Методичка по практике бакалавры Пэк Яновская
.pdfМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»
АСТРАХАНСКИЙ ФИЛИАЛ
Кафедра «Менеджмент и маркетинг»
Т.Н. Пэк, Т.Э. Яновская
УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА
ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ
080200.62 – МЕНЕДЖМЕНТ (СТЕПЕНЬ «БАКАЛАВР»)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
АСТРАХАНЬ 2012
Рецензенты: А.А. Абдуллаев - руководитель агентства по занятости населения Астраханской области, профессор, кандидат технических наук;
Е.А. Азизова- кандидат экономических наук, доцент кафедры «Производственный менеджмент и организация предпринимательства» ФГБОУ ВПО «Астраханский государственный технический университет».
Пэк Т.Н., Яновская Т.Э. Учебная практика по направлению подготовки бакалавра 080200.62 – Менеджмент. – Астрахань, 2012.
Учебно-методическое пособие по проведению учебной практики предназначено для студентов по направлению подготовки бакалавра 080200.62 – Менеджмент. В них представлены цель, задачи, содержание и план проведения практики, сформулированы задания для самостоятельной работы студента-практиканта, отражены основные требования к оформлению документации по итогам прохождения практики.
Учебно-методическое пособие одобрено и рекомендовано к изданию на заседании кафедры «Менеджмент и маркетинг» Аф РАНХиГС, протокол от 30.08.2012 г. № 01.
|
СОДЕРЖАНИЕ |
|
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ........................................................................... |
5 |
|
2. СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ............................................. |
8 |
|
2.1 |
Цели и задачи практики.......................................................................... |
8 |
2.2. Сроки и продолжительность практики............................................... |
11 |
|
2.3. Базы практики и рабочие места обучающихся. Организация |
|
|
практики...................................................................................................... |
11 |
|
2.3.1 Базы практики и рабочие места обучающихся................................. |
11 |
|
2.3.2 Руководство практикой...................................................................... |
12 |
|
2.3.2.1 Обязанности кафедры, ответственной за организацию................ |
12 |
|
учебной практики ....................................................................................... |
12 |
|
2.3.2.2 Обязанности руководителя учебной практики.............................. |
13 |
|
от кафедры................................................................................................... |
13 |
|
2.3.2.3 Обязанности руководителя учебной практики.............................. |
14 |
|
от предприятия (организации)................................................................... |
14 |
|
2.3.3 Права и обязанности студента – практиканта.................................. |
15 |
|
3. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ. МЕТОДИЧЕСКИЕ |
|
|
РЕКОМЕНДАЦИИ К ЕЕ ПРОХОЖДЕНИЮ ........................................... |
17 |
|
3.1 |
Общекультурные и профессиональные компетенции,.......................17 |
|
формируемые при прохождении практики............................................... |
17 |
|
3.2 |
Этапы прохождения практики ............................................................. |
20 |
3.3 |
Индивидуальное задание на практику................................................. |
23 |
3.4 |
Оформление результатов практики ..................................................... |
25 |
3.4.1 Содержание отчета............................................................................. |
25 |
|
3.4.2 Перечень вопросов основной части отчета ...................................... |
27 |
|
3.4.3 Требования к отчету.......................................................................... |
36 |
|
3.4.4 Оформление отчета об учебной практике ...................................... |
38 |
|
3.5 |
Подведение итогов практики ............................................................... |
41 |
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ................................... |
44 |
ПРИЛОЖЕНИЕ А....................................................................................... |
45 |
ПРИЛОЖЕНИЕ Б....................................................................................... |
46 |
ПРИЛОЖЕНИЕ В....................................................................................... |
47 |
ПРИЛОЖЕНИЕ Г....................................................................................... |
49 |
ПРИЛОЖЕНИЕ Д....................................................................................... |
50 |
ПРИЛОЖЕНИЕ Е....................................................................................... |
51 |
ПРИЛОЖЕНИЕ Ж...................................................................................... |
52 |
ПРИЛОЖЕНИЕ И1..................................................................................... |
53 |
ПРИЛОЖЕНИЕ И2..................................................................................... |
54 |
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Развитие рыночных отношений в России выдвинуло качественно новые требования, прежде всего, к подготовке профессиональных менед-
жеров всех уровней управления. В связи с этим актуальной является про-
блема применения теоретических знаний, полученных студентом в вузе, на практике в организациях и на предприятиях различных форм собственно-
сти.
Выпускники вуза должны быть профессионалами высокой квали-
фикации, адаптированными к условиям реальной экономики, поэтому большая роль в течение всего периода обучения отводится практике сту-
дентов.
Учебная практика студентов Астраханского филиала РАНХиГС яв-
ляется обязательной частью основной образовательной программы высше-
го профессионального образования и представляет собой вид учебных за-
нятий, непосредственно ориентированных на профессионально-
практическую подготовку обучающихся.
Практика проводится в сторонних организациях или на кафедрах и в лабораториях вуза, обладающих необходимым кадровым и научно-
техническим потенциалом.
Эффективно организованная учебная практика сокращает разрыв между академическим обучением и практической деятельностью специа-
листов. Целью составления данного учебно-методического пособия явля-
ется развитие профессиональных компетенций будущих менеджеров в процессе прохождения практики.
Практика дает возможность проведения самооценки знаний и спо-
собностей, формирования умения анализировать реальную действитель-
ность и принимать самостоятельные решения на конкретных участках ра-
боты в реальных условиях, приобретения и совершенствования практических навыков выполнения управленческих функций.
Рекомендации по учебной практике направления подготовки 080200 «Менеджмент» (квалификация (степень) «бакалавр») профиль «Менеджмент организации» составлены с учетом следующих нормативнометодических документов:
Закона РФ «Об образовании» от 10 июля 1992 г. № 3266-1;
Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22 августа 1996 г. №125-ФЗ;
Постановления Правительства РФ от 14.02.2008 №71 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации»;
Приказа Министерства образования Российской Федерации от 25 марта 2003 г. №1154 «Об утверждении положения о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования»;
Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» от 20.05.2010г. №544;
«Положение о практике студентов федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации», утвержденное на заседании ученого совета Академии от 24 января 2012 года протокол №1;
Устава ФГБОУ ВПО РАНХиГС, утвержден Постановлением Правительства Российской Федерации от 29.12.2010 №1178;
Положения об Астраханском филиале ФГБОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте
Российской Федерации», утвержденного Решением Ученого Совета РАНХиГС, протокол №01 от 18.01.2011;
рабочего учебного плана подготовки бакалавра по направлению 080200.62 - «Менеджмент» (профиль «Менеджмент организации»)
календарного графика учебного процесса Астраханского филиала ФГБОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации».
2. СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ
2.1 Цели и задачи практики
Цели и задачи учебной практики должны соответствовать характе-
ристике профессиональной деятельности бакалавров по направлению
«Менеджмент», представленной ФГОС по данному направлению подго-
товки.
Характеристика профессиональной деятельности выпускника: 1 Область профессиональной деятельности:
•организации любой организационно-правовой формы (коммерче-
ские, некоммерческие, государственные, муниципальные), в которых вы-
пускники работают в качестве исполнителей или руководителей младшего уровня в различных службах аппарата управления;
•органы государственного и муниципального управления;
•структуры, в которых выпускники являются предпринимателями, со-
здающими и развивающими собственное дело.
2 Объекты профессиональной деятельности:
•процессы управления организациями различных организационно-
правовых форм;
•процессы государственного и муниципального управления. 3 Виды профессиональной деятельности:
•организационно-управленческая;
•информационно-аналитическая;
•предпринимательская.
4 Задачи профессиональной деятельности:
а) организационно-управленческая деятельность:
• участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации, а также функциональных стратегий (маркетинго-
вой, финансовой, кадровой);
•участие в разработке и реализации комплекса мероприятий операци-
онного характера в соответствии со стратегией организации;
•планирование деятельности организации и подразделений;
•формирование организационной и управленческой структуры орга-
низаций;
•организация работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ;
•разработка и реализация проектов, направленных на развитие орга-
низации (предприятия, органа государственного или муниципального
управления);
•контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников;
•мотивирование и стимулирование персонала организации, направ-
ленное на достижение стратегических и оперативных целей;
б) информационно-аналитическая деятельность:
•сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внут-
ренней среды организации для принятия управленческих решений;
•построение внутренней информационной системы организации для сбора информации с целью принятия решений, планирования деятельности и контроля;
•создание и ведение баз данных по различным показателям функцио-
нирования организаций;
•оценка эффективности проектов;
•подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности;
•оценка эффективности управленческих решений;
в) предпринимательская деятельность:
•разработка бизнес-планов создания нового бизнеса;
•организация предпринимательской деятельности.
Целями учебной практики являются:
2.1.1 Обеспечение формирования базовых профессиональных знаний, уме-
ний и навыков по направлению подготовки бакалавра «Менеджмент»
(профиль «Менеджмент организации») посредством знакомства с деятель-
ностью конкретной организации.
2.1.2 Углубление и закрепление теоретических знаний и практических умений и навыков, полученных в ходе изучения дисциплин («Экономиче-
ская теория», «Теория (основы) менеджмента», «Административный ме-
неджмент», «Маркетинг» и др.).
2.1.3 Ознакомление с деятельностью менеджера на конкретном рабочем месте, получение навыков работы по организации труда, сбор и анализ по-
лученной информации для написания отчёта. 2.1.4 Проведение анализа структуры организации.
Задачи учебной практики:
развитие способностей студента к самостоятельной деятельности
всфере управления: организаторских, аналитических, коммуникативных,
исследовательских, самоорганизации и самоконтроля;
формирование и развитие у студентов профессионально значи-
мых качеств, устойчивого интереса к профессиональной управленческой деятельности, потребности в самообразовании;
сбор первичного материала по организационно-правовой форме предприятия, его структуре и формах управления, организации делопроиз-