185Задание ученикам: составить текст, используя новые слова. Определите вид мыслительной операции:

синтез

186,Сколько выделяется этапов развития психологии как науки

С) четыре

187,Вид наблюдения, когда наблюдатель становится членом исследуемой группы:

D.включенное

188.Определите тип акцентуации характера.

Сотрудник лаборатории всегда выполняет работу по заданному образцу, считая что «новшества» только повредят отработанной технологии.

педантичный

интровертированный

застревающий

экстравертированный

возбудимый

189Субъективное отражение объективного мира:

C. психика

190Научный подход, в котором утверждается, что психика присуща только человеку:

C.биопсихизм

191Научный подход, в котором утверждается, что психика свойственна только организмам,

которые имеют нервную систему:

C. нейропсихизм

192Сколько групп психических явлений выделяют в структуре психики

B.3

193Эффективное взаимодействие организма со средой называется:

адаптацией

подкреплением

эталоном

жизнью

идеалом

194Сосредоточенность на каком-нибудь предмете, явлении или переживании обеспечивается:

C \ вниманием

195Свойство внимания, проявляющееся в скорости перевода его с одного объекта на другой:

C. Переключаемость

196Что из нижеперечисленного является видом ощущений:

C. тактильные

197Какая отрасль психологии изучает проявления и причины нарушений в психике и

поведении человека:

D.патопсихология

198На третьем этапе развития (ХХ век) психологию можно рассматривать как науку:

C.о поведении

199Ощущения, сигнализирующие о внутренних состояниях организма:

B.интерорецептивные

200Реакция на препятствие, блокирующее удовлетворение актуальной потребности:

C.фрустрация

201В каком из направлений психологии выделяют три состояния личности в коммуникации:

.«родитель», «взрослый», «ребенок»:

D.в трансактном анализе

202.Направление в психологии, сводящее психику к различным формам поведения:

B бихевиоризм

203.Отрасль психологии, изучающая индивидуально-психологические различия людей:

C дифференциальная психология

204.Психическим процессом не является:

C настроение

205,Качественная характеристика ощущений и восприятий, указывающая на их

принадлежность определенным органам чувств:

D.модальность

206Определите метод психологии.

Человек помещается в изолированную кабину, в специальном шлеме укрепляются приборы, с помощью которых исследуются биотоки мозга под действием различных раздражителей или состояний организма (бодрствование, сон). Испытуемый перед проведением опыта получает соответствующую инструкцию. Все получаемые показатели фиксируются точной аппаратурой.

Dлабораторный эксперимент

207Какие механизмы психологической защиты действуют в следующей ситуации

Андрей последнее время пристрастился к выпивке, но не считает себя алкоголиком.

D отрицание

208Используя произвольное внимание, человек утомляется примерно через:

B 20 минут

209Предмет изучения в античной психологии:

B душа

210Назовите понятие, которое не является типом темперамента:

лептосоматик

211Чтобы запомнить правильную последовательность проводов на электрокардиографе медики используют фразу «Каждая женщина злее черта». Каким механизмом запоминания они пользуются

мнемотехническим приемом

212Операцией мышления является:

E Сравнение

213К операциям мышления не относится:

B Концентрация

214Прикрытие рукой рта; прикосновение к носу; поворот корпуса в сторону от собеседника

«бегающий взгляд»- это жесты:

D неискренности

215Самопознание человеком собственного внутреннего мира:

D рефлексия

216Форма мышления, в процессе которой человек сопоставляя и анализируя суждения,

выводит из них новое суждение:

D умозаключение

217Флегматик по типу нервной системы:

D сильный, инертный, уравновешенный

218Устойчивость внимания – это:

степень сосредоточенности сознания на объекте

219По З.Фрейду в основе всех проявлений жестокости, агрессии лежит:

D инстинкт смерти

220Апперцепция- это:

зависимость восприятия от прошлого психического опыта

221 Мыслительная операция получения единого целого из конкретных его составляющих:

синтез

222 Вид мышления, опирающийся на непосредственное восприятие предметов, реальное

преобразование в процессе взаимодействия с предметами:

B наглядно-действенное

223 «Память дня»- это память:

C промежуточная

224 У взрослого человека объем внимания равен:

B 4 – 6 объектам