- •Физиология центральной и вегетативной нервной системы
- •1. Тема: Рефлекторная деятельность цнс. Спинномозговые рефлексы. Время рефлекса. Основные безусловные рефлексы у новорожденных детей (педиатрический факультет
- •3. Цель занятия.
- •Работа № 1. Спинномозговые проприоцептивные рефлексы человека.
- •Работа № 2. Спинномозговые экстероцептивные рефлексы лягушки.
- •Работа №3. Анализ рефлекторной дуги защитных двигательных спинномозговых рефлексов.
- •Работа № 4. Определения времени рефлекса по Тюрку.
- •7. Работа совместно с преподавателем.
- •1. Тема: Нервные центры и их физиологические свойства. Торможение в цнс. Координационная деятельность цнс. Особенности процессов возбуждения и торможения у детей
- •2. Актуальность темы.
- •3. Цель занятия.
- •4. Вопросы для самоподготовки.
- •Аннотация и методика проведения лабораторных работ. Работа № 1. Центральное торможение спинномозговых рефлексов. Опыт и. М. Сеченова.
- •Работа № 2. Иррадиация возбуждения по спинному мозгу.
- •Работа № 3. Получение последовательной и пространственной суммации.
- •Работа № 4. Получение доминантного возбуждения центра разгибательного рефлекса и центра охватывательного рефлекса у лягушки.
- •7. Работа совместно с преподавателем.
- •4. Вопросы для самоподготовки.
- •5.Информационно-дидактический блок. Аннотация и методика проведения лабораторных работ. Работа № 1. Вегетативные рефлексы на сердце лягушки при раздражении рецепторов органов брюшной полости.
- •Работа № 2. Глазосердечный рефлекс Данини-Ашнера.
- •Работа № 3. Симптом дыхательной аритмии (рефлекс Геринга).
- •Работа № 4. Изучение статических и статокинетических рефлексов у интактных животных.
- •Головы а-исходная поза животного(до подъема); б- после подъема
- •А - поворот туловища на 180°, голову фиксируют; б- голова освобождена.
- •А – туловище повернуто на 90°, голова и туловище прижаты ладонью фиксируют; б- голова освобождена; в – туловище освобождено
- •А – исходная поза; б - поза в начале быстрого спуска; в – поза в момент внезапного прекращения спуска.
- •Ситуационные задачи
- •Тестовые вопросы
4. Вопросы для самоподготовки.
Морфофизиологические особенности соматической и вегетативной нервной системы.
Физиологические особенности вегетативной нервной системы.
Рефлекторная дуга вегетативного рефлекса.
Холинергические и адренергические нервные волокна.
Общая характеристика влияний парасимпатической и симпатической нервной системы на функции различных органов.
Вегетативные рефлексы.
Роль ствола мозга в осуществлении тонических рефлексов.
Статокинетические рефлексы.
Статические рефлексы.
5.Информационно-дидактический блок. Аннотация и методика проведения лабораторных работ. Работа № 1. Вегетативные рефлексы на сердце лягушки при раздражении рецепторов органов брюшной полости.
Большое значение в физиологической регуляции функции имеют вегетативные рефлексы, которые начинаются с раздражения рецепторов, расположенных во внутренних органах (интерорецепторы), и заканчиваются в тех же органах, например, рефлекторное изменение деятельности сердца и тонуса сосудов, рефлекторное опорожнение мочевого пузыря. Есть также группа вегетативных рефлексов, начинающихся с интерорецепторов одних внутренних органов и заканчивающихся в других внутренних органах, коже, мышцах. Это висцеро-висцеральные, висцеро-кутанные, висцеро-моторные и кутанно-висцеральные рефлексы. Указанные рефлексы с кожи на сердечно-сосудистую систему и другие внутренние органы лежат в основе лечебного действия различных физиотерапевтических процедур при заболеваниях самого разнообразного профиля. Вегетативные рефлексы осуществляются через нервные пути и аппараты симпатической и парасимпатической нервных систем.
Проведение работы.У наркотизированной эфиром лягушки обнажают сердце. Записывают кардиограмму, подсчитывают число сердечных сокращений в минуту. Вскрывают брюшную полость, находят желудок, подтягивают и сдавливают его пинцетом. Происходит торможение сердечной деятельности. Записывают кардиограмму на кимографе и считают число сердечных сокращений.
Находят петли тонкой кишки, мочевой пузырь и с промежутками в 2-3 минуты производят их механическое раздражение. Отмечают время наступления остановки сердца или замедления ритма. После раздражения брюшной полости разрушают продолговатый мозг и повторяют опыт с механическим раздражением органов. Записывают кардиограмму, отмечают наличие или отсутствие торможения сердечной деятельности.
Работа № 2. Глазосердечный рефлекс Данини-Ашнера.
У человека при надавливании на глазные яблоки частота сердечных сокращении обычно замедляется. Это явление объясняется рефлекторным возбуждением ядер блуждающего нерва. Рефлекторная дуга этого рефлекса состоит из афферентных волокон глазодвигательного нерва, нейронов продолговатого мозга и блуждающих нервов, которые при возбуждении оказывают тормозящее действие на сердце.
Проведение работы.У испытуемого подсчитывают пульс на лучевой артерии. Экспериментатор через стерильные марлевые салфетки большими пальцами рук в течение 10 секунд медленно надавливает (не сильно!) на оба глаза. Сразу же после надавливания на глазные яблоки вновь подсчитывают частоту пульса. Обычно в этих условиях пульс становится реже в среднем на 10 ударов.
Рисунок 8. Глазосердечный рефлекс Данини-Ашнера.