4.3. Методические рекомендации по составлению теоретического отчета

Основным результатом учебно-исследовательской работы является отчет о проведенном исследовании.

Рекомендации в области написания отчета охватывают ряд важных моментов.

После выбора темы составляется план. План не есть нечто застывшее. В своих деталях он может и должен меняться в ходе работы над темой, хотя основные задачи, поставленные им, должны оставаться неизменными.

После того, как план составлен, необходимо ознакомиться со всей опубликованной по данной проблеме литературой, ибо корни вопроса почти всегда заложены в более ранних исследованиях, чтобы выявить все ценное, что сделано в прошлом.

Приступая к сбору материала, необходимо произвести широкий информационный поиск. Для этого необходимо ознакомиться с картотекой систематического и алфавитного каталогов библиотек, просмотреть перечни статей, изложенные в последних, за год номерах интересующих журналах.

При изучении источников нужно стремиться не только к заимствованию материала, но и обдумыванию найденной информации, тогда собственные мысли, возникшие в ходе знакомства с чужими работами, послужат основой для выводов и обобщений. Отдельные результаты, положения, выводы надо систематически формулировать в словесной форме.

Правильное чтение, изучение первоисточников требует обязательного фиксирования полученных сведений в форме конспектов, заметок, которые необходимо постоянно приводить в определенный порядок. Существует ряд правил оформления, хранения и использования собранных данных. При этом ценность записей в значительной степени зависит от того, ведутся ли они по какой-либо системе или нет, от их однородности, изменения хранить так, чтобы они не были бесполезным грузом.

Наиболее рациональной формой записи является карточная система. Она полезна и при обучении и при исследовательской работе, и при составлении рефератов и докладов.

Во всех случаях, когда приходится пользоваться сведениями, которые нельзя полностью сохранить в памяти, карточка является одним из лучших помощников в работе.

Карточка – это форма введения записей, представляющая самостоятельную законченную информацию по какому-либо частному вопросу с обязательным указанием источника данной информации.

При заполнении карточек существует несколько общих правил: 1) два самостоятельных вопроса нельзя заносить на одну и ту же карточку, так как это затруднит ее классификацию и хранение; 2) карточка должна содержать: обозначение ее содержания; номер или шифр, указывающий ее место в картотеке; дату заполнения; библиографические данные сделанной записи (имя автора, страница), чтобы в случае необходимости перенести эти сведения в сноску статьи, реферата, доклада; записи на карточке следует располагать на одной стороне, чтобы легче и нагляднее было пользоваться карточкой при ее хранении; 3) содержание карточки должно быть изложено ясно и кратко, чтобы не загромождать картотеку большим количеством карточек, запись должна быть: конкретной, чтобы можно было получить нужные сведения; четкой, чтобы не тратить время на разбор записанного; достаточно полной, чтобы не было необходимости вновь обращаться к первоисточнику.

Образец карточки, оформленной по указанным выше правилам показана на рис. 2.

При записях на карточках удобно пользоваться разными цветами, что облегчает формирование и использование картотеки.

Классификация риска

По источнику возникновения принято различать риск: собственно хозяйственный; связанный с личностью человека; обусловленный природными факторами.

По причине возникновения целесообразно расчленять риск являющийся следствием: неопределенности будущего; непредсказуемости поведения партнеров; недостатка информации.

Стоянова Е.С. Финансовый менеджмент: российская практика. – М.: изд-во «Перспектива», 2003. – с. 90.

21.01.2005г.

Рис. 2. Образец карточки

Карточки имеют неоспоримое достоинство. Они обеспечивают большую подвижность материала при его систематизации, так как позволяют механически переставлять их в нужный раздел картотеки.

При работе над докладом, статьей или любой другой рукописью невозможно сразу достигнуть стройности изложения – нужна многократная перестановка и компоновка материала. В этом случае карточки легко менять местами до тех пор, пока материал окончательно не встанет на нужное место. Благодаря карточкам различный справочный материал (цифры, факты, выводы) может быть взят отдельно, что также бывает необходимо.

Чтобы карточки были активными помощниками, они всегда должны находиться в строгой системе.

Систематизация картотеки зависит от характера заносимого на карточки материала и целей, ради которых это делается, система отбора и хранения материала может быть в виде предметного, алфавитного и систематического каталога.

В исследовательской работе немаловажное значение имеет картотека вырезок газетных и журнальных статей. В применении к периодическим журналам, особенно к газетам и журналам, поступающим в личное пользование, метод вырезок является наиболее целесообразным при условии указания на них именных автора, заглавия, названия издания, года издания, номера страницы. Храниться они должны в папках, систематизированных по вопросам, проблемам.

После того, как основная работа проделана, накоплены свои собственные выводы и обобщения, тщательно продуманы доказательства и иллюстрации – необходимо представить полученные результаты в виде реферата (доклада) или статьи.

Процесс литературного оформления результаты теоретического исследования предполагает соблюдение требований, предъявляемых к содержанию научной рукописи: 1) ясность изложения; 2) систематичность и последовательность в подаче материала; 3) текст рукописи делится на абзацы, т.е. части, начинающиеся с красной строки; правильная разбивка облегчает чтение и усвоение содержания текста. Критерием такого деления является смысл написанного: каждый абзац включает самостоятельную мысль, выраженную одним или несколькими предложениями; 4) при написании рукописи, следует избегать повторений, не допуская перехода к новой мысли, пока первая не получила полного законченного выражения; сокращать растянутые, нагроможденные придаточными и вводными словами фразы; писать, по возможности, краткими выражениями, исключать повторение одних и тех же слов, выражений; 5) изложение должно быть беспристрастным, даже когда факты не в пользу автора – научная честность и безукоризненная точность являются необходимыми условиями истинно научного труда; 6) работа обязательно должна включать критическую оценку существующих точек зрения, высказанных в литературе по данному вопросу; 7) не проводить необоснованных положений, выводов, высказываний, и если все-таки надо указать спорное мнение, то является частным. Нельзя делать ссылки на себя, но, если это необходимо, то употреблять выражения в третьем лице: автор считает; по нашему мнению; с точки зрения автора.

При написании теоретического отчета необходимо придерживаться общих подходов изложения и оформления, хотя индивидуальные отклонения возможны.

Общие подходы изложения отчета о теоретическом исследовании

Введение

Введение является кратким изложением круга проблем, здесь дается постановка основного вопроса исследования.

Во введении определяется значение проблемы, цели и задачи, поставленные автором при написании теоретического отчета, состояния проблемы на данный момент. Но ни в коем случае нельзя во введении затрагивать излагаемые далее факты и выводы.

Основное содержание

Излагается в соответствии с планом теоретического отчета, в отличие от плана исследования призван раскрыть, хотя и очень кратко, содержание работы путем построения основных разделов, частей, глав и других подразделений рукописи.

В основном разделе дается обзор литературных источников по исследуемому вопросу. При этом очень важно уметь отделить наиболее важную литературу от менее существенной, приводятся авторские обобщения и выводы исследования.

Выводы должны отвечать только тому материалу, который изложен в работе.

Изложение выводов можно давать по-разному: или по ходу изложения материала; или в конце как итоговый раздел, выводы пишутся в виде тезисов, т.е. кратко сформированных и пронумерованных отдельных положений, можно и в связанном, но предельно сжатом изложении. При этом следует соблюдать принцип: в выводах надо идти от менее общих к более общим важным положениям.

Заключение

В данном разделе дается обобщение наиболее существенных положений научного исследования, подводящих итоги последнего и показывающих справедливость выдвинутых автором новых положений, а также, какие вопросы еще остались нерешенными.