Тематика рефератов

1. Идея времени в истории философии.

2. Утопическое сознание и мифологическое мышление.

3. Современное научное знание и философия

4. Идея преемственности и философская традиция.

5. Философия как образ жизни и мышления ( на примерах биографий философов.

6. Отношение веры и разума как философская проблема.

7. Специфика и принципы социальных и гуманитарных наук.

8. Проблема смысла и понимания в современной философии.

9. Современная философия науки: основные тенденции.

10. Возможности и границы интерпретации как метода философского исследования.

11. Размышления философов о предмете философии

12. История и философская сущность понятия интуиции. Интуиция в философии и математике

13. Системы философских категорий от Аристотеля до Гегеля

14. Наука, философия и ценности культуры.

15. Революции в науке: философский анализ.

16. Философское миропонимание и обыденный опыт.

17. От греческой мифологии к античной философии: упорядочение хаоса.

18. Античное понимание природы и материи

19. Аврелий Августин о платоновских идеях.

20. Средневековые университеты: обучение мудрости.

21. «Бритва Оккама» и ее применение в науке и философии

22. Развитие понятия «метафизика» в истории философии.

23. Признаки и специфика трансцендентальной философии.

24. Поиски первоначала: идея или атом?

25. Понятие движения в философии.

26. Академия Платона и Ликей Аристотеля: как учились философии в античности.

27. Пифагорейские школы: устройство, учение, образ жизни.

28. Современные теории истины.

29. Понятие диалектики: история и современное значение. Диалектика как метод.

30. История одного спора (полемика трансцендентальной феноменологии Гуссерля и герменевтической феноменологии Хайдеггера).

31. Категория «ничто» и ее смысл.

32. Язык классической и современной философии.

33. «Науки о природе» и «науки о духе». (неокантианская редукция философии к методологии)

34. Понятие реальности в философии ХХ века.

35. Понятие реальности в классической философии.

36. Принципы верификации и фальсификации в трудах современных философов науки.

37. «Картезианские размышления» Гуссерля и Мамардашвили: сравнительный анализ.

38. Вопрос о бытии в философии Хайдеггера и Сартра ( Бытие и Время. Бытие и Ничто)

39. «Онтология дискурса» М. Фуко. ( Археология знания. Слова и вещи. )

40. Философский облик постмодерна.

41. « Бог философов» в истории философии: смысл и значение понятия.

42. Облик и стиль философии античности.

43. Облик и стиль философии Нового времени.

44. Облик и стиль философии Просвещения.

45. Логика и опыт в понимании философского эмпиризма ирационализма: сравнительный анализ.

46. Проблема понимания чужого «Я» в герменевтике Дильтея, Шелера, Хайдеггера.

47. Деконструкция как философский метод.

48. Рациональное и иррациональное в научной теории.( на примере конкретной теории)

49. Фаллибилизм в современной науке: границы относительности знаний.

50. Научные революции ( анализ концепций Ф. Бэкона, П. Дюгема, Т. Куна, К. Поппера).

Раздел 4. Материалы практических заданий по темам Материалы тестовой системы или практических заданий (задач) по темам лекций Практические задания по онтологической проблематике

Задача 1.Сделать сравнительный анализ онтологии Канта, Фихте, Шеллинга, Гегеля.

Для сравнительного анализа:

1.Выделить онтологические понятия, как параметры сравнения.

2.Оценить значимость данных параметров в рамках указанных систем.( устно)

3.Выяснить взгляды каждого философа по выбранным параметрам.

4.По итогам составить таблицу:

Филос/параметры	Кант	Фихте	Шеллинг	Гегель
1Природа	Явление/ вещь–в–себе	Инобыт.Я	Абсолют1	Инобыт АД
2 Дух	ТС	Я/я	Абсолют2	АД: сб, об, абстр. Д
3 Бог	Идея Разума	Я	Абсолют 1+2	Ступень АД

Задача 2.Дать расшифровку следующих понятий: апейрон, логос, атом, космос, , эйдос, бытие, категория, перводвигатель Аристотеля, субстанция, натурфилософия, монизм, детерминизм, онтология, субъект, объект, гомеомерия, монада, модус, атрибут, Трансцендентальный Субъект, индетерминизм, универсум, апория, Абсолютный Дух, Дазайн, феноменология, интеллигенция ( Шеллинг), не–Я ( Фихте), Забота и тревога ( Хайдеггер)

Задача 3. Построить таблицу по следующей схеме:

Формы субъективного духа (Гегель)	Формы объективного духа	Формы абстрактного духа

Задача 4.Заполнить таблицу

Формы чувственности ( Кант)	Формы рассудка	Формы разума

Задача 5. Сравнить понимание «вещи в себе в следующей таблице

Кант	ЮМ	Беркли	Гегель

Задача 6.Какое место занимает человек в мире, согласно Хайдеггеру:

В античном мире	В средневековье	В современном мире

Задача 7.Какие следствия имеет противопоставленность человека миру:

А) для природы

Б) для общества

В) для самого человека

Примечание: дополнительные задания можно найти в банке практических заданий и тестов в электронной форме ( приложение)

Темы для творческих работ (эссе).

1.Смерть Бога на Западе стала прелюдией к грандиозному метафизическому сериалу. Христианство мастерски ухитрялось сочетать исступленную веру с надеждой на вечное приобщение к абсолютному Бытию. Когда эта вера угасла, делались многочисленные попытки дать человеку надежду хоть на какой–то минимум бытия, чтобы примирить мечту о бытии, которая жила в его душе, с непрерывным становлением. До сих пор эти попытки оказывались безуспешными, и беда продолжала распространяться. Последняя по времени попытка – реклама.

2. Гераклит сказал когда-то: «Бытие любит прятаться»? Тем самым он хочет сказать, что…

3. Мир есть то, что имеет место, так начинается «Логико-философский трактат» Л. Витгенштейна…