ВОЛЖСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ

(ФИЛИАЛ)

федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования

«ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Вороханова Ю. М., канд. экон. наук, доц.

Учебно-методический комплекс по выполнению курсовой работы

Специальность 080110 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

Утверждено	Рекомендовано
Ученым советом факультета	кафедрой «Финансы и кредит»
Протокол № 2	Протокол № 1
«13» сентября 2013 г.	«29» августа 2013 г.
Декан факультета ____________	Зав. кафедрой _______________
____________ Т. А. Плаксунова	____________ А. В. Литвинова

Волжский 2013 г.

Автор-составитель:

Вороханова Юлия Михайловна, канд. экон. наук, доц.

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 080110 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)».

Содержание

1. Общие положения 4

2. Выбор темы, организация и руководство курсовой работой 6

3. Порядок подготовки курсовой работы (проекта) 8

4. Определение объема, состава и структуры курсовой работы (проекта) 12

5. Содержание курсовой работы (проекта) 14

5.1. Титульный лист 14

5.2. Введение 14

5.3. Основная часть 16

5.4. Заключение 21

5.5. Список использованных источников и оформление ссылок 22

5.6. Приложения 27

6. Технические требования к оформлению курсовой работы (проекта) 27

7. Защита и критерии оценки курсовых работ (проектов) 30

8. Хранение курсовых работ (проектов) 33

9. Методические рекомендации для преподавателей, руководящих курсовой работой 33

10. Приложения 35

Приложение А – Тематика курсовых работ 35

Приложение Б – Бланк заявления на выполнение курсовой работы 37

Приложение В – Рекомендуемый календарный график выполнения курсовой работы 38

Приложение Г – Образец оформления содержания курсовой работы 39

Приложение Д – Образец оформления титульного листа курсовой работы 40

Приложение Е – Рецензия-рейтинг курсовой работы 41

1. Общие положения

В соответствии с Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении) и Рекомендациями по организации выполнения и защиты курсовой работы (проекта) по дисциплине в образовательных учреждениях среднего профессионального образования (письмо Минобразования России от 05.04.99 г. № 16-52-55ин/16-13) выполнение курсовой работы (курсовое проектирование) является одним из основных видов учебных занятий.

Курсовое проектирование как один из видов самостоятельной учебной деятельности студентов, представляющий собой творческое решение учебной или реальной профессиональной задачи, предусматривает учебные занятия в виде самостоятельной работы студента под руководством преподавателя, консультаций и защиты выполненной работы. Курсовое проектирование является обязательным элементом процесса подготовки специалистов среднего профессионального образования. Системой курсовых работ (проектов) студент готовится к выполнению выпускной квалификационной работы.

Выполнение студентом курсовой работы (проекта) по дисциплине проводится с целью формирования у студентов опыта комплексного решения конкретных задач профессиональной деятельности.

Организация курсового проектирования решает комплекс образовательных задач.

Учебные задачи:

– закрепление, углубление, расширение и систематизация теоретических знаний и практических умений по общепрофессиональным и специальным дисциплинам;

– углубление теоретических знаний в соответствии с заданной темой;

– закрепление умений решения типовых задач;

– формирование умений применять теоретические знания при решении поставленных вопросов и нестандартных задач;

– развитие умений работы со специальной литературой и иными информационными источниками;

– формирование умений работы с программным инструментарием;

– приобретение опыта аналитической, расчетной, конструкторской работы и формирование соответствующих умений;

– приобретение опыта исследовательской работы и формирование соответствующих умений;

– формирование умений формулировать логически обоснованные выводы, предложения и рекомендации по результатам выполненной работы;

– формирование умения грамотно подготовить презентацию защищаемого проекта (работы);

– формирование умений выступать перед аудиторией с докладом при защите проекта (работы), компетентно отвечать на вопросы, вести профессиональную дискуссию, убеждать оппонентов в правильности принятых решений;

– подготовка к итоговой государственной аттестации.

Воспитательные задачи. Курсовое проектирование призвано воспитывать в студентах:

– уверенность в своих творческих и коммуникационных возможностях;

– самостоятельность, ответственность за принимаемые проектные решения;

– навыки планомерной регулярной работы над решением поставленной задачи.

Развивающие задачи. Курсовое проектирование способствует развитию у студентов:

– системного мышления;

– творческого потенциала, самостоятельности, ответственности и организованности;

– способности принимать нестандартные решения;

– профессиональной письменной и устной речи.

Количество курсовых работ (проектов), наименование дисциплин, по которым они предусматриваются и количество часов обязательной учебной нагрузки студента, отведенное на курсовое проектирование, определяются институтом в соответствии с государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования и закрепляются в учебных планах по специальностям.

Курсовая работа (проект) по дисциплине выполняется в сроки, определенные рабочим учебным планом института.