- •Школа без наркотиков
- •Книга для педагогов и родителей
- •Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации Институт специальной педагогики и психологии Международного университета семьи и ребенка им. Рауля Валленберга
- •Санкт-Петербург 1999
- •1. Наркотики и человечество или давно ли люди начали себя отравлять?
- •2. Стоит задуматься или крайне тревожная статистика
- •3. Опасные заблуждения или что мы думаем о наркотиках?
- •4. Основные термины или что же такое наркотики и наркомании?
- •5. Формирование пристрастия к наркотикам или почему они принимают наркотики?
- •6. Наркотики и возраст или когда возникает интерес к наркотикам?
- •7. Наркотики и личность или какие черты характера способствуют наркомании?
- •8. "Факторы риска" или кто чаще становится наркоманом
- •К таким "факторам риска" наркоманий обычно относят:
- •Существует медицинская классификация стадий развития наркомании. Она основана на анализе проявления различных форм зависимости - социальной, психической и физической.
- •9. Наркотики и их жертвы или что нужно знать о наркотиках?
- •Все вещества и препараты, способные сформировать зависимость при их потреблении, можно разделить на три группы:
- •Чаще всего встречаются препараты опия в виде:
- •2.Психостимуляторы.
- •3. Галлюциногены.
- •Общими признаками потребления наркотиков и токсических веществ являются:
- •Признаки употребления различных групп наркотиков
- •10. В преддверии опасности или как распознать начало наркомании?
- •Специалисты, работающие с подростками и родители должны максимально проявлять "наркологическую настороженность". Повышенное внимание необходимо проявлять в следующих случаях:
- •11. Целевая программа "Без Наркотиков" или что может современная школа?
- •Признаками этой культуры можно считать:
- •Помимо блока целеполагания и организации в программу могут войти следующие три группы структурных компонентов.
- •3. Чувствительность к сигналам опасности.
- •5. Убежденность в доступности помощи.
- •6. Целевая работа с "группой риска".
- •7. Адресная помощь всем, попавшим в беду.
- •12. Психотерапия наркоманий или как психолог может помочь наркоману?
- •1 Вариант: Отдается предпочтение методам терпимости, партнерства, лечения, лишенного элементов принуждения и наказаний.
- •2 Вариант: Предусматривается применение жесткого режима по отношению к наркоманам.
- •В созданной в рамках "Обществ анонимных наркоманов" системе изменения образа жизни наркомана основную роль играют три фактора.
- •Представленные три главных элемента воздействия - эмоциональная связь, требовательность и общение основаны на особых предпосылках:
- •Заключение
- •Литература
Чаще всего встречаются препараты опия в виде:
маковой соломки - измельченные и высушенные части стеблей и коробочек мака (зерна мака наркотически активных веществ не содержат); соломка используется для приготовления ацетилированного опия;
ацетилированного опия - готовый к употреблению раствор, полученный в результате ряда химических реакций; имеет темно-коричневый цвет и характерный запах уксуса;
опий-сырца - специально-обработанный сок растений мака, используемый для приготовления раствора ацетилированного опия, по виду напоминает пластилин, цвет- от белого до коричневого;
метадона - сильный синтетический наркотик опийной группы, продается в виде белого порошка или готового раствора.
Внимание! Опийная наркомания - одна из самых тяжелых и опасных. Очень трудно поддается лечению. Если употребление опиатов уже вошло в систему, то после прекращения действия наркотика начинает развиваться абстинентный синдром (=ломка) - появление физической зависимости. Очень велика опасность передозировки с тяжелыми последствиями вплоть до смерти.
"Я хорошо помню свою первую и последнюю ломку. Абсолютный вакуум внутри, физическая выхолощенность; тупая, дремлющая боль, которая действует как бы исподтишка и этим сводит с ума; ощущение чужеродности собственного тела. Все окружающее приобретает жуткое "пластмассовое" качество, - сопротивляться чему психологически ты не в силах. Ты пуст, ты вещь среди вещей, оболочка, требующая любого наполнителя. Это безумие и кошмар"
И еще одно свидетельство.
"...Никаких проблем ни с чем у меня не было. Жил в достатке, ни в чем не нуждался. И вот на дискотеке я встретил девушку. Она была на два года старше меня и очень красивой: длинные ноги, белые волосы и т.д. Мы стали встречаться. Через какое-то время в компании наших общих друзей появился парень и предложил покурить анаши. Так, я попробовал наркотик первый раз. В один из приездов моей подруги на каникулы она предложила мне попробовать другого ощущения, более приятного. И я согласился, мне сделали дозу эфедрина. Да, действительно, мне было очень хорошо. Мы занимались сексом и я не чувствовал никакой усталости. Так все это началось.
Затем мы с ней расстались. Но наркотики я не перестал употреблять. Прошел год, и мне предложили испытать новые ощущения. Это был опий. К тому времени я уже так похудел, что перестал узнавать сам себя, но было уже не остановиться. Все друзья отвернулись от меня, когда поняли, чем я занимаюсь. Но остались друзья "по уколу". Я все бросил - учебу, спорт. Так как у меня уже не было времени на все это. Затем началось лето, начал расти мак на огородах. Мы ездили его собирать, готовили раствор.
Так прошел еще один год. Затем к этому дерьму присоединилась и большая часть моих старых друзей. Я уже ничему не удивлялся. Оно засасывало нас все сильнее и сильнее...
Мы говорили сами себе да и всем окружающим, что в жизни надо попробовать все. Какими же мы было глупцами, хотя все осознавали, что делали. Мы понимали. что это такая беда. что мы сами себе роем яму, очень глубокую яму. И уже оттуда нам не вылезти без посторонней помощи. Но мы не хотели этой помощи, так как считали, что сами с этим справимся. Но мы ошибались.
Прошла еще пара лет. И вот умер мой друг, его звали Дима. Он сделал себе очень большую дозу героина. Он был очень красивый парень. крепкого телосложения. Никто даже подумать не мог, что с ним такое могло случиться. Мы задумались над этим, но не надолго." ("Комсомольская правда". Акция "слезь с иглы". Из письма в редакцию. Май 1998г.)