- •Занятие № 1.
- •Занятие № 2. Тема: «Развитие регуляторных систем организма: гуморальной и нервной» Вопросы для обсуждения
- •Дополнительные вопросы
- •Задания
- •Литература
- •Занятие № 3. Тема: «Анатомо-физиологические особенности созревания мозга» Вопросы для обсуждения
- •Дополнительные вопросы
- •Задания
- •Литература
- •Занятие № 4. Тема: «Индивидуально-типологические и возрастные особенности высшей нервной деятельности детей и подростков» Вопросы для обсуждения
- •Дополнительные вопросы
- •Задания
- •Литература
- •Занятие № 5. Тема: «Развитие сенсорных систем организма» Вопросы для обсуждения
- •Дополнительные вопросы
- •Задания Выполните следующие тестовые задания (письменно)
- •Литература
- •Занятие № 6. Тема: «Закономерности онтогенетического развития опорно-двигательного аппарата» Вопросы для обсуждения
- •Дополнительные вопросы
- •Задания Подготовить слайдовую презентацию по одной из предложенных тем:
- •Литература
Литература
Основная:
Айзман, Р.И.Избранные лекции по возрастной физиологии и школьной гигиене : учеб.пособие для студ.высш.и сред.спец.учеб.заведений / Р.И.Аизман, В.М.Ширшова. - 2-е изд., стер. - Новосибирск : Сибирское университетское изд-во, 2004. - 136 с.
Безруких, М.М.Возрастная физиология: (физиология развития ребёнка): Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/ М.М. Безруких, В.Д.Сонькин, Д.А. Фарбер. – 2-е изд., стер. – М.: Академия, 2007. – 416 с.
Биохимические основы жизнедеятельности человека: учеб. пособие для студ.вузов / Ю.Б.Филиппович, А.С.Коничев, Г.А.Севастьянова и др. - М. : ВЛАДОС, 2005. - 407 с. : ил. - (Учебное пособие для вузов).
Любимова, З.В. Возрастная физиология: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений: В 2 ч./ З.В. Любимова, К.В. Маринова, А.А. Никитина. – М.: ВЛАДОС, 2003. – Ч. 1. – 304 с.: ил.
Назарова, Е.Н. Возрастная анатомия и физиология : учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Е. Н. Назарова, Ю. Д. Жилов. - М.: Академия, 2008. - 272 с. - (Высшее профессиональное образование).
Обреимова, Н.И.Основы анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков: учеб. пособие для студ. дефектол. фак. высш. пед. учеб. заведений/ Н.И. Обреимова, А.С. Петрухин. – М.: Академия, 2000. – 376 с.
Сапин, М.Р.Анатомия и физиология детей и подростков: Учеб. пособие для студ. пед. вузов/ М.Р. Сапин, З.Г. Брыксина. – 5-е изд., стер. – М.: Академия, 2007. – 432 с.
Дополнительная:
Дубровский, В.И.Валеология. Здоровый образ жизни : учебник для студентов пед. вузов и ин-тов физич. культуры / В. И. Дубровский. - М.: Флинта: RETORIKA-A, 1999. - 560 с.
Дубровский, В.И.Лечебная физическая культура (кинезотерапия): учебник для студентов вузов / В.И. Дубровский. - 2-е изд., стер. - М.: ВЛАДОС, 2001. - 608 с.: ил. - (Учебник для вузов).
Жилов, Ю.Д.Основы медико-биологических знаний: допущено УМО вузов РФ по пед. образованию в качестве учеб. для студ. пед. вузов / Ю. Д. Жилов, Г. И. Куценко, Е. Н. Назарова; под ред. Ю. Д. Жилова. - М.: Высш. шк., 2001. - 256 с.: ил.
Казин, Э.М.Основы индивидуального здоровья человека. Введение в общую и прикладную валеологию: Учебное пособие для вузов / Э. М. Казин, Н. Г. Блинова, Н. А. Литвинова. - М.: ВЛАДОС, 2000. - 192 с. - (Учебное пособие для вузов).
Куинджи, Н.Н.Валеология: пути формирования здоровья школьников: метод. пособие / Н. Н. Куинджи. - М.: Аспект Пресс, 2000. - 139 с.
Чумаков, Б.Н.Валеология : курс лекций: Учебное пособие / Б. Н. Чумаков. - 2-е изд., испр. и доп. - М. Педагогическое общество России, 2000. - 407 с.
Занятие № 6. Тема: «Закономерности онтогенетического развития опорно-двигательного аппарата» Вопросы для обсуждения
Физическое развитие: соматометрические, соматоскопическое и физиологические показатели.
Способы соединения костей.
Особенности химического состава костей детей. Роль питания в формировании костной ткани.
Возрастные особенности изменения скелета. Рост костей в длину и толщину.
Опорно-двигательный аппарат человека:
- строение и функции скелета головы;
- строение и функции скелета туловища;
- строение и функции скелета конечностей.
6. Роль движений в физическом и психическом развитии детей и подростков. Влияние мышечной работы на функциональное состояние организма.