Билет 3 Физиологические основы психики

Психофизиология - наука, изучающая физиологические основы психической деятельности и поведения человека. Использует методы, позволяющие регистрировать активность физиологических систем организма в процессе психической деятельности. Уровень психического развития животного тесно связан с уровнем развития его нервной системы. Головной мозг со спинным мозгом образуют центральную нервную систему (ЦНС). ЦНС имеет множество связей со всеми органами тела. Одна часть связей образована приходящими нервами, которые несут информацию от наружных и внутренних органов чувств к ЦНС. Вторая часть связей образована отходящими нервами, они передают сигналы управляющего характера от ЦНС к исполнительным органам тела (мышцам, железам). Нервные клетки и волокна, расположенные вне головного и спинного мозга и участвующие в передаче информации в том и другом направлениях, образуют периферическую нервную систему. Она включает соматическую и вегетативную нервную систему. Соматическая нервная система - это часть нервной системы, отвечающая за состояние опорно-двигательного аппарата организма. Она контролирует состояние опорно-двигательного аппарата (мышц, суставов). Благодаря ей обеспечивается кожная чувствительность. Вегетативная нервная система - это часть нервной системы, ответственная за регуляцию внутренней среды организма, деятельность сердечно-сосудистой, дыхательной, пищеварительной и др. систем организма.

Билет 4. Основные особенности психики и поведения человека

Психика является основной, базовой, исторически самой ранней составляющей менталитета. Остальные (алгоритмический модуль, интеллект и сознание) складывались позднее в процессе эволюционного развития человека. Психику следует понимать как своего рода рефлексию организма, т. е. его способность к различным рефлексам, точнее, проявление им реакционных способностей на раздражители как внутреннего, так и внешнего миров человека. Будучи важнейшим, если не главным признаком Жизни вообще и показателем развитости любого организма, психика и сама имеет филогенезный период развития, исторически сопоставимый по времени лишь с длительностью самой Жизни с момента ее зарождения на планете Земля, и продолжает свое совершенствование до сих пор.

Психика не является функцией организма с изначально заданными параметрами. Она, как и другие компоненты менталитета, появилась на определенной ступени биологической эволюции органических форм материи и находится в стадии постоянного все большего совершенствования. Ее элементной базой является общий для всего менталитета человека спектр рефлекторных и рефлекторно-алгоритмических дуг, а также аналитико-инициаторно-ассоциативных функций центров во всех их сочетаниях и взаимосвязях. Психическая деятельность может находится в фокусе сознания, а иногда не достигает уровня сознания (досознательное или предсознательное состояние) или опускается ниже порога сознания (подсознательное). Совокупность психических явлений, состояний и действий, не представленных в сознании человека, лежащих вне сферы его разума, безотчетных и не поддающихся, по крайней мере в данный момент, контролю, охватывается понятием бессознательного. Поведение— присущее живым существам взаимодействие с окружающей средой, опосредствованное их внешней (двигательной) и внутренней (психической) активностью. Термин «П.» применим как к отдельным особям, индивидам, так и к их совокупностям (П. биологического вида,социальной группы). Первые попытки научно понять П. возникли на основе механистическогодетерминизма, в категориях к-рого П. трактовалась по типу взаимодействия физических тел. Эволюционное учение в биологии (Ч. Дарвин) позволило объяснить целесообразность П. живых существ, стимулировав разработку объективных методов исследования П. в единстве его внешних и внутренних проявлений. На основе биологического детерминизма сложилось учение о высшей нервной деятельности животных, синонимом которой И. П. Павлов считал П.Бихевиоризм противопоставил П. сознанию, полагая, что предметом психологии является только П., которое было сведено к совокупности двигательных реакций на внешние стимулы. В дальнейшем сторонники бихевиоризма внесли в эту схему коррективы (см.необихевиоризм) Своеобразие П. индивида зависит от характера его взаимоотношений с группами, членом к-рых он является, от групповых норм, ценностных ориентаций, ролевых предписаний (см. роль). Неадекватность П. (выражающаяся, в частности, в переоценкеличностью своих возможностей, расщеплении вербального и реального планов, ослаблении критичности при контроле за реализацией программы П.) отрицательно сказывается намежличностных отношениях.