- •Введение в дисциплину “Общая психология”
- •Тема 1. Предмет и задачи общей психологии. Общая и психология как отрасль научного психологического знания
- •Тема 2. Этапы научного исследования. Методы психологического исследования Этапы психологического эксперимента
- •Классификация общенаучных методов исследования
- •Обсервационные методы
- •Психодиагностические методы
- •Приемы обработки данных
- •Понятие и структура деятельности
- •Основные виды деятельности
- •Освоение деятельности. Умения. Навыки. Привычки
- •Модуль 3
- •О соотношении биологического и социального в личности
- •Структура личности
- •Классификации мотивационной сферы личности
- •Направленность личности
- •Виды и роль эмоций
- •Эмоциональные состояния
- •Высшие чувства человека
- •Индивидуально-психологическая сфера личности Общее понятие о темпераменте
- •Общее понятие и классификация характера
- •Познавательная сфера личности Понятие об ощущениях
- •Свойства ощущений
- •Основные закономерности ощущений
- •Свойства и виды восприятия
- •Закономерности и законы восприятия
- •1. Характеристика внимания
- •Свойства внимания
- •Понятие и виды памяти
- •I. По времени сохранения материала
- •Теории и законы памяти
- •Тема 9. Мышление. Речь и ее связь с мышлением. Мышление как процесс
- •Виды мышления
- •Индивидуальные особенности мышления
- •Речь и ее связь с мышлением
- •Функции воображения
- •Творческое воображение
- •Тема 5. Понятие сознания. Психологические характеристики сознания.
- •Свойства сознания
- •Структура сознания
- •Сознание и самосознание
- •Сознание и бессознательное
- •Проблема установки.
- •Тема 10. Психология способностей. Научное исследование способностей человека Понятие и классификация способностей
- •Способности и задатки. Уровни способностей
- •Развитие способностей
- •Понятие творчества
- •Особенности протекания творческого процесса
Эмоциональные состояния
Настроение представляет собой общее эмоциональное состояние, окрашивающее в течение значительного времени все поведение человека. Отличаются от эмоции длительностью протяжения во времени. Настроение бывает радостное или печальное, бодрое или вялое, возбужденное или подавленное, серьезное или легкомысленное и т.д.
Виды настроений:
1) Благополучное (повышенный тонус, повышенная активность).
2) Воодушевленное.
3) Созерцательное.
4) Синтоническое (ровное).
5) Деятельное (старание на фоне утомления).
6) Унылое.
7) Дисфорическое (пониженный тонус и активность, возможна гневливость).
Настроения обычно характеризуются безотчетностью и слабой выраженностью. Основными источниками настроений являются:
удовлетворенность или неудовлетворенность всем ходом жизни;
общее состояние здоровья, особенно состояние нервной системы и желез внутренней секреции, регулирующих обмен веществ.
Аффектами называются эмоциональные процессы, быстро овладевающие человеком и бурно протекающие. Они характеризуются значительными изменениями сознания, нарушением контроля за действиями, утратой самообладания, а также изменением всей жизнедеятельности организма.
Стрессовые состояния представляют собой особую форму переживания чувств, близкую по своим психологическим характеристикам к аффекту, по длительности протекания приближающуюся к настроениям.
Высшие чувства человека
Нередко слова "эмоция" и "чувство" употребляются как синонимы. Важное отличие чувств от эмоций заключается в том, что чувства обладают относительной устойчивостью и постоянством, а эмоции возникают в ответ на конкретную ситуацию. Связь чувства с эмоциями заключается в том, что чувство переживается и обнаруживается именно в конкретных эмоциях. В структуру чувств входит не только эмоция, непосредственное переживание, но и обобщенное отношение, связанное со знанием, пониманием.
Общепринятой классификацией видов чувств психология не располагает. Принято выделять виды: нравственные, интеллектуальные, эстетические чувства и практические. Нравственные (моральные) чувства своим содержанием имеют отношение человека к человеку и – шире – к обществу. Сюда относятся: любовь, сострадание, доброжелательность, гуманность и т.д. Безнравственные чувства: жадность, эгоизм, жесткость, злорадство, надменность, себялюбие и др. Интеллектуальные чувства выражают и отражают отношение личности к процессу познания, его успешности и неуспешности. Роль чувств в мыслительном процессе состоит в том, что они выступают как своеобразный регулятор интеллектуальной деятельности. К ним относятся: интерес (как эмоцию), удивление, любознательность, сомнение, радость открытия, любовь к истине и т.д. Эстетические чувства отражают и выражают отношение субъекта к различным фактам жизни и его отображению в искусстве как к чему-либо прекрасному, возвышенному или пошлому, изящному или грубому. Эти чувства проявляются в оценках, художественных вкусах и переживаются как эмоции эстетического наслаждения и восторга или же презрения, разочарования, отвращения. Эстетические чувства являются продуктом культурного развития человека, процесса его формирования и сознания.