 1) в форме |
|
|
|
|
|
|
прошедшего времени некоторых глаголов- |
|
|
|
|
|
|
<u>засох</u> (нулевой суффикс) 2) в |
|
|
|
|
|
|
формах глагола повелит.наклонения 2 –го лица- |
|
|
|
|
|
|
<u>брос</u>ь(нулевой суффикс), неси |
|
|
|
|
|
|
(суфф –и, нулевое оконч) Нулевым могут быть и |
|
|
|
|
|
|
словообразовательные суффиксы. С их помощью |
|
|
|
|
|
|
могут образовываться слова-.Например , |
|
|
|
|
|
|
словообразовательная модель, в которой участвуют |
|
|
|
|
|
|
нулевой словообразовательный суффиксОснова |
|
|
|
5. Формообразующие и словоизменительные аффиксы.
<p>Аффиксы, образующие грамматическую форму, называют
<strong><em>формообразующими</em> ;</strong><strong><em>, </em></strong>к ним относятся:1)
чистовидовые приставки (<em>делать</em> (несов. в.)<em>→сделать</em> (сов. в.));2)
суффиксы, образующие формы несовершенного вида от форм совершенного вида глагола (<em>переписать→переписывать, напеть→напевать</em>); 3) суффикс - <em>л</em>- и нулевой суффикс,
образующие формы прошедшего времени глагола
(<em>читал, вёз</em>Ø); 4) суффикс - <em>ть/-ти/-чь</em>, образующий инфинитив (<em>сидеть, нести, стеречь</em>); 5) суффиксы причастий
<em>-ащ/-ящ, -ущ/-ющ, -вш, -ш, -енн, -нн, -ем/-
ом, -им, -т (летящий, несущий, читавший, шедший, купленный, читанный, читаемый, солимый, колотый) </em>и деепричастий<em>-а/-я, -в, -ши, -
вши (играя, написав, шедши, умывшись) </em>(данные суффиксы являются формообразующими, если причастия и деепричастия признаются особыми формами глагола, а не самостоятельными частями речи); 6)суффиксы <em>-и, -й </em>и нулевой суффикс<em>, </em>образующие форму повелительного наклонения глагола (<em>пиши,
читай, сядь</em>Ø); 7) суффиксы <em>-ее, -ей, -е, -ше, -ейш/-айш,</em> образующие формы сравнительной и превосходной степени (<em>длиннее, сильней, ниже, дольше, крепчайший, точнейший</em>); 9) глагольный постфикс -<em>ся/-сь</em>, образующий форму страдательного залога глагола
(<em>строиться</em>).</span></p> <p><strong>Словоизменительные аффиксы
– </span></strong>аффиксы, которые выражают отношение одних слов к другим в словосочетаниях и предложениях. В р\я словоизменительные аффиксы представляет флексия.</span></p>
6. Словообразовательные и основообразующие аффиксы. <p><strong>Словообразующие аффиксы</span></strong>: Слово-
образующие некорневые морфемы (аффиксы) служат для образования новых слов и делятся на приставки (префиксы), суффиксы и постфиксы. Эти виды аффиксов различаются по их месту по отношению к корню и другим морфемам. <strong> Приставка</strong> -
словообразующая морфема, стоящая перед корнем (пере-делать, пре-хорошенький, при-морье, кое-где), в том числе и перед другой приставкой (до-разо- брать, не-раз-борчивый). <strong>Словообразующий суффикс</strong> - словообразующая морфема, стоящая после корня, но перед флексией, если в слове есть флексия (стол-ик, красн-е-ть); в производном слове русского языка часто бывает несколько суффиксов, например: пис-а-тель-ниц-а. <strong>Постфикс</strong> -
словообразовательная морфема, стоящая после окончаний и формообразующих суффиксов. В русском языке представлены постфиксы -ся(-сь), -то, -либо, -нибудь (умы-ть-ся, к-ого-
либо).</span></p><p><strong>Осно вообразующие аффиксы
</span></strong>включают в себя основообразующие суффиксы со стертой семантикой:</span></p><p>- суффиксы глагола, указывающие на класс и спряжение</span></p><p>- суффикс </span>j</span>в именах существительных оформляющий некоторые основы мн.ч.</span></p>- суффикс эн (видимо «одноголосный»)</span>
7. Понятие о нулевых аффиксах. Нулевые |
|
|
8. Понятие о нулевых аффиксах. Нулевые |
|
формообразующие и словоизменительные |
|
|
словообразовательные аффиксы. |
|
аффиксы. |
|
|
<p>По признаку материальной выраженности, |
|
<p>Существуют нулевые окончания, суффиксы, |
|
|
не выраженности все афексы делятся на |
|
иногда интерфиксы. Если некоторое значение, |
|
|
материально выраженные и нулевые. В рус яз |
|
грамматическое или словообразовательное обычно |
|
|
нулевыми могут быть 1. флексии, например дом () – |
|
выражается в языке аффиксом, то при отсутствии |
|
|
дом(у). 2. формообразующие суффиксы: например в |
|
такого аффикса, данное значение выражено |
|
|
нескольких случаях в форме прошедшего времени у |
|
нулевым аффиксальным морфом. |
|
|
некоторых глаголов засох/нуть-засох (нулевой |
|
</span><strong>Нулевая |
|
|
суффикс, и нулевая флексия), промокнуть-промок |
|
морфема</span></strong>- языковая |
|
|
(нулевой суффикс, и нулевая флексия),печь- |
|
единица, выделяемая при отсутствии аффикса в |
|
|
пёк(нулевой суффикс, и нулевая флексия), мочь- |
|
какой-иначе говоря форме, противопоставляемой |
|
|
мог(нулевой суффикс, и нулевая флексия). А так же |
|
формам с положительно выраженными аффиксами |
|
|
в форме повелительного наклонения, 2 лица: |
|
в той же парадигме или в пределах одной оппозиции |
|
|
бросить-брось (нулевой суффикс, и нулевая |
|
(ср. "реал - стола - столу... стол - столы"). Н. м. имеет |
|
|
флексия), нести-неси (-и суффикс, и нулевая |
|
определённую грамматическую значимость; |
|
|
флексия), а также в форме сослагательного |
|
</span>Словообразовательные аффиксы могут |
|
|
наклонения в м.р. сходил бы</span> 3 |
|
быть не выражены каким-либо звуком или |
|
|
словообразующ суффиксы. Для примера |
|
комплексом звуков. <strong>Такие аффиксы |
|
|
познакомимся со словооброзоват моделью, в кот |
|
называют нулевыми</strong>. |
|
|
учавствует нулевой словообразоват |
|
<strong>Нулевая морфема</strong> – это |
|
|
суфф</span></p><p><strong>Основ |
|
отсутствие аффикса в какой-либо форме, |
|
|
а глагола+нулевой словообр суфф=отглаг существит |
|
противопоставляемое положительно выраженным |
|
|
(бежать-бег, выходить- |
|
аффиксам в других формах той же парадигмы. Так, в |
|
|
выход)</span></strong></p> |
|
форме повелительного наклонения |
|
|
|
|
|
|
9. Регулярные и нерегулярные аффиксы, унификс. |
||
<em>поставь</em> выделяется нулевой |
|
|
||
суффикс.</span></p><p>Значение |
|
|
Унирадиксоид. |
|
|
|
<p>Афиксы-это все морфы кроме корня. По |
||
нулевых аффиксов может быть различным, т.е. |
|
|
||
существуют <strong>омонимичные нулевые |
|
|
признаку повторяемости все морфы русского языка |
|
аффиксы</strong>. Например, в морфологии в |
|
|
делятся на регулярные и не регулярные. Регулярные |
|
|
|
морфы-это морфы, которые повторяются в целом |
||
словоформах \<em>думал-ø, брат-</em>ø\ |
|
|
||
выделяем такие нулевые аффиксы: в первом слове - |
|
|
ряде слов русского языка, напр суффикс –ость- |
|
ø показатель мужского рода и единственного числа |
|
|
нежность, вечность, верность и т.д. Регулярным |
|
|
|
морфам противопоставляются морфы, которые |
||
(ср. формы с материально выраженными |
|
|
||
аффиксами жен. и ср. р. – <em>думал-а, думал- |
|
|
встречаются только в 1 слове в языке. Если |
|
о</em> и аффиксом мн.ч. – <em>думал- |
|
|
аффиксы встречаются только в одном слове в |
|
|
|
языке, они называются унификсы. Напр. козёл |
||
и</em>); во втором -ø – показатель |
|
|
||
именительного падежа единственного числа. |
|
|
(суффикс –ол- обзначающ животное м.р.), почтамт |
|
</span>Существование нулевых морфем было |
|
|
(суф амт), стеклярус (суф арус),рисунок (суф унок), |
|
|
|
королева (суф |
||
обосновано И.А. Бодуэном де Куртенэ. Большинство |
|
|
||
аффиксов русского языка являются материально |
|
|
ева)</span></p>Унирадиксоид – |
|
выраженными, т.е. они состоят из одного или |
|
|
уникальный связный корень (буженина, строганина, |
|
|
|
солонина).</span> |
||
нескольких звуков. Нулевыми могут быть только |
|
|
||
окончания и |
|
|
|
|
|
|
10. Проблема незначимых отрезков в морфемной |
||
суффиксы.</span></p><p>Нулевы´ми |
|
|
||
|
|
структуре слова. Интерфикс. |
||
формообразу´ющими а´ффиксами |
|
|
||
|
|
<p>Одной из основных особенностей морфем |
||
являются:</span></p><p>1) окончания |
|
|
||
|
|
является ее значимость. Однако в структуре слова |
||
имён существительных мужского рода 2 (школьного) |
|
|
||
|
|
встречаются отрезки, не имеющие значения - |
||
и женского рода 3 типа склонения (стол, дом, мышь |
|
, |
||
дочь); 2) окончания имён существительных 1 |
|
|
интерфиксы и субморфы.<br /> Интерфикс - |
|
|
|
незначимый отрезок в структуре слова, служащий |
||
(школьного) склонения в форме родительного |
|
|
||
|
|
для удобства произношения.(киношный, |
||
падежа множественного числа (дач, крыш, игр); 3) |
||||
американский, мхатовский). Интерфикс не входит ни |
||||
окончания притяжательных прилагательных в форме |
в одну морфему(елена земская), однако учены по |
|||
именительного падежа единственного числа |
разному интерпритируют интерфиксы.<br /> |
|||
мужского рода (лисий, заячий, медвежий, мамин,Субморф - отрезки, которые выделяются в слове на |
||||
отцов, дядин);</span></p><p>4) |
основе сопоставления с родственными словами. В |
|||
окончания качественных прилагательных в краткой |
||||
современном языке эти отрезки уже являются |
||||
форме единственного числа мужского рода (силён, |
||||
"мертвыми морфемами"(бочка, скрипка, |
||||
рад, красив); 5) окончания количественных |
палец)</span></p> |
|||
числительных в форме именительного падежа (пять, |
||||
семнадцать, семьдесят); 6) окончания глаголов |
|
|
||
изъявительного наклонения в форме прошедшего |
|
|||
времени единственного числа мужского рода (читал, |
|
|||
сидел, думал); 7) окончание личного местоимения |
|
|||
он; 8)окончания притяжательных местоимений в |
|
|||
форме именительного падежа единственного числа |
|
|||
мужского рода (мой, наш, ваш); 9) окончания |
|
|||
некоторых указательных, определительных и |
|
|||
вопросительно-относительных местоимений в |
|
|||
форме именительного падежа единственного числа |
|
|||
мужского рода (тот, каков, весь, сам); 10) окончания |
||||
причастий в краткой форме единственного числа |
|
|||
мужского рода (прочитан, взят, вымыт); 11) |
|
|||
суффиксы, образующие форму прошедшего |
|
|||
времени единственного числа мужского рода |
|
|||
некоторых глаголов (лезØ, вёзØ); </span>12) |
|
|
||
11.Морфемы со «стертой» семантикой. <p>К морфемам со стёртой семантикой относятся:</span></p><p>-
большинство связанных корней; - основообразующие суффиксы;- унификсы;- и
др.</span></p><p><u>Связанные корни</span></u>, которые существуют только в соединении с теми или иными аффиксами, не могут употребляться свободно, не могут быть равны основе. (добавить, гуманизм). Среди связанных корней большое место занимают заимствованные компоненты.</span></p><p>К <u>основообразовательным суффиксам</u>, относятся:</span></p>-
суффиксы, указывающие класс и спряжение глагола (читАть, сидЕть); - глагольный суффикс
–</span>j</span>- настоящего или будущего времени (чита</span>j</span>у, прочита</span>j</span>у); - суффикс существительных –</span>j</span>- ,
показывающий множественное число
(друзь</span>j</span>я, стуль</span>j</span>я); - Суффикс косвенных падежей существительных –ен- (времЕНи, пламЕНи); - Суффикс косвенных падежей существительных –ер- (матЕРи, дочЕРи) <u>Унификсы.</u> У значительной части русских слов (>200) вычленяются уникальные элементы, т.е. такие части, морфемы, которые ни в одном другом слове больше не встречаются. Они называются унификсами. (попадья, жених, ва-банк, стеклярус) Уникальные элементы в структуре слова занимают обычно позицию суффиксов, однако они не обладают важнейшим свойством морфемы – повторяемостью. Тем не менее слова с уникальными элементами воспринимаются как производные слова, т.к. у них повторяются корни.</span>
12.Свободные и связанные корни. Отличия связанного корня от унирадиксоида. <p>Корневые морфемы м.б. свободными и связанными. <strong><u>Свободные корни
</u></strong>м. сочетаться, употребляться с др. морфемами, а могут совпадать с основой слова. прим: <em>дом-домик- дом, студент-студентка-
студент.</em></span></p><p><str ong><u>связанные корни</span></u></strong>- корни, кот.
существуют только в соединении с теми или иными аффиксами. они не м. употр-ся "свободно", не м.б. равными основе. Прим: <em>Добавить(бавкорень), включить(ключ-корень), обуть(у-корень), надеть(де-корень)</em>. Большинство связанных корней хар-ся след. особенностями: 1) не употр-ся свободно,2)регулярно повторяются в языке, 3)имеют "стертое" значение.как правилов словах со связ корнем смысловая нагрузка падает на аффиксы. большое место среди связ корней занимают заимствованные компоненты: био, антропо, бронхо. существует правило для разграничения свободн. с связ. корней.если хтя бы один морф корневой морфемы явл-ся свободным, то и вся корневая морфема характериз-ся как свободная: <em>писать-пишу-свободный корень, дворик-двор-своб. корень,привычкаотвыкнуть-
связ.корень.</em></span></p><p>&l t;strong><u>Унирадиксоид</span></u> ;</strong>– уникальный связанный корень (<em>буженина, строганина,
солонина</em>). </span>буженина: корень – бужен, окончание-а, суффикс
–ин.</span></p>
13. Основа слова. Членимость основы. Степени |
14. <Спор о буженине». |
15. Исторические изменения в морфемной структуре |
16. 1Исторические изменения в морфемной |
17. Дериватология. Понятие о производном слове. |
членимости основы. |
<p>Существует достаточно большое количество |
слова. Опрощение. Переразложение. |
структуре слова. Усложнение и замещение. |
Структура производного слова. Признаки |
<p>Основаядерная часть слова, с которой |
слов, членимость которых не является однозначным. |
<p>Морфемная структура слова может |
<p>Морфемная структура слова может |
производного слова. Соотношение понятий |
связана его вещественное и лексическое значение. |
Вопрос об этом обсуждался в середине 20 века и |
меняться с течением времени, развивается |
меняться с течением времени, развивается |
членимости и производности. |
Основа характеризуется стабильностью морфемного |
получил название «спор о |
язык,некоторые слова выходят из употребления, |
язык,некоторые слова выходят из употребления, |
<p>Вторым подразделом словообразования |
состава, так как в неё не включены морфемы, |
буженине».</span></p><p>В споре |
некоторые слова меняют своё значение, а |
некоторые слова меняют своё значение, а |
является дериватология или собственно |
выражающие грамматическое значение. В школьной |
участвовали 2 очень известных лингвиста: |
следствием этих, а также некоторых других причин, |
следствием этих, а также некоторых других причин, |
словообразование. <u>Дериватология</u> |
практике под основой слова понимается часть слова |
Г.О.Винокур, |
являются изменения в морфемной структуре слова. |
являются изменения в морфемной структуре слова. |
изучает способы образования производных слов , |
без окончания. В научной практике, в том числе в |
А.И.Смирницкий.</span></p><p>Бужени |
Изменения, которые происходят в морфемной |
Изменения, которые происходят в морфемной |
модели по которым они строятся, типы их |
вузовской, под основой слова понимается часть |
на (разбор по Смирницкому)- а-окончание, буженин- |
структуре слова можно свести к нескольким |
структуре слова можно свести к нескольким |
объединения и словообразовательную семантику. |
слова без окончания, а также без |
основа, бужен-корень, ин- |
основным процессам: опрощение; переразложение; |
основным процессам: опрощение; переразложение; |
Основной единицей словообразования является |
формообразующего суффикса. Основы слова |
суффикс.</span></p><p>Буженина |
усложнение; |
усложнение; |
<u>дериват</u> ( производное слово) – это |
неоднородны и различаются по следующим |
(разбор по Винокуру)- а-окончание, буженини- |
замещение.</span></p><p><u>Опр |
замещение.</span></p><p>В процессе |
такое слово , значение и звучание которого |
основаниям:</span></p><p>-могут быть |
основа, буженин- |
ощение-</span></u>исторический процесс |
<u>усложнения</u> нечленимая основа |
обусловлено значением и звуковой формой другого |
компактные и прерывистые; -могут быть простыми и |
корень)</span></p><p>Конина-а- |
изменения морфемного состава слова, при котором |
становится членимой. Такой процесс чаще всего |
однокоренного с ним слова. </span>Например |
сложными (в составе простой основы один корень, в |
окончание, конин-основа, кон-корень, ин- |
членимая основа становится нечленимой. Корыто- о- |
происходит в заимствованных словах и основная |
слонслонёнок. Слово, от которого образовано |
составе сложной- 2 и более корней); -могут быть |
суффикс.</span></p><p>Осетрина- а- |
окончание, корыт-основа, кор-корень, ыт-суффикс |
причина усложнения-закон аналогии. Зонтик- |
производное слово называется |
членимыми и нечленимыми (нечленимая основа на |
окончание, осетрин-основа, осетр-корень, ин- |
(раньше разбирали так) Корыто- о-окончание, корыт- |
нулевое окончание, зонтик-основа, зонтик-корень |
<u>мотивирующим</u> или |
морфемы не делится; членимые основы-основы, в |
суффикс.</span></p><p>Далее эта |
основа, корыт-корень.Кора- а-окончание, кор-основа, |
(заимствовано от |
производящим.</span></p><p><em> |
составе которых выделено 2 и более |
дискуссия получила своё продолжение ответом на |
кор-корень</span></p><p>Одной из |
гол.</span>zondek</span>)</span></p |
;Признаки производящего |
морфов).</span></p><p style="margin- |
вопрос как правильно членить такие слова. |
основных причин опрощения-это потеря словом |
><p>Зонтикнулевое окончание, зонтик- |
слова:</span></em></p><p>- |
left:18.0pt;">Степени членимости основы (шкала |
Появилась шкала членимости. Все шкалы |
внутренней формы. Внутренней формой называют |
основа, зонт-корень, ик- |
Значение и форма определяется через |
членимости).</span></p><p>Все шкалы |
членимости представляют собой группы слов по |
признак, положенный в основу |
суффикс)</span></p><p><u>Замещ |
мотивирующее слово (мотивированность |
членимости представляют собой группы слов по |
нескольким |
наименования.</span></p><p>Немец- |
ение-</span></u>«замена» одной из |
производного слова)</span></p><p>- |
нескольким основаниям. На <u>первой |
основаниям.</span></p><p>На первой |
нулевое окончание, немец-основа, нем-корень, ец- |
морфем в составе слова другой морфемой, что |
Двухчастность структуры производного слова, |
ступени</u> членимости находятся слова, |
ступени членимости находятся слова, обладающие |
суффикс (раньше разбирали так) Немец-нулевое |
часто приводит к изменению значения слова (при |
которое состоит из 2 компонентов : производящая |
обладающие полной свободной членимостью и |
полной свободной членимостью и имеющие |
окончание, немец-основа, немец- |
этом трудно сказать, что является первичным) |
база (основа мотивир. слова либо всё слово |
имеющие свободный корень (лётчик-лётчик- |
свободный корень (лётчик-лётчик-основа,лёт-корень, |
корень.</span></p><p>В результате |
Бесталанныйнесчастный (талан- |
целиком) и словообразовательный |
основа,лёт-корень, молодость-молодость- |
молодость-молодость-основа,молод-корень). Эти |
опрощения слово становится 4 степени членимости, |
корень)</span></p><p>Талан- |
формант(средство , при помощи которого |
основа,молод-корень). Эти слова входят в двойной |
слова входят в двойной ряд сопоставлений, то есть |
т.е. нечленимая основа. Опрощение может быть |
судьба.</span></p> |
образовано данное производное |
ряд сопоставлений, то есть для них можно |
для них можно подобрать и одноструктурные слова, |
полным и неполным. При неполном опрощении |
|
слово).</span></p><p>Слонёнок (база – |
|
||||
подобрать и одноструктурные слова, и |
и однокоренные слова. На второй ступени находятся |
рядовой носитель языка может восстановить |
|
слон , формант суффикс –онок- |
однокоренные слова.На <u>второй |
слова, в составе которых есть связанный корень |
границы прежней членимости (немец). Полное |
|
)</span></p><p>Словообразовательный |
ступени</u> находятся слова, в составе которых |
(прибавить-бав-корень, одежда-де-корень). Третья |
опрощение предполагает, что границы прежней |
|
формант делится на |
есть связанный корень (прибавить-бав-корень, |
ступень членимости объединяет слова, в состав |
членимости не могут быть восстановлены рядовыми |
|
:</span></p><p>Аффиксальный(состоя |
одежда-де-корень) <u>Третья ступень</u> |
которых есть уникальные морфемы, то есть либо |
носителями языка (здоровый (доров-корень)- |
|
щий из одного или более аффиксов) Может быть |
членимости объединяет слова, в состав которых |
уникальные аффиксы, либо уникальные корни |
дерев)</span></p><p>В результате |
|
простым и сложным. Простой состоит из 1 аффикса, |
есть уникальные морфемы, то есть либо уникальные |
(унирадиксоид). Третья степень членимости- |
<u>переразложения</u> слово остаётся |
|
сложный из 2 и |
аффиксы, либо уникальные корни (унирадиксоид). |
остаточная членимость. (стеклярус-ярус-суффикс, |
членимым, но меняются границы членимости. Одной |
|
более)</span></p><p>Операционный |
Третья степень членимости-остаточная членимость. |
буженина-бужен- |
из основных причин переразложения явл. выход |
|
(это форманты , которые участвуют в образовании |
(стеклярус-ярус-суффикс, буженина-бужен-корень) |
корень)</span></p><p>Четвёртая |
однокоренных слов из употребления, так же |
|
слова , созданного не аффиксацией , а другими |
<u>Четвёртая группа,</u> в неё входят |
группа, в неё входят слова с нечленимой основой |
причинами переразложения может быть закон |
|
способами )</span></p>Случаи |
слова с нечленимой основой (вода-вод-основа, лес- |
(вода-вод-основа, лес-лес- |
аналогии и изменения фонемного состава слова. |
|
расхождения формальной и смысловой |
лес-основа) |
основа).</span></p> |
Лентяй-нулевое окончание, лентяй-основа, лен- |
|
производности. Когда следует говорить об основе |
1. полная свободная.корень свобод,входит в |
|
корень, т и яй-суффиксы (раньше разбирали так) |
|
призводящ.по форме (В), и основе производящ.по |
|
|
|||
двойной ряд сопоставлений (молод ость) т е все |
|
Лентяй-нулевое окончание, лентяй-основа, лен- |
|
смыслу (А). А и В -> </span>C</span>. |
слова имеют однокоренн и одноструктур слова |
|
корень, тяй-суффикс. </span>Лента-ленивый |
|
Иными словами, по форме основа С равна основе В, |
2. полная связ. также входят в двойной ряд сопост., |
|
человек(а-окончание, лент-основа,лен-корень,т- |
|
которая осложнена деревационным аффиксом, но |
но в их составе есть связ корень. |
|
суф)</span></p><p> </p><p> |
|
по смыслу основа С мотивированна с основой А. |
|
|
</p> |
|
например префиксально-суффиксальные наречия, |
3. достаточная. почт амп. есть унификсы |
|
|
|
содержащие приставку по-, и суффикс –ому- |
|
|
|
||
|
|
|
|
формально соотносятся с |
4. недостат членимость. уникальный корень малина |
|
|
|
<u>отсубстантивированными</u> именами |
|
|
|
|
прилагательными (синтаксическими дериватами), а |
5. нечленимые слова лес,метро,вода |
|
|
|
семантически с однокоренными существительными. |
|
|
|
|
(по-северному – произведено от основы |
|
|
|
|
прилагательного северный, семантически |
.</span></p> |
|
|
|
соотнесено с однокоренным существительным север |
|
|
|
|
(как на севере))</span> |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18. Морфонологические явления при |
20. Словообразовательные форманты. |
22. Типы мотивации производного слова. Мотивация |
|
словообразовании |
<p><u>Словообразовательный |
прямая и переносная. Основная и периферийная. |
|
<p><u>Морфонологические |
формант</span></u>– это средство, при |
<p>Между производ и мотивирующ словом |
|
явления</span></u>– изменения в составе |
помощи которого образуется данное производное |
склад-ся определён отношения, наз-ся <u>типы |
|
производящей базы или словообразовательного |
слово.Словообразовательные форманты делятся на |
мот-ции</u>. Рассм-им эти типы:1мотвиация м/б |
|
средства, которые возникают при образовании |
2 группы: -аффиксальные, состоящие из одного и |
полной или частичной. Примером частичной |
|
деривата для устранения нежелательных сочетаний |
более аффиксов; -операционные (безаффиксные). |
мотивации может явл косвен мотивация, при полной |
|
звуков. К морфонологическим явлениям относят |
Это форманты, которые участвуют в образовании |
мотивации значение мотивирующего целиком входит |
|
чередования звуков, усечение производящей |
слова, созданного не аффиксацией, а другими |
в значение производного. При частичн. мотивации |
|
основы, наложение морфов, интерфиксацию, |
способами.</span></p><p>Аффиксальн |
значение мотивирующ и производн только |
|
перемена |
ые форманты могут быть простыми и комплексными |
пересекаются. (интелегент — интелегентский (полн), |
|
ударения.</span></span></p><p>< |
или сложными. Простой формант состоит из 1 |
интелегент — интелегентный (воспитанный) част.) 2. |
|
;em><u>Чередования</span></u></ |
аффикса. Сложные форманты состоят из 2 и более |
А так же мотивация м/б прям и переносн. При прям |
|
em>могут наблюдаться на стыке морфем (на |
аффиксов. Например, подоконник (производное |
мотивации значение производного базир-ся на |
|
морфемном шве) или внутри морфемы. Например: |
слово – окно) ( аффиксы под, ник). При образовании |
прямом значении мотивирующего. При переносн |
|
<em>друг – друж-ить, лён – льн-ян-ой, раздева- |
производного слова иногда могут наблюдаться |
мотивации значен производного базируется на |
|
лк-а – раздева-лоч-ка</em>. <u>Усечение |
изменение фонемного состава производящей базы, |
переносн значении мотивирующего.напр. прям |
|
производящей основы</u> — говорить- |
а именно: -может происходить чередование ( дорога |
Вороний –ворона; переносн: проворонить-ворона . |
|
говорливый. <em><u>Наложение |
> дорожка) -перемена, ударения ( синий |
переносн мотивация в свою очередь также бывает |
|
(интерференция, аппликация) |
>синева) -появление интерфикса ( кино > |
разных типов, напр: метафорическая мот.: змеился- |
|
морфов</span></u></em> – |
кино(ш)ник) -усечение производящей основы ( |
змея (в основе лежит метафора). Ассоциативный — |
|
морфонологическое явление, состоящее в |
говорить> |
школьничать. Крайним случаем не прямой |
|
совмещении тождественных отрезков |
говорливый)</span></p><p>наложение |
мотивации явл экспрессивная присобачитьсобака. |
|
расположенных контактно морфов. Например: |
(аппликация) |
3. А так же мотивация может быть основной или |
|
брянский (корень брянск, суффикс ск). |
(брянск</span>></span>брянский)</spa |
периферийной. При основной мотивации значение |
|
<em><u>Интерфиксация</span></u&g |
n></p><p> </p> |
мотивирующ входит в основн часть значен |
|
t;</em> – морфонологическое явление, |
|
производного. При периферийной мотивации |
|
21. Типы мотивации производного слова. Мотивация |
|||
заключающееся в том, что между двумя морфами |
значение мотивирующ входит в периферийную часть |
||
вставляется незначимый отрезок, устраняющий |
единственная и множественная. |
значен производного. Госпитальный госпиталь |
|
между мот и произв словами складываются |
|||
нежелательные сочетания звуков. (кино(ш)ный). |
(имеющий отношение к госпиталю), |
||
<u>Перемена ударения</u> — синий- |
опр.отношения - отношения словообразоват |
госпитализировать-госпиталь (положить в |
|
мотивации. |
|||
синева.</span></p> |
больницу).</span></p> |
||
|
|||
|
|
|
|
19. Типы производных слов |
единств(единичная) - мот, при которой производное |
23. Классификация словообразовательных |
|
<p>Производное слово – это такое слово, |
слово соотносится только с одним опред мот. |
формантов. |
|
значение и звучание которого обусловлено |
словом( сочетанием слов) лес, степь - лесостепь |
<p>-аффиксальные, состоящие из одного и |
|
значением и звуковой формой другого |
множ - мот, при которой произв слово может иметь |
более аффиксов; -операционные (безаффиксные). |
|
однокоренного с ним |
неск вартов мот слов |
Это форманты, которые участвуют в образовании |
|
слова.</span></p><p>Например, |
явление множ мот характерно в русском языке для |
слова, созданного не аффиксацией, а другими |
|
слоненок слон</span></p><p>Слово, от |
опред рупп слов: |
способами.</span></p><p>Аффиксальн |
|
которого образуется производная слова называется |
|
ые форманты могут быть простыми и комплексными |
|
мотивирующим или |
1. наречия с прист не. несмело.невесело |
или сложными. Простой формант состоит из 1 |
|
производящим.</span></p><p>Признак |
|
аффикса. Сложные форманты состоят из 2 и более |
|
и производного слова: -Значение и форма |
2.отвлеченные сущ с прист не и др. нечуткость |
аффиксов. Например, подоконник (производное |
|
производного слова определяется через другое |
3. отличательно-отвлеченные сущ. проверка |
слово – окно) ( аффиксы под, ник). При образовании |
|
слово в языке – через мотивирующее слово. Это |
4. глаг с прис о и постфиксом домыть-домыться |
производного слова иногда могут наблюдаться |
|
особая производная слова называется |
|
изменение фонемного состава производящей базы, |
|
мотивированность производного слова - |
|
а именно: -может происходить чередование ( дорога |
|
|
|||
Двухкомпонентность, двухчастность его |
|
> дорожка) -перемена, ударения ( синий |
|
структуры.</span></p><p>Любое |
|
>синева) -появление интерфикса ( кино > |
|
производное слово всегда состоит из 2 компонентов: |
|
кино(ш)ник) -усечение производящей основы ( |
|
-Производящая основа – либо основа |
|
говорить> |
|
мотивирующего слова, либо все мотивирующее |
|
говорливый)</span></p><p>наложение |
|
слово в целом. -словообразовательный формант – |
|
(аппликация) |
|
это средство, при помощи которого образуется |
|
(брянск</span>></span>брянский)</spa |
|
данное производное |
|
n></p> |
|
слово.</span></p><p>Основа - ядерная |
|
афф: прост. суффикс, слож. прист+суфф. |
|
часть слова, с которой связано его вещественное, |
|
неафф (инерационн формант) |
|
лексическое значение. Основы неоднородны и |
|
смеш: смеш форманты |
|
различаются по следующим |
|
|
|
|
|
||
основаниям:</span></p><p>а) |
|
|
|
Компактные или |
|
|
|
Прерывистые</span></p><p>б) |
|
|
|
Простые или Сложные (2 и > |
|
|
|
корней)</span></p><p>в) Членимая и |
|
|
|
Нечленимая. Нечленимая основа на морфемы не |
|
|
|
делится, а в составе членимой выделяют 2 и > |
|
|
|
морфов. Таким образом, любая основа |
|
|
|
характеризуется по 3 |
|
|
|
признакам.</span></p> |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24.Классификация способов словообразования. <p><u>Способ словообразования</span></u>- способ или средство выражения словообразовательного значения, характерного для определенных групп производных.</span></p><p><u>Сл овообразовательное значение</span></u>- значение, которым производное отличается от мотивирующего,т.е. в паре слоненок-слон словообраз.значением будет слово
<u>слоненок.</u></span></p><p& gt;Классификация-по типу форманта. По этому основанию-</span></p><p>-
Аффиксальные (в которых используются Аффиксальные форманты); -безаффиксальные ( в которых используются операционные форманты)</span></p><p>-смешанные
( в которых используются форманты смешанного типа ). Перечень способов словообразования. <u>Аффиксальные:</u></span></p> ;<ol><li >суффиксальныймечтать-
мечтатель; 2. префиксальный - авторсоавтор; 3. постфиксальный- радовать-радоваться; 4. частным случаем суффиксального способа является нулевая суффиксация выходить-выход , глухойглушь (нулевой суффикс); 5. основосложение- с пом. соединительной гласной.; Лесостепьлес,степь (корень лес, степь, о –соед.гл.); 6. префикссуффиксальный способ. Безбилетный, подоконник; 7.разновидностью предыдущего способа является префиксация + нулевая суффиксация. Например- зуб-беззубый(без –приставка, ы- суффикс) головабезголовый (без –приставка, в-суффикс); 8.префиксальнопостфиксальный формант .состоит из префикса и постфикса. Слушать-вслушаться, смотреть-всмотреться; 9.суффиксальнопостфиксальный Гордый-гордиться (горд-корень,и- суфф, ть-окончание, гордися-основа); 10.префиксально-суффиксальный- постфиксальный Говоритьпереговариваться; 11.основа сложения+суффиксация. Канат,ходитьканатоходец. (Корниканат, ход, суффиксец); 12.Разновидностью предыдущего способа является основа сложения +нулевая суффиксация . Примерскалолаз(скала, лазить) нулевой суффикс и нулевое окончание.Тоже самое у слова листопад(лист,падать); 13. префиксальносложносуффиксальный. Примерпричерноморье . приставкапри(мотивирующее словосочетание – черное море) <u>Операционные</u>: аббривиация (МПГУ), Усечение (университетунивер), сращение (вечнозеленый), словосложение (диван-кровать), сложение (телешоу), конверсия/ субстантивация (выходной-сущ, выходной-
прил.)</span></li></ol><p>2. По колличеству компонентов в форманте. (такому делению подвергаются преимущественно аффиксальные сп-бы). Если формант состоит из одного компонента, то перед нами простой (чистый), если из нескольких — сложный.</span></p><p>3. узуальные
(характерные для языка) / окказиональные (не характерные) прим.- повтор-отзвучка (танцы-
шманцы)</span></p>
25.Аффиксальные способы словообразования. Аффиксальные : суффиксация, нулевая суффиксация, приставочный, постфиксальный, приставочно-суффиксальный, приставка+ нулевой суффикс, приставка+ постфикс, суффикс+ постфикс, приставка+суффикс+постфикс
26.Безаффиксные способы словообразования Безаффиксные-аббревиация усечение сращение сложение словосложение субстантивация
27.Смешанные способы словообразования. смешанные основосложение плюс соединительная гласная основосложение плюс ноль суффикс основосложение плюс нуль суффикс плюс соед гласная префиксально сложно суффиксальный усечение плюс суффиксация сложнопрефиксальный
28.Типы деривации
эквивалентная
синтакс
лексич<p>Производные и мотивирующие слова с точки зрения их значений могут соотноситься следующим образом: 1. значение мотивирующего и производного слов могут быть тождественны (МПГУ); 2. значения могут быть тождественны, но при этом отличается их принадлежность к частям речи (гладить-глажка, тёмный-темнота). Такое явление называется <u>синтаксическая деривация;</u> 3. </span>значения могут различаться (сахар-сахарница, лес-лесник, окноподоконник). Это явление называется <u>лексическая деривация</u>.</span></p>
29. Словообразовательный тип и словообразовательная модель.
словообр тип -совокупность произв слов которая хар-ся общностью 3х элтов 1. часть речи мот слова
2.общность словообр форманта и способа словообр
3. общность словообр значения
словообр модельэто схема формула построения произв слова относящихся к одному и тому же словообр типу. учитывается мот основа конкр словообр формант, словообр знач, также характерные для данной модели морфонолог. явления
30. Комплексные единицы словообразовательной системы.
<p><u>Комплексными единицами словообразовательной системы
</span></u>являются словообразовательный тип, словообразовательная цепочка, словообразовательная пара, словообразовательная парадигма и др.</span></p><u>Комплексные</span ></u>– т.к. не одно слово, а упорядоченная совокупность. Упорядоченная, т.к. процесс только в одну сторону. <u>Словообразовательный тип</u> – основная единица классификации производных слов; класс дериватов, принадлежащих к одной части речи и характеризующихся одинаковыми словообразовательными свойствами: Производность от слов одной части речи; Общий способ словообразования; Одинаковое словообразовательное значение; Тождественный словообразовательный формант. Словообразовательные типы бывают продуктивные (свободно пополняются новыми дериватами: -ск-, анти-…) и Непродукивные (ограниченный список дериватов, не пополняемый (-няк : дубняк, ивняк). <u>Словообразовательная пара</u>: производящее и производное слово. Если словообразовательная пара – слова одной части речи, это Нетранспозиционный словообразовательный тип (если разных – то транспозиционный). <u>Словообразовательная цепочка</u> – совокупность однокоренных слов, находящихся в отношениях последовательной производности. Исходное звено цепочки – вершина словообразовательного гнезда. (золото-золотить- золочение). Словообразовательные цепочки демонстрируют ступенчатый характер деривационных отношений. <u>Словообразовательная парадигма</u> – ряд однокоренных дериватов одной и той же ступени производности, связанных между собой отношениями совместной производности, т.е. мотивированных одной и той же производящей основой.</span>
31. афф способы словообр Узуальные аффиксальные сложные способы
словообразования Способ словообразования - способ или средство выражения словообразовательного значения, характерного для определенных групп производных. Словообразовательное значение - значение, которым производное отличается от мотивирующего,т.е. в паре слоненок-слон словообраз.значением будет слово слоненок.<br>1. Префиксально-суффиксальный (безбилетный, подоконник). Формант – приставка и суффикс<br>2. разновидность предыдущего – Префиксация + нулевая суффиксация (зуббеззубый, голова-безголовый) Формант – префикс и нулевой суффикс.<br>3. Префиксальнопостфиксальный (слушать-вслушаться) формант – префикс и постфикс<br>4. Суффиксальнопостфиксальный (гордый-гордиться) формант – суффикс и постфикс.<br>5. Префиксально- суффиксально-постфиксальный (говоритьпереговариваться) формант – префикс, суффикс и постфикс<br>6. Основосложение + суффиксация (канатоходец-канат, ходить). Формант
– соединительная гласная, устойчивый порядок компонентов и тенденция к единому ударению, суффикс. 7. разновидность предыдущего – Основосложение + нулевая суффиксация (скалолазскала, лазить, зеленоглазый, листопад) Формант - соединительная гласная, устойчивый порядок компонентов и тенденция к единому ударению, нулевой суффикс. 8.Префиксальносложносуффиксальный (причерноморье -Черное море – сложный суффикс j). Формант – префикс, суффикс, соединительная гласная, устойчивый порядок компонентов и тенденция к единому ударению.<br><br>26 Узуальные аффиксальные простые способы словообразования. Способ словообразования - способ или средство выражения словообразовательного значения, характерного для определенных групп производных. Словообразовательное значение - значение, которым производное отличается от мотивирующего,т.е. в паре слоненок-слон словообраз.значением будет слово слоненок.<br>1. суффиксальныймечтатьмечтатель<br>2. префиксальныйавторсоавтор<br>3. постфиксальныйрадоватьрадоваться<br>4. частным случаем суффиксального способа является нулевая суффиксация выходить-выход , глухойглушь (нулевой суффикс)<br>5. основосложение- с пом. соединительной гласной.<br>Формант состоит из соединит. гласной, а также операционного компонента, устойчивый порядок компонентов и тенденция к единому ударению.<br>Лесостепьлес,степь (корень лес, степь, о –соед.гл.)