- •Дневник учебной практики
- •Содержание учебной практики
- •Сестринский процесс при атопическом дерматите
- •3.Нарушенные проблемы ребенка:
- •4.План и реализация ухода:
- •Сестринский процесс при аномалиях конституции
- •3.Нарушенные проблемы ребенка:
- •4.План и реализация ухода:
- •Отчет по учебной практике
- •Сестринский процесс при заболеваниях органов кроветворения
- •3.Нарушенные проблемы ребенка:
- •4.План и реализация ухода:
- •Отчет по учебной практике
- •Сестринский процесс при заболеваниях органов дыхания
- •3.Нарушенные проблемы ребенка:
- •4.План и реализация ухода:
- •Отчет по учебной практике
- •Сестринский процесс при заболеваниях органов мочевыделения
- •3.Нарушенные проблемы ребенка:
- •4.План и реализация ухода:
- •Отчет по учебной практике
- •Сестринский процесс при инфекционных заболеваниях у детей
- •3.Нарушенные проблемы ребенка:
- •4.План и реализация ухода:
- •Отчет по учебной практике
- •Сестринский процесс при неотложных состояниях у детей
- •3.Нарушенные проблемы ребенка:
- •4.План и реализация ухода:
- •Курация пациента
- •Список манипуляций
Сестринский процесс при атопическом дерматите
1.Субъективные методы обследования:
Характерные жалобы: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ История заболевания:_______________________________________________________________ История жизни:____________________________________________________________________ 2.Объективные методы обследования: Осмотр: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Результаты методов диагностики (амбулаторная карта или история болезни): ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Нарушенные проблемы ребенка:
Настоящие проблемы________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Потенциальные проблемы______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.План и реализация ухода:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сестринский процесс при аномалиях конституции
1.Субъективные методы обследования:
Характерные жалобы: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ История заболевания:_______________________________________________________________ История жизни:____________________________________________________________________ 2.Объективные методы обследования: Осмотр: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Результаты методов диагностики (амбулаторная карта или история болезни): ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________