5 класс
.pdf
Мастерская; учебное место; верстак столяр Т ный; материал; заготовка; изделие.
1. В чём необходимо работать в мастерской? 2. Ка6
? кую спецодежду могут одевать учащиеся? 3. Для че6
го предназначено учебное место? 4. Что такое материал,
заготовка и изделие? 5. Какое назначение и устройство |
||||||||||||||||||||||
столярного верстака? 6. Как проверить высоту верстакая |
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
по отношению к росту учащегося? 7. Как правиль о уха6 |
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
живать за столярным верстаком? 8. Назовите требованияа |
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в |
|
по охране труда в школьных учебных мастерских. |
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
з |
|
|
|
Происхождение термина: |
|
|
|
|
а |
|
— от не |
|||||||||||||||
|
верстак |
|||||||||||||||||||||
! мецкого «мастерская». |
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
б |
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
о |
|
|
|
|
|
|
|
На нём мы строгаем, шлиф ем и пилим, затем очи |
||||||||||||||||||||||
щаем всё дружно от пыли. |
у |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
§ 2. Дерево. Древесина |
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дерево — это многолетнее рас |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
й |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тение со стволом. От ствола вверх |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
ы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
отходят ветви с листьями или хво |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
ь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ей (иголками), образующие крону. |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А внизу ствола расположены кор |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
а |
|
|
|
дерево на земле |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
ни, закрепляющиен |
|
|
|
|
|
3 |
||||||||||||||||
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(рис. 5). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основной материал, из которо |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
ц |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
го состоят крона, ствол и корни |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
дереваН |
— древесина. Древесина — |
|
Рис. 5. Части |
|||||||||||||||||||
это твёрдая часть дерева, проводя |
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
дерева: |
||||||||||||||||||
щая воду и растворённые в ней пи |
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
|
1 — крона, |
||||||||||||||||||||
тательные вещества от корней по |
|
|
2 — ствол, |
|||||||||||||||||||
стволу к веткам и листьям (хвое). |
|
|
3 — корни |
|||||||||||||||||||
Правообладатель Национальный институт образования |
11 |
|
Больше всего древесины в |
|||||
|
стволах деревьев. Она получила |
|||||
|
название деловой древесины. Её |
|||||
|
получают из спиленных и очи |
|||||
|
щенных от ветвей стволов де |
|||||
|
ревьев — хлыстов (рис. 6). |
|||||
Рис. 6. Хлысты из |
|
|
|
|
|
я |
|
Древесина широко применя |
|||||
стволов деревьев |
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
н |
|
|
|
ется в строительстве, а также |
|||||
|
|
|
а |
|
|
|
для изготовления инструментов, мебели, предме |
||||||
тов домашнего обихода и др. |
з |
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
, которые |
||
Выращивают деревья в лесу лесоводыо |
||||||
заготавливают и высевают семена. Они высажи |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
вают маленькие деревья там, гдер раньше были |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
спилены другие деревья, и п ст янно ухаживают |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
у |
|
|
|
за саженцами. Большие деревья спиливают валь |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
щики леса. |
|
|
|
и |
|
|
|
|
||||
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
н |
|
|
нельзя ломать! |
|||
|
|
П о м н и т е: деревьяс |
||||||||||
Т |
|
|
|
|
й |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
ы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Крона; ствол; корни; древесина; хлыст. |
||||||||||
? |
|
|
л |
н |
основных частей состоит дерево? 2. Что |
|||||||
|
|
1. Из какихь |
||||||||||
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
такое древесина? 3. Как получают хлысты? 4. Где |
||||||||||
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
применяется древесина? 5. Люди какой профессии выра6 |
||||||||||||
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ц |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
щивают деревья? |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
а |
Хвоя — игловидный лист некоторых вечно |
|||||||||||
Н |
|
|||||||||||
|
зелёных деревьев (ель, сосна и др.) или кус |
|||||||||||
! |
|
тарников (можжевельник и др.). |
||||||||||
Я расту в большом лесу и вам пользу принесу: из меня ведь в мастерской изготовят стул простой.
12 |
Правообладатель Национальный институт образования |
§ 3. Пиломатериалы
Для того чтобы хлысты было удобно обраба тывать, их распиливают поперёк на несколько частей — брёвна (рис. 7).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
я |
Рис. 7. Поперечное распиливание ствола дереваи |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
на брёвна |
|
|
|
|
|
|
в |
н |
|
|||||
|
|
|
|
|
о |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
з |
|
|
|
|
|
Брёвна распиливают вдоль на специальных ма |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
|
|
|
шинах — лесопильных рамах (пилор м х). Назы |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
б |
|
|
|
|
|
|
|
|
ваются они так потому, что главная их часть напо |
||||||||||||||
минает раму (рис. 8). |
|
|
|
|
т |
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Материалы из древесины, получаемые путём |
||||||||||||||
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
продольной распиловки брёвен,уназываются пило |
||||||||||||||
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
материалами. Наиболее распространённые пило |
||||||||||||||
|
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
материалы — доски, бру ки и рейки (рис. 9). |
|
|||||||||||||
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
У досок ширина более чем в 2 раза превышает
толщину, у брусков же ширина не больше двойной |
|||||||||||||
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
й |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
н |
ы |
|
3 |
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
ь |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
л |
|
|
|
|
б |
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
в |
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
4 |
|
|
|
ц |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
Рис. 9. Виды |
|
Рис. 8. Лесопильная рама |
|
пиломатериалов: |
|
||||||||||
а — доска; б — брусок; |
|||||||||||||
|
|
|
(пилорама): |
|
в — рейка: 1 — торец, |
||||||||
|
1 — рама, 2 — бревно, |
2 — пласть, 3 — рёбра, |
|||||||||||
|
|
|
|
3 — пилы |
|
|
4 — кромка |
|
|||||
Правообладатель Национальный институт образования |
13 |
толщины. Рейки — это более тонкие бруски тол щиной до 25—35 мм.
У пиломатериалов выделяют следующие эле менты: торец, пласть, ребро, кромка (см. рис. 9).
В промышленности раскряжёвщик распили
вает хлысты на брёвна, пильщик — брёвна на пи |
||||||||||||||
ломатериалы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
я |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
Лабораторная работа. Ознакомление с пиломатери' |
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
алами. |
|
|
|
|
|
|
|
|
в |
н |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
1. Получите у учителя задание ( бразцы досок, |
|||||||||||||
брусков и реек). |
|
|
|
|
|
|
|
з |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р |
о |
|
|
|
|
|||
|
2. Определите пиломатериалы иасделайте рису |
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
б |
|
|
|
|
|
|
|
нок в рабочей тетради одного из видов пиломате |
||||||||||||||
риалов. |
|
|
|
|
у |
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
торец, пласть, |
||||||
|
3. Покажите основные элементы:т |
|||||||||||||
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ребро и кромку. |
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Т |
Бревно; пиломатериалы; торец; пласть; реб |
|||||||||||||
ро; кромка. |
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
? |
1. Для чего хлыстыи |
разрезают на брёвна? 2. С ка6 |
||||||||||||
ы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кой целью распиливаютй |
брёвна вдоль волокон? 3. На6 |
|||||||||||||
зовите виды пиломатериалов. 4. Чем доска отличается от |
|||||
|
|
|
|
ь |
|
|
|
|
л |
||
бруска? 5. Какиенэлементы выделяют у пиломатериалов? |
|||||
! |
|
а |
|
||
|
н |
|
|
||
|
В России начали распиливать брёвна на дос |
||||
|
ки более 270 лет тому назад на пильных мель |
||||
|
и |
|
|
|
|
|
ноцах (водяных и ветряных). |
||||
а |
|
|
|
||
Н |
цОтрезали у дерева вершину и положили его на ма |
||||
шину, привезли основание одно, его называют ... . |
|||||
|
|||||
§4. Листовые древесные материалы
Вдеревообрабатывающей промышленности кроме пиломатериалов широко используются такие листовые древесные материалы, как шпон и фанера.
14 |
Правообладатель Национальный институт образования |
Шпон — это тонкий листовой древесный ма териал. Его получают из брёвен путём строгания (строганый шпон) (рис. 10, а) или лущения (лу щёный шпон) (рис. 10, б). Для облегчения процес са брёвна обрабатывают горячим паром в специ альных камерах.
На строгальных станках специальный режу |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
щий инструмент (нож) движется вперёд и назадяи |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
н |
|
слой за слоем срезает древесину (см. рис. 10, а). |
||||||||
Чтобы шпон не обламывался, его поддерживаета |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
о |
с но |
специальный упор, который движется вместев |
||||||||
|
|
|
|
|
а |
|
0,4; |
|
жом. Строганый шпон выпускают толщинойз |
||||||||
0,6; 0,8 и 1 мм. |
|
|
о |
р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
тонкий слой |
||||
На лущильных станках нож срезаетб |
||||||||
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
древесины с вращающегося бревна, как бы развора |
||||||||
|
|
у |
|
|
|
|
|
|
чивая его наподобие рулона б маги (см. рис. 10, б). |
||||||||
Лущёный шпон выпускают толщинойт |
0,35—4 мм. |
|||||||
|
|
т |
|
в качестве отде |
||||
Строганый шпон используетсяи |
||||||||
лочного материала при изготовлениис |
мебели, лу |
|||||||
|
|
и |
|
|
фанеры. |
|
||
щёный шпон идёт на производствон |
|
|||||||
|
й |
|
|
|
|
|
|
|
Фанера — это листовой древесный материал,
который получают при склеивании листов шпона. |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
ь |
|
|
Для изготовленияыфанеры листы шпона собирают |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
л |
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
ц |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
б |
в |
Рис. 10. Листовые древесные материалы: получение шпона: а — строганого шпона; б — лущёного шпона:
1 — упор, 2 — нож, 3 — шпон; в — фанера
Правообладатель Национальный институт образования |
15 |
на клею так, чтобы волокна одного из них были на правлены поперёк волокон другого (на рис. 10, в стрелками указаны направления волокон в листах шпона).
По числу слоёв шпона различают трёхслойную, пятислойную и многослойную фанеру. Листы фане
ры имеют большие размеры (длина 1220—2440 мм, |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
ширина 725—1525 мм, толщина 1,5—18 мм)я. |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
|
|
Фанера широко применяется, так как она по |
|||||||||||||||
сравнению с пиломатериалами обладает рядома |
пре |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
имуществ: имеет почти равную прочнвсть во всех |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
направлениях; мало коробится и незрастрескива |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
ется; легко гнётся и удобна для пе евозки; в ней |
||||||||||||||||
не бывает сквозных трещин. |
о |
|
|
|
|
|||||||||||
б |
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
На производстве шпон изготавливают станоч |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
у |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
ники строгального (лущильного) станка. |
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лабораторная работа. Ознакомление с листовыми |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
древесными материалами. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Получите у учнтеля задание (образцы шпо |
|||||||||||||||
на и фанеры). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
2. Определитейлистовые древесные материалы. |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
н |
образцы фанеры и укажите чис |
||||||||||
|
3. Рассмотритеы |
|||||||||||||||
|
|
|
|
ь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ло слоёв шпона в рабочей тетради. |
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Т |
|
Листовые древесные материалы; шпон; фане |
||||||||||||||
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ра;нволокно. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
? ц |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
а |
и1. Чем листовые древесные материалы отличаются |
|||||||||||||||
Н |
|
от пиломатериалов? 2. Назовите основные виды шпо6 |
||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||
на. 3. Где применяются шпон и фанера? 4. Какими преиму6 ществами по сравнению с пиломатериалами обладает фа6
нера?
1. Первый лущильный станок был изобретён в ! России в 1819 году, а первый фанерный за
16 |
Правообладатель Национальный институт образования |
вод был построен в 1887 году в г. Ревеле (сей час г. Таллин).
2. Происхождение терминов: шпон — от не мецкого «щепка, подкладка»; фанера — от фран цузского «накладывать».
кие документы, как чертёж, эскиз и технический
§ 5. Графические документы |
|
н |
я |
||
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
на изделия из древесины |
|
в |
и |
||
|
|
|
|
изо |
|
На занятиях по техническому труду дляа |
|||||
|
|
о |
|
|
|
|
з |
|
|
|
|
бражения изделий используются такие графичес |
|||||
а |
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
|
рисунок (рис. 11). Они выполняются с помощью |
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
то |
|
карандашей, циркулей, линеек, угбльников и др. |
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
у |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
й |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
ы |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ц |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Рис. 11. Графические документы:
а — чертёж: 1 — линия видимого контура, 2 — размерная линия, 3 — выносная линия; б — эскиз;
в — технический рисунок
Правообладатель Национальный институт образования |
17 |
На чертежи, а также изготовленные по ним изделия, имеются стандарты — это единые пра вила, по которым разрабатываются и изготавлива ются изделия. В Республике Беларусь приняты го сударственные стандарты — ГОСТ. Данное сокра
щение букв обычно записывается с различными |
||||
цифрами, например, ГОСТ 2.102 68. |
|
|
|
я |
|
|
и |
||
|
|
|
||
|
|
н |
|
|
В зависимости от размеров изделия могут изо |
||||
|
а |
|
|
|
бражаться на графических документах в н тураль |
||||
|
в |
|
|
|
ную величину, а также в уменьшенном или увели |
||||
з |
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
ченном виде. Отношение размеров иоображения |
||||
изделия к его действительным размерам называет |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
б |
|
ся масштабом. |
|
|
|
|
|
т |
о |
р |
|
|
|
|
|
|
|||
Стандартом установлены определённые масшта |
||||||||
|
|
|
|
|
у |
|
|
|
бы, например, для уменьшения — М 1 : 2; М 1 : 2,5; |
||||||||
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
М 1 : 4 и другие; для увеличения — М 2 : 1; М 2,5 : 1; |
||||||||
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
М 4 : 1 и другие; в натуральную величину — М 1 : 1. |
||||||||
|
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
Чертёж — это документ, содержащий изобра |
||||||||
жение детали и друг е данные, необходимые для |
|||
её изготовления и иконтроля1. На чертеже указы |
|||
ваются размеры детали,й |
а выполняется он с соблю |
||
дением масштабаы |
(рис. 11, а). |
||
|
н |
|
|
Эскиз — это документ, содержащий изображе |
|||
|
ь |
|
|
ние детали,лвыполненное от руки без соблюдения |
|||
а |
|
|
|
масштаба. Эскизы деталей лучше выполнять на |
|||
н |
|
|
|
бумагеов клетку (рис. 11, б). |
|||
Техническийи |
рисунок — это графическое изо |
||
ц |
|
|
|
бр жение детали, на котором видны сразу три его |
|||
а |
|
|
|
__Н_______________ |
|
|
|
1 На учебных чертежах допускается приводить не все данные, которые должны содержать производственные чер тежи. В отдельных случаях чертежом мы будем называть только изображение детали.
18 |
Правообладатель Национальный институт образования |
стороны. Он выполнен от руки без соблюдения мас штаба. По техническому рисунку легко предста вить себе форму детали (рис. 11, в).
На производстве чертежи выполняет инженер конструктор.
|
Графический документ; чертёж; эскиз; тех |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
Т |
нический рисунок; масштаб. |
|
|
|
|
|
н |
я |
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
на за6 |
||
? |
1. Какие графические документы используюта |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
з |
|
|
|
|
||
нятиях по техническому труду? 2. Что исп льзуется |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
|
|
|
для выполнения графических документов? 3. Что такое |
||||||||||||
|
|
|
|
б |
|
|
|
|
|
|
|
|
ГОСТ? 4. Для чего нужен масштаб? 5. Чем чертёж отлича6 |
||||||||||||
|
|
|
то |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ется от эскиза и технического рисунка? |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. На каждом карандаше уимеется обозначение |
|||||||||||
! |
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
твёрдости (Т — твёрдый, М — мягкий и др.). |
||||||||||||
|
с |
|
|
графит |
— от гре |
|||||||
|
н |
|
|
|||||||||
|
2. Происхождение терминов:т |
|||||||||||
ческого «пишу», «рисую»; документ — от латин
й |
эскиз — от французского |
ского «доказательство»;и |
|
ы |
|
«предварительный набросок»; масштаб — от не
мецкого «отноше ие длины линии на плане, чер |
|||||
|
|
|
|
|
ь |
|
|
|
|
л |
|
теже, карте к еёндействительной длине»; стан |
|||||
|
|
|
а |
|
|
дарт — от нг ийского «норма», «образец». |
|||||
|
|
н |
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
Без уг льника, линейки начертили мы скамейки, |
||||
|
ц |
|
|
|
|
|
если быстро рисовать, как такое изображение на |
||||
а |
|
|
|
|
|
Н |
зв ть? |
|
|
|
|
|
|
|
|
§ 6. Линии чертежа |
|
|
|
|
|
|
|
Согласно стандарту при выполнении чертежей используют различные типы линий в зависимости от их назначения (см. рис. 11 и табл. 1).
Правообладатель Национальный институт образования |
19 |
|
|
|
Таблица 1 |
|
|
Линии чертежа |
|
||
|
|
|
|
|
Тип линии |
Изобра |
Назначение |
Размеры |
|
жение |
||||
|
|
|
||
Сплошная
толстая
основная
Сплошная
тонкая
Штрих |
|
|
|
|
. |
|
. |
||||
|
|
|
|
|
|||||||
пунктир |
|
|
|
|
|
й |
|||||
ная |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
ы |
|||
тонкая |
|
|
|
|
н |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
ь |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ц |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Штрихо |
|
|
|
|
|
|
|
||||
вая |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Линии |
|
|
|
Толщина: |
||||||||
|
видимого |
|
|
|
|
|
|
|
я |
||||
|
|
|
s = 0,5…1,4 мм |
||||||||||
|
контура |
|
|
|
|
|
|
|
и |
||||
|
|
|
|
|
|
|
н |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
Размер |
|
|
|
|
в |
|
|
|
||||
|
|
|
|
Т лщина: от |
|||||||||
|
ные и |
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
s/3здо s/2 |
||||||||
|
выносные |
|
|
а |
|
|
|
|
|
||||
|
|
р |
|
|
|
|
|
||||||
|
линии, |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
б |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
линии |
о |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
штри |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
у |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ховкит |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
Толщина: от |
||||||
|
О евые и |
|
|
||||||||||
|
с |
|
|
|
|
|
|
s/3 до s/2, |
|||||
нцентро |
|
|
|
||||||||||
и |
вые ли |
|
|
|
длина |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
нии |
|
|
|
|
|
штрихов — |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
5…30 мм, |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
расстояние |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
между |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
штрихами — |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
3…5 мм |
|
|
|||
Линии невиди мого контура
20 |
Правообладатель Национальный институт образования |