Ф КГМУ 4/3-03/02

ПП КГМУ 4/02

КАРАГАНДИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра Молекулярной биологии и медицинской генетики

Силлабус

ПО ЭЛЕКТИВНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

МЕДИЦИНСКАЯ ПАРАЗИТОЛОГИЯ

Для специальности: 5в130100 «Общая медицина»

Объем учебных часов: 54

Курс: __3___

Семестр: _____

Караганда 2012 г.

Силлабус составлен на основании рабочей программы по элективной дисциплине «Медицинская паразитология» для специальности - 051301 «Общая медицина».

Утвержден 23.06.2012 г. Протокол №10

Силлабус рассмотрен и утвержден на заседании кафедры

«____31___»__________08__________ 2012 г. Протокол №__1___

Заведующий кафедрой: ______________________ Култанов Б.Ж.

• Сведения о преподавателях: Заведующий кафедрой молекулярной биологии и медицинской генетики: доктор биологических наук, профессор Култанов Берикбай Жукенович, доктор биологических наук, доцент, стаж педагогической работы – 20 лет.

Научные интересы: Култанов Б.Ж., является ответственным исполнителем научно-исследовательских тем грантового финансирования «Разработка способов медикаментозной коррекци нарушений репродуктивного здоровья на молекулярно-клеточном уровне при гельминтозной инвазии» и «Скрининговое интегрированное исследование здоровья дорепродуктивного и репродуктивного возраста и разработка программы коррекции выявленных нарушений».

В 1998 году - защита кандидатской диссертации в Диссертационном Совете при ЗАО «Казахская академия питания» г. Алматы по специальности - гигиена - 14.00.07 на тему «Кәсіптік факторлардың әсер етуіне байланысты кеншілердің репродуктивті қызметінің бұзылуы». В 2006 году- защитил докторскую диссертацию диссертации в Диссертационном Совете при «Казахской академий питания» г. Алматы по специальности - гигиена - 14.00.07 на тему: «Нарушение сперматогенеза при воздействии некоторых физических и химических факторов и его коррекции». Автор: 93 - научные работы, имеет 5 патентов на изобретение и 3 положительных решений на выдачу предпатента.

Научные консультанты: академик НАН РК, доктор медицинских наук, профессор И.Р.Кулмагамбетов, доктор биологических наук, профессор Л.Е.Муравлева.

Читает лекции, проводит практические занятия на русском и государственном языках.

И.о. доцента, к.б.н.,Кислицкая Валентина Николаевна имеет пед. стаж 21 год.

Защитила кандидатскую диссертацию в 2005 г на тему: «Влияние СВЧ – излучения на окислительный метаболизм крови крыс ». Имеет 40 научных публикаций.

Является автором изобретения «Средство, подавляющее негативное воздействие хронического СВЧ- излучения». Читает лекции, проводит практические занятия на русском языке.

Доцент Есильбаева Баян Турдалиевна, стаж педагогической работы – 13 лет.

Защитила кандидатскую диссертацию по теме: «Влияние антиоксидантов на развитие раннего антракоза в эксперименте», является исполнителем научно-исследовательских тем грантового финансирования «Разработка способов медикаментозной коррекци нарушений репродуктивного здоровья на молекулярно-клеточном уровне при гельминтозной инвазии» и «Скрининговое интегрированное исследование здоровья дорепродуктивного и репродуктивного возраста и разработка программы коррекции выявленных нарушений». Автор: 34-научных трудов и 2- методических рекомендации. Читает лекции и ведет практические занятия на казахском и русском языках.

Старший преподаватель с высшей категорией Мустафина Файза Хамзиевна, педагогический стаж – 42 года. Количество публикаций – 30.

Кандидат биологических наук, доцент Бритько Валерий Владимирович стаж педагогической работы – 12 лет. Защитил диссертацию в 2009 г: «Изучение механизмов нарушения сперматогенеза при токсическом воздействии несимметричного диметилгидразина (НДМГ) и на фоне алиментарного дисбаланса». Научная школа: руководители диссертационной работы: академик Кулмагамбетов И.Р., профессор каф. молекулярной биологии и медицинской генетики Култанов Б.Ж., по специальности 14.00.07 – гигиена. Печатных работ – 36, патент -1.

И.о. доцента Джангильдинова Светлана Александровна, стаж педагогической работы – 10 лет. В 2009 году защитила кандидатскую диссертацию на тему: «Биологические особенности и интродукция Serratula coronata L. в сухостепной зоне Центрального Казахстана». Является исполнителем научно-исследовательских тем грантового финансирования «Разработка способов медикаментозной коррекци нарушений репродуктивного здоровья на молекулярно-клеточном уровне при гельминтозной инвазии» и «Скрининговое интегрированное исследование здоровья дорепродуктивного и репродуктивного возраста и разработка программы коррекции выявленных нарушений». Автор 27 научных трудов.

Старший преподаватель Татина Елена Степановна педагогический стаж – 5 лет. Количество публикаций – 15. Имеет академическую степень магистра наук, защитила магистерскую диссертацию на тему: «Сезонные изменения содержания ПОЛ и СО₂ в крови у степных сурков». Проводит практические занятия на русском языке.

Преподаватель Рогова Нелли Радиковна. Педагогический стаж – 3 года. В 2010 году закончила магистратуру КарГУ имени академика Е.А. Букетова, тема диссертационного исследования: «Оценка состояния здоровья детей младших классов на основе физиологических показателей ЦНС». Является исполнителем научно-исследовательской темы грантового финансирования «Скрининговое интегрированное исследование здоровья дорепродуктивного и репродуктивного возраста и разработка программы коррекции выявленных нарушений». Автор 12 научных публикаций. Преподает дисциплину «Молекулярная биология и медицинская генетика» на английском языке.

Преподаватель Кинаятов Маргулан Аскарович – педагогический стаж – 2 года. Автор 10 научных публикаций. Имеет академическую степень магистра наук, защитил магистерскую диссертацию на тему: «Аудындығы қолайсыз су объектілерінің экологиялық коғдайын бағалау». Является исполнителем научно-исследовательской темы грантового финансирования «Разработка способов медикаментозной коррекци нарушений репродуктивного здоровья на молекулярно-клеточном уровне при гельминтозной инвазии»

Преподаватель Сейілханова Айгерім Әкімтайқызы – педагогический стаж – 2 года. Автор 10 научных публикаций.

Имеет академическую степень магистра наук, защитила магистерскую диссертацию на тему: «Орталық Қазақстанның кейбір ашық су қоймаларының мутагендік белсенділігін анықтау». Является исполнителем научно-исследовательской темы грантового финансирования «Разработка способов медикаментозной коррекци нарушений репродуктивного здоровья на молекулярно-клеточном уровне при гельминтозной инвазии»

Преподаватель Ыбраймжанова Айгерім Қайролдақызы – педагогический стаж – 2 года. Автор 10 научных публикаций.

Имеет академическую степень магистра наук, защитила магистерскую диссертацию на тему: «Өсімдіктердің экогенетикалық ресурстары мен биоиндикацийлық қызметін Тараз қаласының техногенді ластануын тазартуда пайдалану.»

Старший преподаватель Калиева Гульжан Тусупжановна - педагогический стаж – 4 года. Автор 12 научных публикаций.

Имеет академическую степень магистра наук, защитила магистерскую диссертацию на тему: «Далалық суырдың ішкі ортасының морфологиялық және биохимиялық құрамдарының маусымдық өзгерістері»

Преподаватель Ибрайбеков Жанболат Габитович – педагогический стаж – 3 года. Автор 3 научных публикаций.

Имеет академическую степень магистра наук, защитила магистерскую диссертацию на тему: «Биологические предпосылки эколого – ноосферного образования учащихся»

• Контактная информация: кафедра Молекулярной биологии и медицинской генетики находится по адресу: учебный корпус №4, ул. Гоголя,40, тел.51-37-98 (125).

• Политика дисциплины:

По дисциплине «Медицинская паразитология» студенты получают систему современных знаний по основным разделам медицинской паразитологии. Изучают паразитов человека, научные основы борьбы с ними, а также методы диагностики, лечения и предупреждения заболеваний, вызываемых или распространяемых паразитами. Правильное определение видовой принадлежности паразита имеет для врача первостепенное значение, так как помогает установить правильный диагноз, что в свою очередь определяет методы лечения.

Паразиты, как уже отмечалось, могут поражать любой орган человека, поэтому врачу любой специальности в той или иной мере приходится иметь дело с паразитарными заболеваниями.

При невыполнении требований предъявляемых кафедрой для усвоения данной дисциплины студенты будут не аттестованы и не допущены к рубежному и итоговому контролю.

• Введение

Паразитология – комплексная биологическая наука, которая изучает биологию и экологию паразитизма, вызываемые ими заболевания и меры борьбы с паразитами. Медицинская паразитология изучает паразитов человека, разрабатывает научные основы борьбы с ними, а также методы диагностики, лечения и предупреждения заболеваний, вызываемых или распространяемых паразитами.

В рамках медицинской паразитологии выделяют три раздела: медицинскую протозоологию, изучающую паразитов человека из типа простейших; медицинскую гельминтологию, изучающих гельминтов типа круглых и плоских червей; медицинскую арахноэнтомологию, изучающую представителей типа членистоногих (клещей и насекомых), являющихся переносчиками, природными резервуарами и возбудителями заболеваний человека.

Знание морфологии и цикла развития паразита составляет основу, необходимую для изучения будущими врачами на последующих курсах симптомов заболевания, вызванного паразитом, установление клинического диагноза и способов лечения заболевания.

• Цель дисциплины:

• ознакомить обучающихся с биологией паразитов, их систематикой.

• ознакомить обучающихся с методами лабораторной диагностики.

• ознакомить обучающихся с методами лечения и профилактики паразитарных заболеваний человека.

• Задачи обучения:

• изучить систематику паразитов для последующей идентификации их видовой принадлежности;

• изучить характер взаимоотношений в системе паразит-хозяин;

• изучить особенности морфологии паразитов человека на всех стадиях развития;

• изучить методы лабораторной диагностики и лечения паразитарных заболеваний;

изучить методы профилактики и борьбы с паразитами и переносчиками возбудителей заболеваний человека

• Конечные результаты обучения:

Дескрипторы		Конечные результаты обучения	Компетен ции*
А	Демонстрировать знания и понимание в изучаемой области, включая элементы наиболее передовых знаний в этой области	Определять закономерности возникновения и распространения паразитарных инвазий человека; отмечать роль возбудителей заболеваний человека и животных; кратко излагать пути миграций и циклы развития паразитов; определять способы профилактики и диагностики паразитарных заболеваний; сравнивать способы профилактики паразитарных инвазий.	1, 2, 4
В	Применять эти знания и понимание на профессиональном уровне	Демонстрировать знания при определении макро- и микропрепаратов; решать ситуационные задачи; классифицировать основные паразитарные инвазии.	1,2,4,7
С	Формулировать аргументы и решать проблемы в изучаемой области	Дифференцировать возбудителей и их переносчиков в природных очагах; объяснять необходимость проведения санитарно-профилактических мероприятий по ликвидации возбудителей паразитарных инвазий.	1,2,4,5
D	Осуществлять сбор и интерпритацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений	Формулировать представления о мерах борьбы с паразитами при проведении профилактических мероприятий; подбирать информацию по распространению паразитарных инвазий.	1,2,3,5,6
	Сообщать информацию, идеи и проблемы и решения, как специалистам, так и не специалистам	Формулировать представление о применении современных методов и технологий в практической медицине, о способах диагностики паразитарных инвазий при работе с учебной и научной литературой для оформления докладов и презентаций по изучаемым разделам	1,2,3,5
E	Способность продолжить дальнейшее самостоятельное обучение	Дифференцировать возбудителей паразитарных инвазий во время обучения по дисциплинам инфекционные болезни, внутренние болезни, эпидемиологии.	1,2,3,4,5

*Перечень компетенций: 1. Общая образованность. 2. Знания биомедицинских наук 3. Коммуникативные навыки 4. Навык постоянного самосовершенствования 5. Навыки научных исследований 6. Навык работы в команде 7. Профессионализм 8. Клинические навыки или Навыки в сфере лекарственного обеспечения или Навык профилактической медицины и управления общественным здравоохранением (в зависимости от специальности).

• Пререквизиты и постреквизиты:

Пререквизиты: микробиология,

Постреквизиты: инфекционные болезни, внутренние болезни, эпидемиологии

• Краткое содержание дисциплины:

Паразитология в системе медицинского образования. Цель, задачи, предмет медицинской паразитологии. Основные понятия паразитологии. Экологические основы паразитизма. Природно-очаговые болезни и их классификация. Пути циркуляции возбудителя болезни в природных очагах. Понятие о резервуарных хозяевах и переносчиках. Основы экологической классификации возбудителей заболеваний. Способы передачи возбудителей паразитарных заболеваний. Трансмиссивные и нетрансмиссивные заболевания.

• Тематический план:

Тематический план лекций:

№	Наименование темы	Форма проведения	часы	Компетентность
1.	Предмет, задачи, методы общей и медицинской паразитологии. Биологические основы классификации паразитизма. Тип простейшие, общая характеристика и экологическая классификация.	Лекция - беседа	1 час	1,2,4
2.	Тип плоские черви. Общая характеристика и экологическая классификация.	Лекция-визуализация	1 час	1,2,4
3.	Тип круглые черви. Экологическая классификация геогельминтов и биогельминтов.	Лекция-визуализация	1 час	1,2,4
4.	Тип членистоногие. Общая характеристика и экологическая классификация.	Проблемная	1 час	1,2,4
	Итого:		4 часа

Тематический план практических (и/или семинарских, лабораторных) занятий:

№	Наименование темы	Форма проведения	Часы	Компетентность
	Лабораторная диагностика протозойных заболеваний.	Практическое занятие	2 часа	1,2,4
	Разбор клинического случая по протозойным инвазиям	Проблемно-ориентированное (PBL)	2 часа	1,2,4,6
	Лабораторная диагностика и профилактика трематодозов	Практическое занятие	2 часа	1,2,4
	Лабораторная диагностика и профилактика цестодозов.	Практическое занятие	2 часа	1,2,4
	Разбор клинических случаев по гельминтозным инвазиям	Проблемно-ориентированное (PBL)	2 часа	1,2,4,6
	Лабораторная диагностика и профилактика геогельминтов развивающиеся с миграцей.	Практическое занятие	2 часа	1,2,4
	Лабораторная диагностика и профилактика биогельминтов	Практическое занятие	2 часа	1,2,4
	Заключительное занятие по разделу – коллоквиум	Семинарское занятие	2 часа	1,2,4
	Лабораторная диагностика и профилактика заболеваний, вызываемых иксодовыми клещами.	Практическое занятие	2 часа	1,2,4
	Лабораторная диагностика и профилактика заболеваний, вызываемых гамазовыми клещами.	Практическое занятие	2 часа	1,2,4
	Лабораторная диагностика и профилактика заболеваний, вызываемых аргасовыми клещами.	Практическое занятие	2 часа	1,2,4
	Пути передачи, диагностика и профилактика заболеваний, возбудителей которых переносят тараканы, вши и блохи.	Практическое занятие	2 часа	1,2,4
	Пути передачи, диагностика и профилактика заболеваний, возбудителей которых переносят мухи, слепни и оводы.	Практическое занятие	2 часа	1,2,4
	Пути передачи, диагностика и профилактика заболеваний, возбудителей которых переносят комары.	Практическое занятие	2 часа	1,2,4
	Пути передачи, диагностика и профилактика заболеваний, возбудителей которых переносят мошки и мокрецы.	Практическое занятие	2 часа	1,2,4
	Заключительное занятие по разделу – коллоквиум	Семинарское занятие	2 часа	1,2,4
	Итого:		32 часа

Время консультаций:

Консультации проводятся еженедельно по установленному графику кафедры с указанием дней недели.

Время рубежного контроля: 1 и 2 семестр

Специаль ность	Курс/поток/группа	Дисциплина	Неделя/дата	Время
Общая медицина	3 курс,	Медицинская паразитология	17.12.-30.12.12 г. (осенний семестр) 13.05.-26.05.13 г. (весенний семестр)	Индивидуально по группам

Время итогового контроля: по календарному плану

• Задания для самостоятельной работы студентов

Тематический план СРС:

№	Наименование темы	Форма выполнения	Часы	Компетентность *
1.	Понятие о природном очаге заболеваний, их классификация по академику Павловскому Е.Н.	Реферат	3 часа	1,2,4
2.	Учение академика Скрябина К.И. о дегельминтизации и девастации.	Реферат	3 часа	1,2,4
3.	Взаимоотношения в системе паразит-хозяин на уровне особей. Морфофизиологические адаптации к паразитическому образу жизни.	Эссе	3 часа	1,2,4
4	Тропическая паразитология. Медицинское значение представителей членистоногих.	Проект/презентация	3 часа	1,2,4
5	Медицинское значение ракообразных и моллюсков.	Подготовка альбома	3 часа	1,2,4
6	Антропонозы, антропозоонозы и зоонозы, их характеристика профилактика. Эволюционное значение типа простейшие и членистоногие.	Реферат	3 часа	1,2,4
	Итого:		18 часов

• График выполнения и сдачи проектов по дисциплине:

Неделя	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18
№ темы по СРС													1,2,3,4,5,6

*Примечание: Задания по СРС сдаются студентом преподавателю, ведущему занятия по дисциплине, в дни и часы, предусмотренные «Графиком консультаций» кафедры.

Литература

Основная:

1. Утибаева Р.А.: Учение академика Е.Н.Павловского о природной очаговости болезней человека и животных: учеб.- метод. пособие.- Караганда: КГМА, 2007.-120с.

Дополнительная:

1. Барышников Е.Н.: Медицинская паразитология: Учеб. пособие для медвузов.- М.: ВЛАДОСпресс, 2005.- 144с. Медицинская паразитология: Учеб. пособие для медвузов.- М.: ВЛАДОСпресс, 2005.- 144с.

2. Виноградов А.Б., Глумов С.Г., Афонина Т.Д.: Медицинская паразитология: Учебное пособие для медвузов .- Ростов н/Д: Феникс, 2006.- 290 с.

3. Пехов А.П. Биология: мед.биология, генетика и паразитология: Учебник/ А.П. Пехов. М. : ГЭОТАР-Медиа, 2011. – 656 с.

• Методы обучения и преподавания:

Лекция: проблемная, лекция-беседа, лекция-визуализация

• Практические, семинарские занятия:

Активные методы обучения: проблемно-ориентированное обучение (РBL)

Традиционные методы: работа в парах, работа с учебниками, решение ситуационных задач, обсуждение тем самостоятельной работы, тестирование, микроскопия и зарисовка препаратов

• СРС – подготовка проектов/презентации, эссе, рефератов, альбомов.