5. Методы междисциплинарного исследования.

Методы междисциплинарного исследования, можно определить как совокупность ряда синтетических, интегративных способов, которые возникли в результате сочетания элементов различных уровней методологии, направленных преимущественно на стыки научных дисциплин. Эти методы обусловлены углублением взаимосвязей наук, которое приводит к тому, что результаты, приемы и методы одной науки широко используются в других.

Таким образом, рассмотренные выше методы и методология научных исследований позволяют утверждать, что методология не может быть сведена лишь к одному методу, ведь каждый метод применяется не изолированно, а в сочетании с другими.

3. Типология методов научного исследования.

В научном исследовании функционирует сложная, динамичная, целостная, субординированная система методов разных уровней, сфер действия, направленности, которые всегда реализуются с учетом конкретных условий.

Метод исследования – как совокупность приемов или операций практического или теоретического освоения действительности, подчинен решению конкретной задачи. Формируясь как теоретический результат предварительного исследования, метод является исходным пунктом и условием будущих исследований.

В каждом научном исследовании можно выделить два уровня:

1. эмпирический - на котором происходит процесс накопления фактов;

2. теоретический – на котором происходит достижение синтеза знаний (например, в форме научной теории).

1. Методы эмпирического исследования.

Наблюдение - это целенаправленное изучение предметов, преимущественно опирается на данные органов чувств (ощущения, восприятия, представления). Во время наблюдения получают знания не только о внешних сторонах объекта познания, но и о его существенных свойствах.

Наблюдение может быть непосредственным и опосредованным. Последнее осуществляется с помощью различных приборов и технических средств, а с развитием науки становится все более сложным.

Эксперимент - это целенаправленное и активное вмешательство в ход изучаемого процесса, соответствующие изменения объекта или его воспроизведение в специально созданных и контролируемых условиях. Основными стадиями осуществления эксперимента являются: планирование и построение; контроль; интерпретация результатов. Эксперимент имеет две взаимосвязанные функции: опытную проверку гипотез и теорий, а также формирование новых научных концепций. В зависимости от этих функций выделяют эксперименты: исследовательский (поисковый), проверочный (контрольный), воспроизводящий, изолированный и т.д., а в зависимости от характера объектов - физические, химические, биологические, социальные эксперименты и т.д. Эксперимент - это наиболее общий эмпирический метод познания, который не только включает наблюдение и измерение, но и осуществляет перестановку, изменение объекта исследования и т.д. В этом методе можно выявить влияние одного фактора на другой. Эмпирические методы познания играют большую роль в научном исследовании. Они не только являются основой для закрепления теоретических предпосылок, но и часто составляют предмет нового открытия, нового научного исследования.

Сравнение - это познавательная операция, лежащая в основе умозаключений относительно сходства или различия объектов (или ступеней развития одного и того же объекта). Посредством сравнения обнаруживают качественные и количественные характеристики предметов. Простым и важным типом отношений, которые проявляются в ходе сравнения, являются отношения тождества и различия. При этом сравнение имеет смысл только в совокупности «однородных» предметов, образующих класс. Оно является основой такого логического приема как аналогия и является исходным пунктом сравнительно-исторического метода. Последний является таким, с помощью которого путем сравнения выявляется общее и особенное в исторических и других явлениях, достигается познание различных ступеней развития одного и того же явления или разных существующих явлений. Этот метод позволяет выявить и сопоставить уровни в развитии изучаемого, те изменения, которые произошли, определить тенденции развития.

Описание – это познавательная операция, заключающаяся в фиксировании результатов опыта (наблюдения или эксперимента) с помощью определенных систем обозначений, принятых в науке.

Измерение - это совокупность действий, выполняемых с помощью средств измерения с целью нахождения числового значения измеряемой величины в принятых единицах измерения.