Литература по теме

Основная:

1.Аминов И.И. Юридическая психология. - М., 2011.

2. Васильев В.Л. Юридическая психология. Учеб. - СПб.: Питер, 2010.

3. Еникеев М.И. Юридическая психология. Учеб. – СПб.: Питер, 2010.

4. Лебедев И.Б., Родин В.Ф., Мариновская И.Д., Цветков В.Л. Юридическая психология. Учеб. / Под общ. ред. В.Я. Кикотя. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006.

5. Образцов В.А., Богомолова Н.Н. Криминалистическая психология.- М.: Закон и право, 2002.

Дополнительная:

6. Волков В.Н. Юридическая психология. – М., 2007.

7. Ситковская О. Д. Психология уголовной ответственности. - М., 1998.

8.Столяренко А.М. Прикладная юридическая психология. - М., 2001.

9.Столяренко А. М. Психологические приемы в работе юриста: практ. пособие. - М., 2000.

10.Чуфаровский Ю. В. Юридическая психология. - М., 2010.

Методические указания по изучению темы

Ответьте на следующие вопросы:

1. Охарактеризуйте общие психологические закономерности предварительного следствия.

2. Перечислите психологические особенности осмотра места происшествия.

3. Дайте психологическую характеристику обыска.

4. Назовите наиболее общие социально-психологические условия ведения допроса.

5. Каковы психологические особенности формирования показаний?

6. В чем суть психологических аспектов подготовки к допросу?

7. Какие психологические приемы получения достоверных и нейтрализации ложных показаний Вы можете назвать?

8. Какие факторы влияют на процесс восприятия при опознании?

9. Какие условия необходимо создать для проведения следственного эксперимента?

Напишите небольшое эссе (объемом 2-3 страницы) по одному из перечисленных ниже вопросов:

1. Психология осмотра места происшествия.

2. Психология обыска и задержания.

3. Психология опознания.

4. Психология следственного эксперимента.

5. Психология допроса свидетелей и потерпевших.

6. Психология допроса подозреваемого и обвиняемого.

7. Психология очной ставки.

8. Психологические аспекты взаимодействия с допрашиваемым на различных стадиях допроса.

Выполните тестовое задание для самопроверки:

1.Информационно-поисковые следственные действия – это группа следственных действий, которые имеют в основе:

1. коммуникативную деятельность

2. психологическую деятельность

3. познавательную и конструктивную деятельность

4. организационную деятельность

5. профилактическую деятельность

2.Отношения «позиционной солидарности» между адвокатом и подзащитным должны сохраняться:

1. при любом варианте поведения подзащитного;

2. за исключением случаев ложного самооговора подзащитного (подсудимого);

3. за исключением случаев, когда адвокат искренне осуждает противоправные действия подзащитного

4. за исключением тех случаев, когда адвокат отказывается от своего подзащитного

3.Убежденность, долг и профессиональная ответственность относятся к

1. мотивам правомерного поведения

2. способам правомерного поведения

3. целям правомерного поведения

4. результатам правомерного поведения

4.Предметом юридической психологии является:

1. психология людей в отношениях с системой права

2. психологические особенности юристов

3. психологические аспекты юридической деятельности

4. психологические особенности правонарушителей

5.Согласно теории австрийского врача-анатома Франца Галля имеет место прямая зависимость между

1. преступным поведением и антропометрическими характеристиками

2. психическими явлениями и физическими особенностями строения туловища

3. психическими явлениями и физическими особенностями строения мозга

4. преступным поведением и социальными условиями жизни

6.Какие из перечисленных видов мнемической помощи не являются процессуально дозволенными:

а) предоставление возможности свободного рассказа

б) восстановление в памяти допрашиваемого лица забытого им материала на основе ассоциативных механизмов: по смежности, сходству, контрасту, логическим связям явления, по структурно-функциональной объединенности

в) использование закрытых вопросов внушающего характера

г) ознакомление допрашиваемого с показаниями других лиц

д) допрос на месте происшествия

е) использование визуальных стимулирующих материалов: фотографий, схем, выезд на место происшествия

7.По степени формализации процедуры метод наблюдения, который используется в юридической психологии, можно классифицировать на

1. косвенное и непосредственное

2. структуризованное и неструктуризованное

3. полевое и лабораторное

4. систематическое и случайное

8. Какие из перечисленных свойств индивида следует отнести к свойствам его характера:

1. импульсивный, вспыльчивый

2. творческий, выдающийся

3. добродушный, мягкий

4. живой, чувствительный

9. Темперамент представляет собой

1. динамические характеристики психической деятельности индивида

2. свойства нервной системы (сила-слабость, уравновешенность-неуравновешенность, подвижность-инертность)

3. описание психофизиологических особенностей человека

4. полностью устаревшее понятие.

10. Принцип дополнения состоит в том, что мозг стремится

1. дополнить плохо очерченный контур

2. сгруппировать близко расположенные друг к другу элементы

3. сгруппировать сходные элементы

4. все ответы верны

Практические задания:

 

Задание 1. Приведите, пожалуйста, примеры того, как характерологические особенности личности, а также приобретенные человеком привычки и профессиональные навыки влияют на способ сокрытия им искомого.

Образец: трусливость — трусливый человек попытается укрыть уличающие предметы подальше, чтобы, тем самым, «успокоить» себя.

 

Личностные характеристики преступника	Примеры сокрытия преступления
Жадность
Трусливость
Эгоизм
Аккуратность
Рассеянный
Семейное положение
Хобби (коллекционирование, моделирование и т. п.)
Профессиональная принадлежность

 

Задание 2. Ответьте на следующие вопросы:

1. Что такое опознание? Какие существует виды опознания?

2. В каких временных пределах находиться средняя величина порога узнавания человеческого лица при его непосредственном восприятии и по фотографии?

 

Задание 3. В дачном поселке, в двадцати метрах от палисадника одного из домов, был обнаружен труп мужчины. Следствие интересовало, слышали ли соседи какой-либо шум и в какое время. Оказалось, что в одном из домов, около которого был обнаружен труп, накануне до 12 часов ночи горел свет; в доме в интересующее следствие время находились двое взрослых и один мальчик, ученик 3-го класса.

Взрослые на допросе ничего не могли сообщить об обстоятельствах, относящихся к событию преступления, и только мальчик показал, что слышал на улице какой-то шум и крик, но в какое время не помнит.

Какой тактический прием можно применить при допросе несовершеннолетнего?

 

Задание 4. Проанализируйте представленные ситуации осмотра места происшествия:

1. При осмотре места происшествия пистолет был обнаружен лишь в динамической стадии осмотра — под туловищем трупа после того, как последний был перевернут.

2. При осмотре места происшествия пистолет был обнаружен крепко зажатым в руке трупа, охваченного окоченением.

Дайте психологический анализ приведенных ситуаций в плане возможности оценки каждой из них как инсценировки на месте происшествия.

 

Задание 5. В городе Н. был обнаружен труп женщины, висевший в петле. Следователь, проводивший осмотр места происшествия, усомнился в том, что погибшая покончила жизнь самоубийством. В связи с этим после осмотра места происшествия следователь приступил к тщательному обыску помещения и надворных построек. На куске веревки, лежавшей в сарае, он заметил несколько женских волос, а среди тряпок, сложенных в корзине, нашел скомканный влажный кусок ткани, по-видимому, оторванный от женской рубашки.

Предположите, как перечисленные результаты обыска дома потерпевшей помогли следователю убедиться в том, что данное самоубийство инсценировано?

 

Задача 6. По одному делу было установлено, что обвиняемый имел в пригороде участок, на котором проводил все свободное время. Там, под корнями одного из плодовых деревьев, был найден тайник, где оказалось 110 тысяч долларов США, заклеенных в кусок резиновой шины.

Охарактеризуйте, пожалуйста, значение профессиональных и иных навыков (формирующихся, например, в результате любительских занятий, увлечений) в создании тайных хранилищ, выборе места сокрытия и способов маскировки сокрытого. Также, поясните, что такое навык; назовите виды навыков и условия его формирования; дайте физиологическое обоснование формирования навыка.

 

Задание 7. Напишите, пожалуйста, основные правила использования приемов психического воздействия в деятельности сотрудника ОВД.

Приведите пример неправомерного использования сотрудником ОВД приема психического воздействия. Поясните, в чем заключается нарушение правил оказания психического воздействия.