- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Оглавление
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1. Пояснительная записка
- •1.2. Тематический план курса «философия» (144ч.) (общая трудоемкость дисциплины по учебному плану - 144 часов, из них 54 аудиторных часов)
- •1.3. Содержание учебной дисциплины
- •Тема 1.Предмет и истоки философии. Проблема бытия в античной философии
- •Тема 2. Открытие человеческой субъективности. Истоки проблемы истинного знания (сам.Р.)
- •Тема 3,4. Истоки философского учения о человеке. Добродетель и истина. Человек античности: философский анализ (сам.Раб.)
- •Тема 5. Бытие вещей и бытие идей. Онтология и космология Платона и Аристотеля
- •Тема 6, 7. Античная гносеология (Платон и Аристотель) Первые принципы теоретического знания. Изменение понятия истины от Аристотеля до современности (сам. Раб.).
- •Тема 8. Теории общества и государства в античной философии (Платон и Аристотель)
- •Тема 9. Проблемы бытия в эллинистической и средневековой философии
- •Тема 10. Учение о человеке в христианской философии (сам.Раб.)
- •Тема 11. Теории общества и государства в средневековой философии и философии Средневековья, Возрождения и Нового времени (сам.Раб.)
- •Тема 12. Онтологическая проблематика в философии Возрождения и Нового времени
- •Тема 13. Учение о методах истинного знания в философии Нового времени.
- •Тема 14. Учение о человеке в философии Нового времени: познающий субъект, практический субъект, гражданин. От Средневековья к Новому времени (сам.Раб.)
- •Тема 15. Теории общества и государства в философии Нового времени (сам.Раб.)
- •Тема 16. Теория общественного прогресса в философии Просвещения (сам.Раб.)
- •Тема 17. Проблема человека в философии Просвещения и немецкой классике
- •Тема 18. Учение о бытии и материи в немецкой классической философии. Тождество бытия и мышления.
- •Тема 19. Критическая философия Канта. Границы разума и познания (сам.Раб.)
- •Тема 20. Философия истории, государства и права Канта и Гегеля (сам.Раб.)
- •Тема 21. Диалектическая логика Гегеля и Маркса как теория познания
- •Тема 22. Онтологическая проблематика в современной философии
- •Тема 23. Позитивизм и неопозитивизм х1х-хх века
- •Тема 24. Феноменология и герменевтика: история и современность (сам.Раб.)
- •Тема 25, 26. Современные проблемы теории сознания, познания и науки (сам.Раб.)
- •Тема 27. Проблема человека в современной философии (сам. Раб.)
- •Свобода и необходимость как базовые категории человеческого бытия (сам.Раб.)
- •Человек в современном мире (сам.Раб.)
- •Тема 28. Социальная философия марксизма и Франкфуртской школы
- •Тема 29. Структура и формы социального бытия (сам.Раб.)
- •Тема 30, 31. Перспективы развития человечества. Функции социальной философии в современном мире (сам.Раб.)
- •1.4 Организация самостоятельной работы
- •1.5 Список литературы Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.3.1. Правила работы с первоисточниками. Методические указания
- •2.3.2. Письменные работы в вузе. Краткие методические указания.
- •2.4. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса и практическими задачами
- •2.5. Советы по подготовке к экзамену (зачету)
- •Раздел 3. Учебно-методические материалы (умм)
- •3.1 Методическое обеспечение теоретического курса.
- •Лекция 2. Бытие вещей и бытие идей. Онтология и космология Платона и Аристотеля. План
- •Лекция 3. Теории общества и государства в античной философии (Платон и Аристотель) План
- •Лекция 5. Онтологическая проблематика в философии Средневековья, Возрождения и Нового времени. План
- •Лекция 6. Учение о методах истинного знания в философии Нового времени. План
- •Лекция 7. Проблема человека в философии Просвещения и немецкой классике План
- •Лекция 8. Учение о бытии и материи в немецкой классической философии. Тождество бытия и мышления. План
- •Лекция 9. Диалектическая логика Гегеля и Маркса как теория познания План
- •Лекция 10. Онтологическая проблематика в современной философии. План
- •Лекция 11. Позитивизм и неопозитивизм х1х-хх века
- •Тема 1. Открытие человеческой субъективности. Истоки проблемы истинного знания (сам.Р.) План
- •Тема 2. Античная гносеология (Платон и Аристотель.) Первые принципы теоретического знания (сам.Раб.) План
- •Тема 3. Критическая философия Канта (сам.Раб.) План
- •Тема 4. Феноменология и герменевтика: история и современность (сам.Раб.) План
- •Тема 5. Современные проблемы теории сознания, познания и науки (сам.Раб.) План
- •Тема 6. Человек античности: философский анализ (сам.Раб.) План
- •Тема 7. Учение о человеке в христианской философии (сам.Раб.) План
- •Тема 8. Учение о человеке в философии Нового времени: познающий субъект, практический субъект, гражданин (сам.Раб.) План
- •Тема 9. Проблема человека в современной философии (сам.Раб.) План
- •Тема 10. Свобода и необходимость как базовые категории человеческого бытия (сам.Раб.) План
- •Тема 11. Человек в современном мире (сам.Раб.) План
- •Тема 12. Теории общества и государства в средневековой философии и философии Возрождения (сам.Раб.) План
- •Тема 13. Теории общества и государства в философии Нового времени (сам.Раб.) План
- •Тема 14. Теория общественного прогресса в философии Просвещения (сам.Раб.) План
- •Тема 15. Философия истории, государства и права Канта и Гегеля (сам.Раб.) План
- •Тема 16.Социальная философия марксизма и Франкфуртской школы План
- •Тема 17. Структура и формы социального бытия (сам.Раб.) План
- •Тема 18. Перспективы развития человечества (сам.Раб.) План
- •3.2 Методические указания к практическим занятиям.
- •Практическое занятие 2. Человек античности: философский анализ.
- •Рассматриваемые вопросы:
- •Задания для самостоятельного выполнения: (рефераты)
- •Литература
- •Практическое занятие 5. Теория общества и государства в античной и средневековой философии.
- •Рассматриваемые вопросы:
- •Задания для самостоятельного выполнения: (рефераты)
- •Литература
- •Практическое занятие 7. Учение о методе истинного познания в философии Нового времени
- •Практическое занятие 8. Учение о человеке в философии Нового времени. От Средневековья к Новому времени
- •Практическое занятие 9. Теория общества и государства в философии Нового времени
- •Задания для самостоятельного выполнения: (рефераты)
- •Литература
- •Практическое занятие 11. Критическая философия Канта. Границы разума и познания.
- •Практическое занятие 12. Немецкая классическая философия о проблеме человека.
- •Задания для самостоятельного выполнения: (рефераты)
- •Литература
- •Практическое занятие 14, 15. Теория познания и философия науки в современной философии
- •Практическое занятие 16. Проблема человека в современной философии
- •Практическое занятие 17. Социально–философские теории общества и государства х1х-хх вв.
- •Тематика рефератов
- •Раздел 4. Материалы практических заданий по темам Материалы тестовой системы или практических заданий (задач) по темам лекций Практические задания по онтологической проблематике
- •Практические задания по гносеологической проблематике.
- •Практические задания по онтологической проблематике.
- •Практические задания по социально-философской проблематике.
- •Темы, выносимые на самостоятельное изучение:
- •Тема 1.Методологические функции философии
- •Литература:
- •Тема 2.Изменение понятия истины от Аристотеля до современности.
- •Литература:
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Тема 3.Функции социальной философии в современном мире.
- •Литература:
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Задания для самостоятельного выполнения: (тематика рефератов)
- •Раздел 5. Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля.
- •Итоговый тест по дисциплине
- •Тематика рефератов: Онтология и гносеология
- •Философская антропология, социальная философия
- •Вопросы к экзамену по философии.
- •Раздел 6. Словарь основных терминов (глоссарий)
Лекция 5. Онтологическая проблематика в философии Средневековья, Возрождения и Нового времени. План
Борьба со схоластикой и появление науки. От Возрождения к Новому времени. Новая натурфилософия, новая картина мира. Английский эмпиризм.
Материалистический и идеалистический сенсуализм.(Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Дж. Локк, Дж. Беркли, Д. Юм) Категория материи и споры вокруг нее. Материя как совокупность вещей и материя как субстанция. Пространственно - временные характеристики материи. Учение Локка о первичных и вторичных качествах.
Онтология Декарта. Онтологический дуализм Декарта. Онтология Спинозы. Природа как причина самой себя. Тождество Природы, Бога и Субстанции. Атрибуты и модусы субстанции.
Лекция 6. Учение о методах истинного знания в философии Нового времени. План
Борьба со схоластикой. Эмпиризм Ф. Бэкона, Т.Гоббса, Д. Локка, Проблема «очищения разума». Элиминативная индукция Ф. Бэкона как истинный метод науки. Теория «врожденных идей» против обоснования эмпиризма Гоббсом и Локком. Сенсуализм Беркли и Юма. Ассоциативная теория мышления Юма. Влияние эмпиризма на развитие естественных наук. Европейский рационализм.
Учение Декарта о методе, правила метода, развитие аналитико - синтетического метода. Противоположность эмпиризма и рационализма. «Геометрический метод» Спинозы. Проблема познавательных возможностей человека. Истина и метод в философии Нового времени. Теория познания Лейбница. Законы логики истинного познания. Философия Просвещения о познавательных возможностях человека. Оформление «парадигмы Просвещения». Систематизация наук.
Лекция 7. Проблема человека в философии Просвещения и немецкой классике План
1. Моральная философия Канта. Виды веры. «Критика практического разума». Задачи морального сознания. Автономия практического разума. Моральные правила: максимы и императивы. Долг и свобода воли. Категорический императив. Условия реализации категорического императива.
Человек как гражданин государства. Анализ субъективного духа в философии Гегеля. Формы субъективного духа. Господство и подчинение - «господин» и «раб». Диалектика отношений господина и раба в «Феноменологии духа».
«Герои» и «толпа». Роль личности в истории. Личность как носитель Абсолютного Духа в истории.
Нормы этики и права в изложении классической немецкой философии. Взаимная зависимость этих норм. Антропология Гегеля.
Лекция 8. Учение о бытии и материи в немецкой классической философии. Тождество бытия и мышления. План
Естественные науки и философия на рубеже 18 и 19 веков. «Докритический» Кант. Понятие «вещи в себе» в философии Канта. Антиномии Канта.. «Вещь в себе» и материальная субстанция. «В - себе - бытие» и «для - нас бытие».
Учение о Природе в философии Шеллинга и Фихте. Диалектика Я и не -Я. Философия природы, тождества и Абсолюта.
Онтология Гегеля как феноменология Духа. Бытие духа как самостоятельной субстанции. Понятие субъективного, объективного и абстрактного духа. Бытие Абсолютного Духа. Тождество бытия и мышления в философии Гегеля. Онтологизация логики. Система и диалектический метод Гегеля.(«Наука логики» как грамматика разума). Понятие Абсолютной Идеи. Место природы в гегелевской системе.
Философская онтология после Гегеля. Философия воли Шопенгауэра. Разрушение систематической философии. Кризис философии и пути выхода из него.