Рабочая программа учебной Ф ТПУ 7.1-21/01
дисциплины
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ"
Институт геологии и нефтегазового дела
Утверждаю
Директор ИГНД ___________ Е.Г.Язиков
«___» __________ 2008 г.
МИНЕРАЛОГИЯ И ПЕТРОГРАФИЯ
Рабочая программа для специальности 080500 «Геология нефти и газа» заочного обучения
Институт геологии и нефтегазового дела (ИГНД)
Обеспечивающая кафедра геологии и разведки полезных ископаемых (ГРПИ)
Курс 2
Семестры 3
Учебный план набора 2007 г
Распределение учебного времени
Лекции 10 час.
Лаб. занятия 8 час.
Всего аудиторных занятий
18 час.
Самостоятельная работа 149 час.
Общая трудоемкость
165 час.
Зачет в 3 семестре
Томск 2008
Рабочая программа учебной Ф ТПУ 7.1-21/01
дисциплины
1. Рабочая программа составлена на основе Государственного образовательного стандарта по направлению 650100 «Прикладная геология», утвержденного Министерством образования РФ 03.03.2000 г., рег. № 3-тех/дс и Образовательного стандарта Томского политехнического университета OS 130304.
РАССМОТРЕНА И ОДОБРЕНА на заседании кафедры геологии и разведки полезных ископаемых «___» ___________ 2008 г. протокол № _____
2. Разработчики
Доцент кафедры геологии и разведки полезных ископаемых
__________________ Л.А.Краснощекова
3. Зав.кафедрой геологии и разведки полезных ископаемых
д.г-м.н, профессор __________________ А.К.Мазуров
4. Рабочая программа СОГЛАСОВАНА с выпускающей кафедрой геологии и разработки нефтяных месторождений.
СООТВЕТСТВУЕТ действующему плану.
Зав.кафедрой геологии и разработки нефтяных месторождений
к.ф.-м.н, доцент __________________ Б.Б.Квеско
Цели и задачи изучения дисциплины
Цели преподавания дисциплины
Дисциплина «Минералогия и петрография» объединяет комплекс наук, изучающих минералы и горные породы, слагающие земную кору. К таким наукам относятся кристаллография, минералогия, петрография магматических, метаморфических и осадочных пород. Данная дисциплина предполагает знание студентами основ общенаучных дисциплин, в частности, физики, химии, общей геологии. Минералогия и петрография занимает важное место в цикле геологических наук, изучаемых студентами специальности «Геология нефти и газа». Данной дисциплине, как науке о вещественном составе земной коры, принадлежит ведущая роль при освоении фундаментальной дисциплины специальности – литологии.
В свою очередь «Минералогия и петрография» является научной и методической базой для целого ряда других геологических дисциплин.
Основное назначение дисциплины – научить студентов определять и описывать минералы и горные породы по их внешним признакам, понимать их происхождение, знать основные физико-химические свойства и зависимость вещественного состава, структуры и текстуры от этих свойств, знать их практическое значение и методы исследований.
Рабочая программа базируется на 3 основных компонентах.
1. Федеральный компонент предусматривает изучение наиболее распространенных минералов и основных типов магматических и метаморфических горных пород, слагающих земную кору, методы диагностики главнейших минералов и горных пород в образцах, знание которых необходимо для профессиональной подготовки студентов, научно-исследовательской и производственно-управленческой деятельности.
2. Региональный компонент предполагает подготовку студента к производственно-технологической и природоохранной деятельности в Сибири, в северных и восточных районах России с расширенным изучением минералов и горных пород земной коры данных регионов.
3. Университетский компонент включает изучение характерных особенностей конкретных минералов (их состав, строение, условия образования, парагенетические ассоциации) и горных пород (классификация и номенклатура магматических и метаморфических пород, минеральный и химический состав, строение и условия образования, магматические и метаморфические формации), диагностику на уровне макроскопического анализа материала, использование в учебном процессе коллекций, в которых сосредоточен материал из районов Сибири и Дальнего Востока.
Основные компоненты формируют цели и задачи дисциплины.