Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Методичка по практике бакалавры Пэк Яновская

.pdf
Скачиваний:
2
Добавлен:
21.05.2015
Размер:
395.17 Кб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»

АСТРАХАНСКИЙ ФИЛИАЛ

Кафедра «Менеджмент и маркетинг»

Т.Н. Пэк, Т.Э. Яновская

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА

ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

080200.62 – МЕНЕДЖМЕНТ (СТЕПЕНЬ «БАКАЛАВР»)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

АСТРАХАНЬ 2012

Рецензенты: А.А. Абдуллаев - руководитель агентства по занятости населения Астраханской области, профессор, кандидат технических наук;

Е.А. Азизова- кандидат экономических наук, доцент кафедры «Производственный менеджмент и организация предпринимательства» ФГБОУ ВПО «Астраханский государственный технический университет».

Пэк Т.Н., Яновская Т.Э. Учебная практика по направлению подготовки бакалавра 080200.62 – Менеджмент. – Астрахань, 2012.

Учебно-методическое пособие по проведению учебной практики предназначено для студентов по направлению подготовки бакалавра 080200.62 – Менеджмент. В них представлены цель, задачи, содержание и план проведения практики, сформулированы задания для самостоятельной работы студента-практиканта, отражены основные требования к оформлению документации по итогам прохождения практики.

Учебно-методическое пособие одобрено и рекомендовано к изданию на заседании кафедры «Менеджмент и маркетинг» Аф РАНХиГС, протокол от 30.08.2012 г. № 01.

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ...........................................................................

5

2. СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ.............................................

8

2.1

Цели и задачи практики..........................................................................

8

2.2. Сроки и продолжительность практики...............................................

11

2.3. Базы практики и рабочие места обучающихся. Организация

 

практики......................................................................................................

11

2.3.1 Базы практики и рабочие места обучающихся.................................

11

2.3.2 Руководство практикой......................................................................

12

2.3.2.1 Обязанности кафедры, ответственной за организацию................

12

учебной практики .......................................................................................

12

2.3.2.2 Обязанности руководителя учебной практики..............................

13

от кафедры...................................................................................................

13

2.3.2.3 Обязанности руководителя учебной практики..............................

14

от предприятия (организации)...................................................................

14

2.3.3 Права и обязанности студента – практиканта..................................

15

3. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ. МЕТОДИЧЕСКИЕ

 

РЕКОМЕНДАЦИИ К ЕЕ ПРОХОЖДЕНИЮ ...........................................

17

3.1

Общекультурные и профессиональные компетенции,.......................17

формируемые при прохождении практики...............................................

17

3.2

Этапы прохождения практики .............................................................

20

3.3

Индивидуальное задание на практику.................................................

23

3.4

Оформление результатов практики .....................................................

25

3.4.1 Содержание отчета.............................................................................

25

3.4.2 Перечень вопросов основной части отчета ......................................

27

3.4.3 Требования к отчету..........................................................................

36

3.4.4 Оформление отчета об учебной практике ......................................

38

3.5

Подведение итогов практики ...............................................................

41

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ...................................

44

ПРИЛОЖЕНИЕ А.......................................................................................

45

ПРИЛОЖЕНИЕ Б.......................................................................................

46

ПРИЛОЖЕНИЕ В.......................................................................................

47

ПРИЛОЖЕНИЕ Г.......................................................................................

49

ПРИЛОЖЕНИЕ Д.......................................................................................

50

ПРИЛОЖЕНИЕ Е.......................................................................................

51

ПРИЛОЖЕНИЕ Ж......................................................................................

52

ПРИЛОЖЕНИЕ И1.....................................................................................

53

ПРИЛОЖЕНИЕ И2.....................................................................................

54

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Развитие рыночных отношений в России выдвинуло качественно новые требования, прежде всего, к подготовке профессиональных менед-

жеров всех уровней управления. В связи с этим актуальной является про-

блема применения теоретических знаний, полученных студентом в вузе, на практике в организациях и на предприятиях различных форм собственно-

сти.

Выпускники вуза должны быть профессионалами высокой квали-

фикации, адаптированными к условиям реальной экономики, поэтому большая роль в течение всего периода обучения отводится практике сту-

дентов.

Учебная практика студентов Астраханского филиала РАНХиГС яв-

ляется обязательной частью основной образовательной программы высше-

го профессионального образования и представляет собой вид учебных за-

нятий, непосредственно ориентированных на профессионально-

практическую подготовку обучающихся.

Практика проводится в сторонних организациях или на кафедрах и в лабораториях вуза, обладающих необходимым кадровым и научно-

техническим потенциалом.

Эффективно организованная учебная практика сокращает разрыв между академическим обучением и практической деятельностью специа-

листов. Целью составления данного учебно-методического пособия явля-

ется развитие профессиональных компетенций будущих менеджеров в процессе прохождения практики.

Практика дает возможность проведения самооценки знаний и спо-

собностей, формирования умения анализировать реальную действитель-

ность и принимать самостоятельные решения на конкретных участках ра-

боты в реальных условиях, приобретения и совершенствования практических навыков выполнения управленческих функций.

Рекомендации по учебной практике направления подготовки 080200 «Менеджмент» (квалификация (степень) «бакалавр») профиль «Менеджмент организации» составлены с учетом следующих нормативнометодических документов:

Закона РФ «Об образовании» от 10 июля 1992 г. № 3266-1;

Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22 августа 1996 г. №125-ФЗ;

Постановления Правительства РФ от 14.02.2008 №71 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации»;

Приказа Министерства образования Российской Федерации от 25 марта 2003 г. №1154 «Об утверждении положения о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования»;

Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» от 20.05.2010г. №544;

«Положение о практике студентов федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации», утвержденное на заседании ученого совета Академии от 24 января 2012 года протокол №1;

Устава ФГБОУ ВПО РАНХиГС, утвержден Постановлением Правительства Российской Федерации от 29.12.2010 №1178;

Положения об Астраханском филиале ФГБОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте

Российской Федерации», утвержденного Решением Ученого Совета РАНХиГС, протокол №01 от 18.01.2011;

рабочего учебного плана подготовки бакалавра по направлению 080200.62 - «Менеджмент» (профиль «Менеджмент организации»)

календарного графика учебного процесса Астраханского филиала ФГБОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации».

2. СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ

2.1 Цели и задачи практики

Цели и задачи учебной практики должны соответствовать характе-

ристике профессиональной деятельности бакалавров по направлению

«Менеджмент», представленной ФГОС по данному направлению подго-

товки.

Характеристика профессиональной деятельности выпускника: 1 Область профессиональной деятельности:

организации любой организационно-правовой формы (коммерче-

ские, некоммерческие, государственные, муниципальные), в которых вы-

пускники работают в качестве исполнителей или руководителей младшего уровня в различных службах аппарата управления;

органы государственного и муниципального управления;

структуры, в которых выпускники являются предпринимателями, со-

здающими и развивающими собственное дело.

2 Объекты профессиональной деятельности:

процессы управления организациями различных организационно-

правовых форм;

процессы государственного и муниципального управления. 3 Виды профессиональной деятельности:

организационно-управленческая;

информационно-аналитическая;

предпринимательская.

4 Задачи профессиональной деятельности:

а) организационно-управленческая деятельность:

• участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации, а также функциональных стратегий (маркетинго-

вой, финансовой, кадровой);

участие в разработке и реализации комплекса мероприятий операци-

онного характера в соответствии со стратегией организации;

планирование деятельности организации и подразделений;

формирование организационной и управленческой структуры орга-

низаций;

организация работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ;

разработка и реализация проектов, направленных на развитие орга-

низации (предприятия, органа государственного или муниципального

управления);

контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников;

мотивирование и стимулирование персонала организации, направ-

ленное на достижение стратегических и оперативных целей;

б) информационно-аналитическая деятельность:

сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внут-

ренней среды организации для принятия управленческих решений;

построение внутренней информационной системы организации для сбора информации с целью принятия решений, планирования деятельности и контроля;

создание и ведение баз данных по различным показателям функцио-

нирования организаций;

оценка эффективности проектов;

подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности;

оценка эффективности управленческих решений;

в) предпринимательская деятельность:

разработка бизнес-планов создания нового бизнеса;

организация предпринимательской деятельности.

Целями учебной практики являются:

2.1.1 Обеспечение формирования базовых профессиональных знаний, уме-

ний и навыков по направлению подготовки бакалавра «Менеджмент»

(профиль «Менеджмент организации») посредством знакомства с деятель-

ностью конкретной организации.

2.1.2 Углубление и закрепление теоретических знаний и практических умений и навыков, полученных в ходе изучения дисциплин («Экономиче-

ская теория», «Теория (основы) менеджмента», «Административный ме-

неджмент», «Маркетинг» и др.).

2.1.3 Ознакомление с деятельностью менеджера на конкретном рабочем месте, получение навыков работы по организации труда, сбор и анализ по-

лученной информации для написания отчёта. 2.1.4 Проведение анализа структуры организации.

Задачи учебной практики:

развитие способностей студента к самостоятельной деятельности

всфере управления: организаторских, аналитических, коммуникативных,

исследовательских, самоорганизации и самоконтроля;

формирование и развитие у студентов профессионально значи-

мых качеств, устойчивого интереса к профессиональной управленческой деятельности, потребности в самообразовании;

сбор первичного материала по организационно-правовой форме предприятия, его структуре и формах управления, организации делопроиз-