- •Раздел I. Предмет, задачи и методы психофизиологии тема 1. Предмет и задачи психофизиологии
- •1.1. Определение психофизиологии
- •1.2. Проблемы соотношения мозга и психики
- •1.3. Современные представления о соотношении психического и физиологического
- •1.4. Системные основы психофизиологии
- •1.4.1. Функциональная система как физиологическая основа поведения
- •1.4.2. Системный подход к проблеме индивидуальности
- •1.4.3. Информационная парадигма
- •1.4.4. Межнейронное взаимодействие и нейронные сети
- •1.4.5. Системный подход к проблеме "мозг — психика"
- •Словарь терминов
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 2. Методы психофизиологии
- •2.1. Методы изучения работы головного мозга
- •2.1.1. Электроэнцефалография
- •2.1.2. Вызванные потенциалы головного мозга
- •2.1.3. Топографическое картирование электрической активности мозга (ткэам)
- •2.1.4. Компьютерная томография (кт)
- •2.1.5. Нейрональная активность
- •2.1.6. Методы воздействия на мозг
- •2.2. Электрическая активность кожи
- •2.3. Показатели работы сердечно-сосудистой системы
- •2.4. Показатели активности мышечной системы
- •2.5. Показатели активности дыхательной системы
- •2.6. Реакции глаз
- •2.7. Детектор лжи
- •2.8. Выбор методик и показателей
- •Словарь терминов
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел II. Психофизиология функциональных состояний и эмоций тема 3. Психофизиология функциональных состояний
- •3.1. Проблемы определения функциональных состояний
- •3.1.1. Подходы к определению функциональных состояний
- •3.1.2. Нейрофизиологические механизмы регуляции бодрствования
- •3.1.3. Методы диагностики функциональных состояний
- •3.2. Психофизиология сна
- •3.2.1. Физиологические особенности сна
- •3.2.2. Теории сна
- •3.3. Психофизиология стресса
- •3.3.1. Условия возникновение стресса
- •3.3.2. Общий адаптационный синдром
- •3.4. Боль и её физиологические механизмы
- •3.5. Обратная связь в регуляции функциональных состояний
- •3.5.1. Виды искусственной обратной связи в психофизиологии
- •3.5.2. Значение обратной связи в организации поведения
- •Словарь терминов
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 4. Психофизиология эмоционально-потребностной сферы
- •4.1. Психофизиология потребностей
- •4.1.1. Определение и классификация потребностей
- •4.1.2. Психофизиологические механизмы возникновения потребностей
- •4.2. Мотивация как фактор организации поведения
- •4.3. Психофизиология эмоций
- •4.3.1. Субстрат эмоций
- •4.3.2. Теории эмоций
- •4.3.3. Методы изучения и диагностики эмоций
- •Словарь терминов
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел III. Психофизиология познавательной сферы тема 5. Психофизиология восприятия
- •5.1. Кодирование информации в нервной системе
- •5.2. Нейронные модели восприятия
- •5.3. Электроэнцефалографические исследования восприятия
- •5.4. Топографические аспекты восприятия
- •Словарь терминов
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 6. Психофизиология внимания
- •6.1. Ориентировочная реакция
- •6.2. Нейрофизиологические механизмы внимания
- •6.3. Методы изучения и диагностики внимания
- •Словарь терминов
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 7. Психофизиология памяти
- •7.1. Классификация видов памяти
- •71.1. Элементарные виды памяти и научения
- •7.1.2. Специфические виды памяти
- •7.1.3. Временная организация памяти
- •7.1.4. Механизмы запечатления
- •7.2. Физиологические теории памяти
- •7.3. Биохимические исследования памяти
- •Словарь терминов
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 8. Психофизиология речевых процессов
- •8.1. Неречевые формы коммуникации
- •8.2. Речь как система сигналов
- •8.3. Периферические системы обеспечения речи
- •8.4. Мозговые центры речи
- •8.5. Речь и межполушарная асимметрия
- •8.6. Развитие речи и специализация полушарий в онтогенезе
- •8.7. Электрофизиологические корреляты речевых процессов
- •Тема 9. Психофизиология мыслительной деятельности
- •9.1. Электрофизиологические корреляты мышления
- •9.1.1. Нейронные корреляты мышления
- •9.1.2. Электроэнцефалографические корреляты мышления
- •9.2. Психофизиологические аспекты принятия решения
- •9.3. Психофизиологический подход к интеллекту
- •Словарь терминов
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 10. Психофизиология двигательной активности
- •10.1. Строение двигательной системы
- •10.2. Классификация движений
- •10.3. Функциональная организация произвольного движения
- •10.4. Электрофизиологические корреляты организации движения
- •10.5. Комплекс потенциалов мозга, связанных с движениями
- •10.6. Нейронная активность
- •Тема 11. Сознание как психофизиологический феномен
- •11.1. Психофизиологический подход к определению сознания
- •11.2. Физиологические условия осознания раздражителей
- •11.3. Мозговые центры и сознание
- •11.4. Измененные состояния сознания
- •11.5. Информационный подход к проблеме сознания
Словарь терминов
эндорфины
норадреналин
катехоламины
эстрогены
энграмма
гиппокамп
дофамин
Вопросы для самопроверки
Какие физиологические механизмы лежат в основе потребностей?
Какую роль играют "петли" обратной связи в регуляции действия глюкозорецепторов?
Что отличает потребность как состояние от мотивации?
Почему при мотивационном возбуждении наблюдаются изменения во всех системах организма?
Какие структуры мозга играют решающую роль в обеспечении мотивационного состояния?
Что такое предпусковая интеграция?
Какие структуры мозга обеспечивают эмоциональные реакции?
Какую роль играет ретикулярная формация в возникновении эмоций?
За что критиковали теорию Джеймса-Ланге?
Как связаны эмоции и информация?
Какие методы наиболее эффективны для диагностики эмоционального состояния?
Раздел III. Психофизиология познавательной сферы тема 5. Психофизиология восприятия
5.1. Кодирование информации в нервной системе
5.2. Нейронные модели восприятия
5.3. Электроэнцефалографические исследования восприятия
5.4. Топографические аспекты восприятия
Человек воспринимает окружающий мир при помощи специализированных сенсорных систем — анализаторов. Восприятие — это процесс и результат формирования субъективного образа предмета или явления, действующего на анализатор.
Классификация анализаторовосуществляется на основе местоположения рецепторов.Рецепторы— это специальные чувствительные нервные образования, воспринимающие раздражения из внешней или внутренней среды и перерабатывающем их в нервные сигналы. По локализации рецепторованализаторыделятся на экстероцептивные и интероцептивные. В первом случае источники стимуляции находятся вне организма, во втором — информация поступает от внутренних систем и органов. Извне на организм действуют зрительные, слуховые, тактильные, вкусовые, обонятельные стимулы, а также сила тяготения (табл. 5.1).
Таблица 5.1.
Экстероцептивные анализаторы и их характеристики
Модальность |
Локализация рецепторов |
Тип рецепторов |
Воспринимаемое качество |
Зрение |
Сетчатка |
Палочки Колбочки |
Освещенность Контрастность Движение Размеры Цвет |
Слух |
Улитка |
Волосковые клетки |
Высота Сила звука Тембр Локализация звука |
Равновесие |
Вестибулярный орган |
Макулярные клетки |
Вращение Сила тяжести |
Осязание |
Кожа |
Окончания Руффини Диски Меркеля Тельца Пачини |
Тепло Давление Вибрация |
Вкус |
Язык |
Вкусовые сосочки на кончике языка Вкусовые сосочки у основания языка |
Сладкий и кислый вкус Горький и соленый вкус |
Обоняние |
Обонятельный эпителий в носу |
Обонятельные рецепторы |
Цветочный Фруктовый Мускусный Пикантный запах |
Симультанное и сукцессивное восприятие.Все виды восприятия несут информацию о времени, т.е. о том моменте, когда появился стимул и как долго он действовал. Другими словами, восприятие — это процесс, началом которого служит момент действия стимула на рецептор. Завершением восприятия является образ стимула — объекта и его опознание (идентификация). Длительность одного акта восприятия может быть очень короткой, почти мгновенной, особенно, когда объект восприятия хорошо знаком. В таком случае говорят об одномоментном (симультанном) восприятии. Если человек сталкивается с неизвестным стимулом, длительность восприятия может существенно увеличиваться. Требуется время, чтобы провести детальный сенсорный анализ, выдвинуть и проверить несколько гипотез по поводу действующего стимула, и лишь после этого принять решение о том, что же представляет собой воспринимаемый стимул. В этом случае говорят о последовательной обработке информации и сукцессивном восприятии.