- •Программа обучения по дисциплине
- •4 Требования к знаниям, умениям и навыкам
- •5 Тематический план
- •6 Краткое описание дисциплины
- •1 Тема. Введение
- •2 Тема. Экология особи – аутэкология.
- •3 Тема. Экология популяций – демэкология.
- •4 Тема. Экология сообщества – синэкология.
- •5 Тема. Биосфера и ее устойчивость.
- •6 Тема. Концепция Устойчивого развития. Концепция устойчивого развития
- •7 Тема. Природные ресурсы и их рациональное природопользование как один из аспектов устойчивого развития.
- •8 Тема. Антропогенные факторы возникновения неустойчивости в биосфере.
- •9 Тема. Социально-экологические проблемы современности и устойчивое развитие.
- •10 Тема. Охрана природы и устойчивое развитие.
- •11 Тема. Актуальные экологические проблемы устойчивого развития Республики Казахстан.
- •12 Тема. Нормирование качества окружающей среды, экологическая экспертиза.
- •Цель экологического нормирования
- •Нормативы качества окружающей среды и порядок их установления
- •Целевые показатели качества окружающей среды
- •Нормативы эмиссий
- •Технические удельные нормативы эмиссий
- •Нормативы предельно допустимых выбросов и сбросов загрязняющих веществ
- •Порядок определения нормативов эмиссий
- •Иные нормативы состояния природных ресурсов
- •13 Тема. Безотходная и малоотходная технологии.
- •14 Тема. Утилизация отходов производства
- •Последние разработки
- •15 Тема. Экология и здоровья человека
- •16. Тема. Законодательство рк в области охраны окружающей среды.
- •Основные принципы охраны окружающей среды
- •Объекты охраны окружающей среды
- •Права и обязанности граждан и общественных объединений в области охраны окружающей среды Права и обязанности граждан в области охраны окружающей среды
- •Основные термины и определения
- •Законодательство Республики Казахстан в области охраны окружающей среды
- •Компетенция органов государственной власти и местного самоуправления в области охраны окружающей среды Компетенция Правительства Республики Казахстан в области охраны окружающей среды
- •Компетенция уполномоченного органа в области охраны окружающей среды
- •7 Компоненты курса
- •Содержание срс
- •11. Расписание проверок знаний обучающихся
- •12. Критерии оценки знаний обучающихся
- •13. Требования преподавателя, политика и процедуры
- •12 Список литературы
- •Дополнительная
- •Лист согласования с программой обучения по дисциплине Экология и устойчивое развитие на 2013-2014 учебный год
5 Тема. Биосфера и ее устойчивость.
Учение о биосфере. Начало учения о биосфере связывают с именем знаменитого французского натуралиста Ж-Б. Ламарка (1744-1829). Однако сам термин биосфера впервые был введен австрийским геологом Э. Зюссом в 1875 году в работе по геологии Альп. Однако он не раскрывал содержания самого понятия биосферы. И только В.И. Вернадский создал стройное учение о биосфере (Рисунок 1). Под биосферой В.И. Вернадский понимал тонкую оболочку Земли на стыке трех геологических сфер - литосферы, атмосферы и гидросферы, в которой все процессы протекают под прямым воздействием живых организмов. В атмосфере верхние слои жизни определяются озоновым экраном (наибольшая концентрация озона – О3), расположенном на высоте 16-20 км. Гидросфера полностью пронизана жизнью до самых глубоких океанических впадин (Марианский желоб в Тихом океане ~11 км). В твердую часть Земли жизнь проникает до 3 км (бактерии в нефтяных месторождениях). Нижний предел жизни связан с повышением температуры в земных недрах, на глубине 3 км температура достигает 100о С. Основной особенностью биосферы является наличие в ней живого вещества – совокупности всех живых организмов, представляющих собой мощную геологическую силу. Под их влиянием происходит преобразование лика Земли. Они участвуют в образовании различных минеральных пород, пресной воды, атмосферы. Все живые организмы являются преобразователями солнечной энергии и влияют на геологические процессы. В биосфере происходит непрерывный круговорот различных веществ, благодаря деятельности живых организмов. Но поскольку биосфера получает энергию извне, то она является открытой системой. Неживой компонент биосферы – это те части трех геологических оболочек Земли, которые связаны с живым веществом биосферы сложными процессами миграции вещества и энергии. Границы биосферы являются границами жизни. Живое вещество биосферы выполняет следующие основные функции: энергетическую, деструктивную, концентрационную и средообразующую. Энергетическая функция выполняется зелеными растениями, которые в процессе фотосинтеза аккумулируют солнечную энергию в виде разнообразных химических соединений. Эта энергия распределяется внутри экосистемы в виде пищи между животными. В конечном счете, эта энергия рассеивается в окружающей среде. Однако часть ее может накапливаться в отмершем органическом веществе и переходить в ископаемое состояние, образуя залежи горючих полезных ископаемых – торфа, каменного угля и нефти, являющихся энергетической базой для человеческого общества. Мертвое органическое вещество разлагается до простых неорганических соединений: углекислого газа, воды, сероводорода, метана, аммиака и др., которые вновь используются в начальном звене круговорота. Этим занимаются специальные организмы – редуценты, или деструкторы. Концентрационная функция заключается в избирательном накоплении организмами в процессе жизнедеятельности атомов веществ, рассеянных в природе. Одной из характерных особенностей живого вещества является способность концентрировать химические элементы из разбавленных растворов. Наиболее активными концентратами являются микроорганизмы. Осуществление данной функции способствовало образованию залежей полезных ископаемых (известняка, мела и т.д.). Средообразующая функция заключается в трансформации физико-химических параметров среды (атмосферы, литосферы и гидросферы) в условия, благоприятные для существования организмов. Эта функция является совместным результатом всех трех рассмотренных выше функций живого вещества биосферы. Благодаря этой функции живое вещество создало и поддерживает в равновесии баланс вещества и энергии в биосфере, поддерживает стабильность существования организмов. Живое вещество способно восстанавливать условия и места обитания, нарушенных в результате природных катастроф или хозяйственной деятельности человека. Эту способность живого вещества к регенерации природных экологических условий выражает принцип Ле Шателье, Круговорот углерода
Круговорот воды
Круговорот азота
Современный период развития биосферы характеризуется глобальным загрязнением природной среды, что приводит к изменениям ее физико-химических параметров и, как результат, сокращению биоразнообразия и ухудшению здоровья человека.
Литература: [1-29]