3. Результаты освоения дисциплины

В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции:

1. Общекультурные

- готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия; способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса (ОК-1);

- способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, создавать тексты профессионального назначения (ОК-2);

- владение культурой мышления, знание его общих законов, способность в письменной и устной речи логически правильно оформить его результаты (ОК-3);

- способность и готовность приобретать с большой степенью самостоятельности новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-4);

- готовность развивать самостоятельность, инициативу и творческие способности, повышать свою квалификацию и мастерство (ОК-5);

- готовность использовать этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде (ОК-6);

- способность к работе в коллективе и кооперации с коллегами (ОК-7);

- способность и готовность понимать и анализировать экономические проблемы и общественные процессы, быть активным субъектом экономической деятельности (ОК-8);

- способность применять знание процессов и явлений, происходящих в живой и неживой природе, понимание возможности современных научных методов познания природы и владение ими на уровне, необходимом для решения задач, имеющих естественнонаучное содержание и возникающих при выполнении профессиональных функций (ОК-12);

- способность применять математический аппарат, необходимый для осуществления профессиональной деятельности (ОК-15) ;

- способность применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером. (ОК-16) ;

- способность использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-19).

2. Профессиональные:

- участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов, технической документации и в практической реализации разработанных проектов и программ; осуществлять контроль за соблюдением установленных требований, действующих норм, правил и стандартов (ПК-1);

- определять номенклатуру измеряемых и контролируемых параметров продукции и технологических процессов, устанавливать оптимальные нормы точности измерений и достоверности контроля, выбирать средства измерений и контроля (ПК-4);

- участвовать в разработке планов, программ и методик выполнения измерений, испытаний и контроля, инструкций по эксплуатации оборудования и других текстовых инструментов, входящих в состав конструкторской и технологической документации (ПК-8);

- участвовать в планировании работ по стандартизации и сертификации, систематически проверять соответствие применяемых на предприятии (в организации) стандартов, норм и других документов действующим правовым актам и передовым тенденциям развития технического регулирования (ПК-11);

- изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт в области технического регулирования (ПК-18);

- принимать участие в моделировании процессов с использованием стандартных пакетов и средств автоматизированного проектирования (ПК-19);

- оформлять законченные проектно-конструкторские работы с проверкой соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам; (ПК-24).

В соответствии с поставленными целями и сформированными

компетенциями, в результате освоения дисциплины студент должен:

• знать (Р1):

— основы технического регулирования; основные положения закона РФ «О техническом регулировании»; основные термины и определения, используемые в области технического регулирования, в том числе и на иностранном языке (Р1.1);

—организацию и технологию подтверждения соответствия продукции, процессов и услуг (Р1.2);

— организацию работ по стандартизации; основы стандартизации продукции, работ и услуг в РФ; законодательные и нормативные правовые акты, методические материалы по стандартизации; содержание Национальной системы стандартизации; принципы и методы стандартизации; документы в области стандартизации и требования к ним (Р1.3);

— основные положения комплексов общетехнических систем стандартов: Система единой конструкторской документации (ЕСКД), Единая система технологической документации (ЕСТД), Единая система технологической подготовки производства (ЕСТП), Государственная система обеспечения единства измерений (ГСИ), Единая система программной документации (ЕСПД) и др. (Р1.4);

— организацию конструкторской и технологической подготовки производства, нормативно-техническое обеспечение научно-исследовательской, конструкторской и производственной деятельностью учреждения (предприятия); основы проектирования продукции; основные технические и конструктивные характеристики продукции; научно-техническую лексику (терминологию) (Р1.5);

— правила проведения испытаний и приемки продукции, принципы и методики построения и правила применения нормативно-технической документации по испытаниям и обеспечению качества продукции и услуг (Р1.6);

—технологию разработки, утверждения и внедрения стандартов, технических условий и другой нормативно-технической документации; правила оформления конструкторской документации в соответствии с ЕСКД (Р1.7);

— систему государственного надзора, межведомственного и ведомственного контроля за техническими регламентами и стандартами (Р1.8)

• уметь (Р2):

— выполнять и читать чертежи и другую конструкторскую документацию (Р2.1);

— проводить нормоконтроль технической документации (Р2.2);

— учитывать нормативно-правовые требования при проведении работ в области технического регулирования (Р2.3);

— применять методы и принципы стандартизации при разработке стандартов и других нормативных документов (Р2.4);

— использовать теоретические положения деятельности по стандартизации, принципы и методы построения и правила применения стандартов, комплексов стандартов и другой нормативно-технической документации (Р2.5);

— проводить подтверждение соответствия продукции, процессов и услуг предъявляемым требованиям (Р2.6);

— использовать компьютерные технологии для планирования и проведения работ по техническому регулированию (Р2.7);

• владеть (Р3):

— навыками оформления нормативно-технической документации (Р3.1);

— методами автоматизированного учета, поиска, систематизации и анализа нормативно-технической документации (литературы) (Р3.2);

— навыками обращения с компьютерными поисковыми системами и базами данных по стандартизации (Р3.3).

4. Структура и содержание дисциплины

   1. Структура дисциплины по разделам, формам организации и контроля обучения

Структура дисциплины по разделам и видам учебной деятельности (лекция, лабораторная работа, самостоятельная работа) дана в таблице 1.

Таблица 1

№	Название раздела/темы	Аудиторная работа (час)			СРС (час)	Итого	Формы текущего контроля и аттестации
		Лекции	Практ./ семинар	Лаб. зан.
	Техническое регулирование	4			8	12	Отчет по ИДЗ 1
	Методические основы стандартизации	4		4	7	15	Отчет по лабораторной работе
	Деятельность по стандартизации в Российской Федерации	6		16	20	42	Отчеты по лабораторным работам
	Органы и службы стандартизации	2			4	6	ИДЗ 2 Презентация
	Основные комплексы общетехнических стандартов	4		14	14	32	Отчеты по лабораторным работам
	Система разработки и постановки продукции на производство	6		6	8	20	Отчет по лабораторной работе
	Стандартизация в проектно - инженерной деятельности	2		4	4	10	Отчет по лабораторной работе
	Автоматизированные системы информационного обеспечения работ по стандартизации	2		4	4	10	Отчет по лабораторной работе
	Стандартизация в различных сферах деятельности	2			6	8	ИДЗ 3 Презентация
	Международная и региональная стандартизация	4		6	8	18	Групповой отчет
	Промежуточная аттестация						Экзамен
	Итого	36		54	81	171

2. Содержание разделов дисциплины