Тема 5.

1. Назовите причины возникновения международного сотрудничества государства в области прав человека.

2. Перечислите формы международного сотрудничества государств в области прав человека.

3. Составьте сравнительную таблицу содержания основных международных стандартов в области прав и свобод ребенка (Декларация прав ребенка (1959г.), Конвенции ООН «О правах ребенка» (1989г.)).

4. Охарактеризуйте функции Комитета ООН по правам ребенка.

5. Определите каковы направления деятельности стран-участниц Конвенции ООН «О правах ребенка»?

6. Какую информацию должны содержать доклады, предоставляемые странами - участницами Конвенции «О правах ребенка» в Комитет ООН по правам ребенка? Каковы сроки их предоставления?

7. Какие еще международные правовые акты в области социальной защиты детства Вы знаете? (подготовьте доклад).

Тема 6. Основы защиты детства в законодательстве Российской Федерации

Общая характеристика конституционных прав ребенка. Особенности применения уголовно-правовых санкций в отношении несовершеннолетних. Права несовершеннолетних в уголовном судопроизводстве. Административная ответственность несовершеннолетних. Ответственность несовершеннолетних за правонарушения, совершенные ими в возрасте до 14 лет. Регулирование труда несовершеннолетних в возрасте до 18 лет.

Тема 6.

1. Составьте общую характеристику конституционных прав детей.

2. Охарактеризуйте права несовершеннолетних в уголовном судопроизводстве.

3. В чем заключаются особенности административной ответственности несовершеннолетних?

4. Укажите какая ответственность предусмотрена законодательством РФ в отношении несовершеннолетних, совершивших правонарушения в возрасте до 14 лет?

5. Как осуществляется регулирование труда несовершеннолетних в возрасте до 18 лет?

Тема 7. Гарантии прав ребенка и государственные социальные стандарты социальной защиты детства в Российской Федерации

Гарантии прав ребенка. Основные направления обеспечения прав ребенка в РФ. Государственные социальные стандарты. Государственные пособия гражданам, имеющим детей.

Тема 7.

1. Выделите в чем заключаются гарантии прав детей в Российской Федерации?

2. Составьте общую таблицу характеристики государственных социальных стандартов.

3. Составьте таблицу видов государственных пособий гражданам, имеющим детей.

Тема 8. Правовые аспекты защиты детей в семье

Исторические предпосылки правового положения ребенка в семье. Нормативно-правовое обеспечение и сущность охраны интересов детства в семье в Российской Федерации. Общая характеристика прав ребенка. Общая характеристика родительских прав и обязанностей. Лишение и ограничение родительских прав.

Тема 8.

1. Назовите исторические предпосылки правового положения детей в семье.

2. Определите, какими нормативно-правовыми документами регулируется охрана интересов детства в семье?

3. Охарактеризуйте права ребенка.

4. Перечислите права и обязанности родителей.

5. В чем сущность лишения и ограничения родительских прав?

Тема 9. Социальная работа с детьми из многодетных семей

Понятие и категории молодых семей. Проблемы многодетных семей. Система социальной работы с многодетными семьями. Социальные льготы для многодетных семей.

Тема 9.

1. Проанализируйте различные определения понятия «многодетная семья», составьте свое определение.

2. Перечислите основные категории многодетных семей.

3. Назовите и проанализируйте проблемы многодетных семей.

4. Охарактеризуйте сущность системы социальной работы с многодетными семьями?

5. Составьте таблицу предоставляемых Российским государством льгот многодетным семьям (укажите условия получения льгот).

Тема 10. Социальная работа с детьми из неполных семей

Определение и причины возникновения неполной семьи. Проблемы неполных семей. Система социальной работы с неполными семьями. Социальные льготы и пособия для неполных семей.

Тема 10.

1. Какие семьи называют неполными? Перечислите причины возникновения неполных семей.

2. Назовите и проанализируйте проблемы неполных семей.

3. Охарактеризуйте сущность системы социальной работы с неполными семьями?

4. Изучите какие социальные льготы и пособия для неполных семей предусмотрены российским законодательством. Укажите условия получения льгот.

Тема 11. Социальная работа с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья

Понятие и причины возникновения детской инвалидности. Проблемы семей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья. Социальная защита детей-инвалидов и порядок предоставления льгот семьям, имеющим детей-инвалидов. Система социальной работы с семьей, имеющей ребенка с ограниченными возможностями.

Тема 11.

1. Укажите сущность понятия детской инвалидности.

2. Определите причины, приводящие к инвалидности.

3. Проанализируйте проблемы семей, имеющих ребенка-инвалида.

4. Охарактеризуйте основные составляющие социальной защиты детей-инвалидов.

5. В чем сущность системы социальной работы с семьей, имеющей ребенка с ограниченными возможностями? Составьте таблицу направлений работы специалиста в зависимости от группы инвалидности.

6. Как осуществляется социальная работа с семьями, имеющими ребенка-инвалида в регионе? (подготовьте доклад).