Варианты контрольных вопросов к теме 4

Последняя цифра зачетной книжки	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
Номер контрольного вопроса	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5

1. Почему при составлении отчетов необходимо соблюдать общие требования, предусмотренные стандартом?

2. Для чего указывают новизну результатов проведенного исследования? С какой целью обосновывают актуальность исследуемой темы?

3. В чем состоит принципиальное отличие курсовой работы и курсового проекта как форм представления результатов учебного исследования?

4. В чем состоит принципиальное отличие диссертации и монографии, как форм представления результатов научного исследования?

5. Что такое реферат и аннотация и с какой целью они составляются?

Контрольные вопросы к теме 5.

Студент выбирает вопрос, имеющий порядковый номер, равный последней цифре зачетной книжки.

1. Основные способы апробации результаты научных исследований.

2. Основные способы апробации результатов учебных исследований.

3. Почему в экономических исследованиях придается большое значение апробации результатов?

4. Каким образом выступление с докладом способствует инициированию новых исследований?

5. С какой целью составляется рецензия?

6. В чем суть различий между отзывом руководителя и рецензией?

7. Какова роль тезисов в апробации результатов исследований?

8. Основные цели проведения дискуссии.

9. Основные требования к составлению доклада.

10. Основные требования к научной статье.

Контрольные вопросы к теме 6.

Студент выбирает вопрос, имеющий порядковый номер, равный последней цифре зачетной книжки.

1. Какие средства вычислительной техники и для решения каких задач могут быть использованы в современных условиях?

2. Какую роль играет деловая переписка в организации труда исследователей?

3. Какое деловое совещание можно считать рационально организованным? Что такое прении и их роль в проведении делового совещания?

4. Что такое творческий коллектив и как он может быть сформирован?

5. Основные причины возникновения конфликтов при проведении исследований?

6. Как оформляется результат внедрения исследований на объекте?

7. Назовите основные способы защиты авторского права?

8. Что такое психическая гигиена и какую роль она играет при проведении научных и учебных исследований?

9. В чем состоит специфика рабочего места исследователя?

10. Что понимается под сбалансированностью рабочего места исследователя?

Литература для изложения теоретических вопросов

1. Туровец О.Г., Чернышева Г.Н., Борисенко И.Л. основы экономических исследований: Учеб. пособие. Воронеж, ВГТУ, 2003.

2. Белуха Н.Т. Основы научных исследований в экономике. Киев, Высш. шк., 1985.

3. Научная деятельность: структура и институты: Сб. переводов / Под ред. Э.М. Мирского, Б.Г. Юдина. М.: Прогресс, 1995.

4. Попков А.М., Голиков В.Н. основы научных исследований и техника экспериментов. М.: Высшая школа, 1983.

5. Менеджент: итоговая аттестация студентов, преддипломная практика и дипломное проектирование. Учеб. пособие / Под общ. ред. Э.М. Коткова и С.Д. Резника. – М.: ИНФРА-М, 2002.

6. Киссель Е.И. Организация умственного труда.

7. Генкин Б.М. Экономика и социология труда. Москва: Норма – ИНФРА-М, 1998.

8. Манко Г. Организация и проведение технических совещаний. М.: Прогресс, 1984.

9. Словарь-справочник автора. Сост. Л.А. Гильберг, Л.И. Фрид. М. : Книга, 1979.

10. Суслов И.П. Методология экономического исследования. М.: Экономика, 1983.

11. Мир философии: Книга для чтения в 2-х т. М.: Политиздат, 1991.

12. Грачева М.В. Количественные методы в экономических исследованиях. М.: Юнита-ДАНА, 2004.

13. Рой О.М. исследования социально-экономических и политических процессов. С-Петербург.: Питер, 2004.

14. Основы науковедения / Под ред. С. Мигульского: М.: Наука, 1998.

15. Бор М.З. Основы экономических исследований. Логика, методология, организация, методика. М.: Издательство «Дис», 1998.

16. Основы научных исследований: Учебник для техн. вузов / В.И. Крутов, И.М. Глушко, В.В. Попов и др. Под ред. В.И. Крутова, В.В. Попова. М.: Высшая школа, 1990.

17. Профессиональные навыки экономиста-исследователя. М.: Экономика, 1999.