- •Министерство образования и науки рф
- •Введение
- •Глава 1. Теоретические основы социального сопровождения опекунских семей
- •§ 1.1 Сущность социального сопровождения
- •§ 1.2 Опекунская семья как форма социальной защиты детей, оставшихся без попечения родителей
- •Глава 2. Отечественный опыт сопровождения опекунских семей
- •§ 2.1 Опыт социального сопровождения опекунских семей на территории Владимирской области
- •§ 2.2 Социальная адаптация как элемент социального сопровождения опекунских семей
- •Глава 3. Проектирование и реализация модели социального сопровождения опекунских семей
- •§ 3.1 Сущность проектирования программ социального сопровождения опекунских семей
- •Заключение
- •Список использованных источников
- •Приложение 2
- •Приложение 3
- •Приложение 4
- •Приложение 5
- •Приложение 6
- •Приложение 7
Приложение 7
Анкета "Какой вы воспитатель: толерантный или интолерантный?"
(И. Золотухина)
Уважаемый коллега!
Разработанная нами анкета позволит ответить на вопрос: "Какой Вы воспитатель: толерантный или интолерантный?"
Предлагаем при ответе на вопросы использовать десятибалльную шкалу, где:
1 балл - очень низкий уровень оцениваемого качества или отсутствие его;
2 балла - низкий уровень;
3 балла — ниже среднего уровня:
4 балла чуть ниже среднего уровня:
5 баллов — средний уровень:
6 баллов — чуть выше среднего уровня:
7 баллов — выше среднего уровня;
8 баллов — высокий уровень;
9 баллов — очень высокий уровень;
10 баллов — наивысший уровень.
1. Верите ли Вы в цивилизованное будущее нашей страны, не смотря на трудности сегодняшнего дня? (да. нет)
2. Любят ли Вас дети? (да, нет)
3. Можно ли Вас назвать справедливым человеком?
4. Умеете ли Вы слушать, не перебивая собеседника?
5. Способны ли Вы с уважением отнестись к точке зрения другого человека. если она не совпадает с Вашей?
6. Обладаете ли Вы чувством юмора? Помогает ли оно Вам в затруднительной для Вас ситуации?
7. Способны ли Вы сопереживать, сочувствовать другим людям, попавшим в сложную ситуацию?
8. Умеете ли Вы управлять своими потребностями, "гасить" отрицательные эмоции, получая при этом удовлетворение?
9. Есть ли у Вас цель в жизни и программа для ее воплощения?
10. Считаете ли Вы себя счастливым человеком?
11. Часто ли Ваши друзья и близкие называют Вас человеком интеллигентным и воспитанным?
12. Можете ли Вы определить проблемы в развитии личности ребенка, помочь ему в их решении?
1Павлова В. В., Эверстова Н.М., Афанасьева Л.И. Дети – сироты как одна из наиболее острых проблем общества. – М., 2010.
1Мельников В.П. Холостова Е.И. История социальной работы в России: Учебное пособие. - 3-е изд. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2006. - С. 158.
1Олиференко Л.Я. Модели социальной адаптации и реабилитации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей // Социальная педагогика. – 2010. - №4. – С. 17.
1Олиференко Л.Я. Модели социальной адаптации и реабилитации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей // Социальная педагогика. – 2010. - №4. – С. 19.
1Департамент правовой и социальной защиты детства //http://opeka39.ru/obrazovanie/soc_podderjka
1Павлова В. В., Эверстова Н.М., Афанасьева Л.И. Дети – сироты как одна из наиболее острых проблем общества. – М., 2010.