Примерный список тем для научно-исследовательской работы

1. Дискурсивный анализ языка. Типы дискурсов.

2. Структура и стратегии политического дискурса.

3. Сравнительная характеристика функций языка и культуры.

4. Языковые модели интерпретации пространства.

5. Способы организации пространства в разных литературных произведениях (жанрах).

6. Текстовые модели фольклора.

7. Миромоделирование в семиотических системах.

8. Знаки окультуренного пространства в поэзии серебряного века.

9. Знаки «массовой» культуры в современной литературе.

10. Национально-маркированная лексика в системе диалекта.

11. Концепт Жизнь в разных культурно-языковых системах.

12. Концепт Смерть в разных культурно-языковых системах.

13. Концепт Страх в разных культурно-языковых системах.

14. Концепт Земля в разных культурно-языковых системах.

15. Концепт Власть в разных культурно-языковых системах.

16. Способы выражения похвалы в славянских (русском и английском) языках.

17. Динамика форм вежливого обращения в русском языке.

18. Регулятивные функции русской (славянской) сказки: механизмы воплощения.

19. Типы и функции экспрессивных единиц в молодежном арго (диалекте).

20. Экспрессивный синтаксис.

21. Способы выражения и функции иронии в педагогическом дискурсе.

Коллоквиум по теме: Социолингвистика Вопросы для обсуждения

1. Что является предметом изучения социолингвистики?

2. Какие социолингвистические классификации языков вам известны?

3. Почему разнится количество языков при попытках подсчета?

4. Что такое принцип лингвистической непрерывности?

5. Чем определяется степень распространенности языка? Назовите наиболее распространенные языки мира.

6. Как распределяются языки мира при ареальной, генеалогической, типологической и функциональной классификациях?

7. Какие типы языков различаются в функциональной классификации?

8. Что такое международные языки, мировые языки? Назовите их.

9. Какие языки называют мертвыми? Какие мертвые языки вам известны?

10. Что такое лингвистическая карта мира?

11. Идентичны ли понятия территориальной общности языковиобщности их происхождения? Аргументируйте ответ, проиллюстрируйте его примерами.

12. Как можно объяснить генеалогическую общность языков, территориально отдаленных друг от друга? Приведите примеры таких языков.

13. Представители каких семей и групп встречаются на территории России? Что это за языки? Покажите на карте районы, где они используются.

14. Перечислите страны Латинской Америки. На каких языках говорят народы этих стран? Объясните названиеЛатинская Америкас лингвистической позиции.

15. На каких языках говорят народы а) Сибири, б) Закавказья, в) Северного Кавказа, г) Средней Азии, д) Дальнего Востока, е) Ближнего Востока?

16. Назовите государственные языки а) Швейцарии, б) Индии, в) Швеции, г) Канады, д) Белоруссии?

17. В каких странах распространен а) английский язык, б) французский, в) испанский, г) немецкий, д) арабский?

18. Что такое языковая ситуация? Охарактеризуйте типы языковой ситуации.

19. Что такое а) суперстрат, б)субстрат, в)адстрат? Приведите примеры.

20. Можно ли заимствование слов считать фактом скрещивания?

21. Что такое языковой союз? Приведите примеры.

22. Что такое койне? На каком этапе развития общества они появляются и с какой целью?

23. Что такое а) пиджин языки, б)креольские языки, в)креолизация языка. Приведите примеры. Назовите языковые черты, присущие пиджинам и креольским языкам.

24. Расскажите о принципах дифференциации национального языка.

25. Что такое форма существования языка? Назовите литературные и нелитературные формы существования языка.

26. Что такое литературный язык? На каком этапе развития общества он появляется?

27. Назовите возможные пути складывания национальных литературных языков.

28. Какими характеристиками различаются литературные языки мира?

29. Что такое языковая политика? В каких документах она декларируется, какими органами осуществляется?

30. Охарактеризуйте возможность сознательного воздействия общества на язык.