Дизайн одежды

Конструирование и дизайн модной одежды

ПРОБНЫЙ УРОК

24

Урок 16

Курс “Конструирование и дизайн модной одежды”

Боковые драпировки (рис. 13)

Прежде всего создаем рельефы.Для этого нагрудную вытачку пере-

носим в пройму.На шаблоне основы полочки намечаем новую ли-

нию вытачки.

Разрезаем ее и закрываем нагрудную вытачку, выходящую из пле-

чевого среза.Таким образом мы получаем новую нагрудную вытач-

ку, выходящую из проймы.Затем вертикальной прямой соединяем

вершину новой нагрудной вытачки с вершиной талиевой вытачки.

Полученный рельеф делит полочку на центральную и боковую части.

Выполняем разрез (Чертеж 14а, б).

Для формирования драпировки удлиняем боковую часть примерно

на 20 см (Чертеж 14в).При пошиве изделия срезы боковой части

Рис. 13

следует собратьтак, чтобы образовавшиеся драпировки соответство-

вали первоначальному размеру боковой части полочки.

Система ссылок очень

Чертеж 14а

Чертеж 14б

Чертеж 14в

удобна; она напомнит,

что этот вопрос уже

рассматривался в уро­

При моделировании изделия с драпировками очень важен вид ткани. Интен-

ках курса. Вы можете

сивные частые драпировки не рекомендуется выполнять из толстых, плотных

повторить его, вер­

тканей. Так, из бархата эффектно выглядят редкие драпировки, а из шелка

нувшись, например, к

или атласа – мелкие и частые.

уроку 16, странице 15.

Горизонтальные драпировки (рис. 14)

16 (15)

На лекалахосновы полочки переносим нагрудную вытачку из

плечевого среза в боковой.

Затем строим плавную горизонтальную линию, отделяющую

верхнюю частьполочки от нижней.Для ее получения плавно со-

единяем вытачки левой и правой частей полочки (Чертеж 15а).

После этого верхнюю частьполочки оставляем без изменений,

а нижнюю удлиняем для получения драпировок (Чертеж 15б).

Рис. 14

Фрагмент из урока 16, страница 24

ЕШКО

Записаться на курс прямо сейчас

0

(57) 766–77–77

10

0

(800) 501–700

www.eshko.ua

Конструирование и дизайн модной одежды

ПРОБНЫЙ УРОК

16

Урок 16

Курс “Конструирование и дизайн модной одежды”

Перенос вытачек в драПировки,идущие из середины

Полочки (рис. 3)

От конца нагрудной вытачки восстанавливаем перпендикуляр к линии

середины переда.От вершины талиевой вытачки также восстанавливаем

перпендикуляр к линии середины переда (Чертеж 3а).Шаблон разрезаем

по намеченным линиям, закрываем старые вытачки, растворы которых

при этом раскрываются в линиях разрезов (Чертеж 3б).Для того чтобы

увеличитьколичество сборок, от центра новой вытачки к линии проймы

делаем разрез и раздвигаем центр вытачки еще на 1-3 см (Чертеж 3б).

Лиф такого изделия должен иметь спереди шов или застежку.Горловину

Рис. 3

можно оформить вырезами различной конфигурации и воротниками.

Если основа готова,

можно приступать к

моделированию. Вы

убедитесь в том, что

Ваши возможности те­

перь почти безграничны.

Остается только дать

волю своей фантазии!

Чертеж 3а

Чертеж 3б

Чертеж 3в

Перенос нагрудной вытачки в боковой срез (рис. 4)

На шаблоне полочки от точки Г7

к боковому срезу проводим

наклонную линию.Через точку Г7

проводим перпендикуляр к

этой линии и на нем от точки Г7 вверхи вниз откладываем по

2-2,5см.Через полученные точки проводим две параллельные

линии.Это будут линии новыхвытачек (Чертеж 4а).Разрезаем

шаблон по намеченным линиям, закрываем нагрудную вы-

тачку, соответственно раскрывая растворы новыхвытачек.От

перпендикуляра, проведенного через точку Г7, откладываем

3-4 см – это будут вершины новых вытачек – и оформляем

стороны новых вытачек (Чертеж 4б).

Рис. 4

Г7

Г

7

Чертеж 4а

Чертеж 4б

Чертеж 4в

Чертеж 4г

Фрагмент из урока 16, страница 16

ЕШКО

Записаться на курс прямо сейчас

0

(57) 766–77–77

12

0

(800) 501–700

www.eshko.ua

Конструирование и дизайн модной одежды

ПРОБНЫЙ УРОК

ТЕСТ

Âàø òèï

Выберите один из четырех ответов на каждый вопрос.

1. Красивые цветы – это настоящая радость для глаз. Какой букет Вам нравится больше?

–

Орхидеи.

3

–

Изысканный нежный букет в красивом оформлении.

1

–

Разноцветный букет садовых цветов.

2

–

Полевые цветы.

4

2. Есть слова, вызывающие особые ощущения и воспоминания. Какие ассоциации вы-

Хороший дизайнер

зывает у Вас слово ПОЛНОЧЬ?

учитывает не только

–

Ночь прекрасных удовольствий, танцы до рассвета.

2

специфику фигуры и

–

Интересная дискуссия.

3

свойства ткани, но и

–

Сон, приносящий облегчение.

4

особенности воздей­

–

Сладостные, незабываемые часы.

1

ствия цвета на психику

человека, физиологи­

3. Удачный союз двух людей основывается, в том числе, на взаимном обогащении

ческий тип и характер

личностей и стимулировании к действиям. Что должна, по Вашему мнению, вносить

личности. Психоло­

в такой союз женщина?

гическому аспекту в

–

Предлагать партнеру каждый раз новые и интересные развлечения, например:

курсе также уделяется

фильмы, книги, увлечения.

2

немало внимания.

– Всегда служить партнеру доброй советчицей и активно поддерживать все его

планы и начинания.

4

–

Поддерживать атмосферу домашнего очага, чтобы Он всегда нашел в его тепле

покой и убежище.

1

–

Заботиться об аккуратном ведении хозяйства, слывя прекрасной хозяйкой,

устраивающей неповторимые приемы.

3

–

Похвалите платье, не желая огорчать подругу.

1

–

Скажете, что о вкусах не спорят.

3

–

Объясните подруге, почему Вам не нравится цвет платья.

4

–

Предложите сшить такое же, но другого цвета.

2

–

Таксу.

2

–

Терьера.

1

– Кокер-спаниеля.

4

–

Русскую борзую.

3

РЕЗУЛЬТАТЫ

Рядом с каждым ответом указана конкретная цифра. Посмотрите, какая цифра

ТЕСТА

появляется в Ваших ответах чаще всего. Это поможет узнать Ваш тип. Если

две или три цифры повторяются с одинаковой частотой, это значит, что Вы лич-

ность неоднозначная, и Ваш тип трудно определить одним словом. В этом случае,

познакомившись с результатами теста, самостоятельно сделайте вывод о том,

какой индивидуальный стиль Вам ближе.

Фрагмент из урока 3, страница 11

ЕШКО

Записаться на курс прямо сейчас

0 (57) 766–77–77

13

0 (800) 501–700

www.eshko.ua

Конструирование и дизайн модной одежды

ПРОБНЫЙ УРОК

Курс “Конструирование и дизайн модной одежды”

Урок 1

13

Несмотря на некоторые отличия, обусловленные физиолого-анатомическими

особенностями, основные принципы снятия мерок одинаковы для женщин,

мужчин и детей.При необходимости мы будем обращать на них внимание, а в

уроке 19 подробно остановимся на снятии мерок с детей.

РАЗМЕРНЫЕ ПРИЗНАКИ

размерные

Каждый размерный признак обозначается заглавной буквой с индексом. За-

признаки

главная буква обозначает вид измерения, а индекс – участок, на котором

производится измерение:

В – высота,

О – обхват,

Ш – ширина,

В курсе даны под­

Д – длина,

С – полуобхват,

Ц – расстояние между центрами.

Некоторые поперечные измерения (обхваты и ширина) измеряются полностью,

робные правила

снятия мерок,

а записываются в половинном размере (т.к. чертеж строится на половину

формулы для всех

фигуры), и в этом случае обхваты обозначают как полуобхваты (т.е. С). Все

необходимых рас­

высоты измеряются в проекции на вертикальную плоскость, т.е. точку пере-

носим на вертикальную плоскость (например, на стену) и измеряем от нее

четов, таблицы

длину до пола (как, например, рост).

прибавок.

ОШ

ОШ









ОГI

ОГII

О

,

ОГIII

ГI

ОГIII



О

ДРЛОК

ОТ



Т

ДСП



ДСБ

ОБ

СТ

ДРЗАП

ШТ

В

В

В

Р

В

ОБ

В

ЛТ

ПТ

ТОШ

дТК



ПС

В

Рис. 7. Снятие мерок

Фрагмент из урока 1, страница 13

ЕШКО

Записаться на курс прямо сейчас

0

(57) 766–77–77

14

0

(800) 501–700

www.eshko.ua

Конструирование и дизайн модной одежды

ПРОБНЫЙ УРОК

30

Óðîê 20

Курс “Конструирование и дизайн модной одежды”

Исходными данными для построения чертежа являются:

ÑØ = 15,7 ñì

ÑÁ = 36,9 ñì

ÄÒÏ = 31,5 ñì

ÄÈ = 60 ñì

ÑÃIII = 34 ñì

ØÃ = 13,2 ñì

ÂÏÐÇ = 15 ñì

ØÏ = 11,2 ñì

ÑÒ = 30 ñì

ÄÒÑI = 34,7 ñì

ÂÏÊ = 34,8 ñì

ØÑ = 15,1 ñì

Из Таблиц 1-4 выберем прибавки:

20 (15)

ÏÃ = 11 ñì

ÏØÏ = 2,7 ñì

ÏÁ = 7 ñì

ÏÑÏÐ = 3,5 ñì

ÏØÑ = 2,5 ñì

ÏØÃÑ = 1,7 ñì

ÏÄÒÑ = 1 ñì

Записав необходимые мерки и прибавки, приступаем к построению

чертежа на основе методики, представленной в Таблице 10.

Таблица 10

Наименование

Обозначение

конструктивного

конструктив-

Расчет

Направление перемещения

участка

ного участка

1

2

3

4

Построение базисной сетки

положение линии

ВПРЗ + ПСПР + 0,5ПДТС =

А0Г

вниз по вертикали

глубины проймы

15 + 3,5 + 0,5 х 1 = 19 см

положение линии

А0У

0,4ДТСI = 0,4 х 34,7 = 13,9 см

вниз по вертикали

лопаток

ДТСI + ПДТС (для прилегающего и

полуприлегающего силуэтов) =

34,7 + 1 = 35,7 см

ДТС — 0,5…1 см + ПДТС

Самые сложные

положение линии

(для прямого силуэта:

А0Т

вниз по вертикали

построения чер­

талии

−

0,5см для сутулой фигуры;

тежей покорятся

−

0,7 см для нормальной

Вам благодаря

фигуры;

1 см для перегибистой

пошагово опи­

−

фигуры

санным методи­

вниз по вертикали. Из точек

кам.

положение линии

0,5ДТСI — 2 см =

бедер

ТБ

0,5 х 34,7 — 2 = 15,4 см

А0, Г, Т, Б проводим

горизонтали вправо

вправо по горизонтали.

Соединяем точки А0 и Т1 для

изделий с неразрезной

спинкой.

отвод средней

линии спинки

ТТ1

значение из Таблицы 9

Соединяем точки У и Т1 для

изделий с разрезной

спинкой.

Пересечение с горизонталью

Г обозначаем г

ширина базисной

СГIII + ПГ + Гг = 34 + 11 + 0,5 =

А0а1

вправо по горизонтали

сетки

45,5 см

ширина спинки

А0а

ШС + ПШС = 15,1 + 2,5 = 17,6 см

вправо по горизонтали

влево по горизонтали.

Из точек а, а2, а1 опускаем

вертикали. Пересечение

ШГ + (СГII — СГI) + ПШП =

ширина полочки

а1а2

13,2 + (35,5 —34,7) + 0 = 14 см

вертикалей с базисными

горизонталями обозначаем

Г1, Г3, Г4, Т3, Т7, Б3

соответственно

ЕШКО

Записаться на курс прямо сейчас

0

(57) 766–77–77

15

0

(800) 501–700

www.eshko.ua

Конструирование и дизайн модной одежды

ПРОБНЫЙ УРОК

Построение чертежа конструкции Плечевого изделия для

фигур с большим выстуПанием живота

большое

Такие фигуры характеризуются значительно бульшим вы-

выступание

ступанием живота,

по сравнению с выступанием грудных

желез.Эта особенность требует дополнительного увеличения

живота

ширины полочки посередине переда от уровня высшей точки

живота (точки Т8) до низа изделия.Чертеж строим со следу-

ющими изменениями.

1. От точки Т8 вправо по горизонтали откладываем величину

дополнительного расширения изделия.Обозначаем Т8'.

Т8Т8' = 1-2,5 см.

Из точки Т8

вниз проводим вертикаль.пересечение с ба-

зисными горизонталями обозначаем Б3', H3'.

2. Линию талии полочки дополнительно опускаем на 1-1,5

см, т.е.Т3Т8

= Т60Т6 = 2,5-3,5 см.

3.

Увеличиваем длину отрезка Т8'А3

при построении средней линии полочки на

Иллюстрации и чер­

1-1,5 см, т.е.

тежи с подробным

Т8'А3 = ДТп + пДТс + У + (1-1,5).

А9

А4

А31 А3

описанием постро­

4.

От точки А3 влево откладываем

а2

ения уверенно ведут

а

по пути к мастерству

1-1,5 см.Обозначаем А31.

и делают обучение

5.

Линию низа полочки понижаем

п5

А

5

на курсе комфорт­

на 2,5-3,5 см.

ным и эффективным.

Н3'H3'' = 2,5-3,5 см.

6.

Для выравнивания боковых ли-

Г4

Г7

Г3

ний спинки и полочки или линии

рельефов на уровне выпуклости

живота проектируем горизон-

тальную вытачку, величина рас-

Т60

Т3

твора которой равна 2-3 см (если

вытачка выходит из боковой ли-

Т8'

нии) или 1-1,5 см (если вытачка

Т

6

Т8

выходит от линии рельефа).Для

того чтобы скрыть эту вытачку,

в ней располагаем фасонную

линию (подрез, карман и т.д.)

(Чертеж 8а).

Б3

7.

Одежду для этого типа телосло-

жения лучше проектировать со

Чертеж 8а

швом по средней линии переда

или с застежкой.

ЕШКО

Записаться на курс прямо сейчас

0

(57) 766–77–77

16

0

(800) 501–700

www.eshko.ua

Конструирование и дизайн модной одежды

ПРОБНЫЙ УРОК

32

Урок 10

Курс “Конструирование и дизайн модной одежды”

Домашнее заДание 10

1. Степень прилегания отложного воротника к шее зависит от:

Домашняя работа

а)

величины подъема середины воротника;

завершает каждый

б)

ширины воротника;

урок курса. Это очень

в)

высоты стойки.

важная часть обучения,

2. е сли пуговицы на изделии располагаются в один вертикальный ряд по линии

поскольку она дает воз­

можность проверить,

середины переда, то изделие является:

насколько правильно и

а)

однобортным;

прочно усвоен матери­

б)

двубортным;

ал, вовремя исправить

в)

с асимметричной застежкой.

возможные ошибки, а

также попробовать при­

3.

Точка а6 (для воротника с лацканами) должна находиться:

менить новые знания и

а)

правее линии перегиба лацкана;

навыки на практике.

б)

левее линии перегиба лацкана;

в)

ее положение строго не определено.

4.

Для построения чертежа манжеты необходима мерка:

а) Озап;

б) Оп;

в) Дрзап.

5.

Подбирая соответствующие виды воротников и манжет, дайте предложенные

модели в нескольких вариантах: а) деловой костюм, б) нарядный костюм для

официальных торжеств, в) нарядный костюм для театра, г) прогулочный костюм

спортивного стиля.

а)

б)

в)

г)

Фрагмент из урока 10, страница 32

ЕШКО

Записаться на курс прямо сейчас

0

(57) 766–77–77

18

0

(800) 501–700

www.eshko.ua