- •Вопрос 1. Гісторыя Беларусі
- •Вопрос 2. Віды крыніц, историки
- •Вопрос 3. Периодизация
- •Вопрос 4. Старажытныя цывілізацыі, першабытнае насельніцтва
- •Вопрос 5. Канцэпцыи этнагенэзу
- •Вопрос 6.Этничныя адметнасци беларусау
- •Вопрос 7. Вытоки беларускай дзяржаунасци, полацкае, тураускае княства
- •Вопрос 8. Сацыяльна-эканамичнае становишча и грамадска палитычны лад першых дзяржауных утварэнняу на тэрыторыи Беларуси
- •Вопрос 9. Письменнасць, книжная асвета, Ефрасінья, Тураўскі
- •Вопрос 10. Перадумовы узникнення вкл, фармираванне тэрыторыи
- •Вопрос 11. Адзінаўладдзе – саслоўная манархія
- •Вопрос 12. Сацыяльна-эканамичнае развицце вкл, аграрная рэформа 16ст. І яе наступствы
- •Вопрос 13. Знешняя палитыка вкл
- •Вопрос 14. Белорусская культура в вкл
- •Вопрос 15.Начало бел. Книгопечатания. Скарина, Будный
- •Вопрос 16. Утварэнне рп, становишча вкл у рп
- •Вопрос 17. Эканамичнае и сацыяльнае становишча рп
- •Вопрос 18. Знешняя палитыка рп. Войны 16-18ст.
- •Вопрос 19. Раздел рп(кризис)
- •Вопрос 20.Просвещение. Адукационная комиссия.
- •Вопрос 21. Политика России на Беларуси
- •Вопрос 22. Социально-экономическое развитие(19-20), аграрные реформы(20)
- •Вопрос 23. Нацыянальна-вызваленчы рух на Беларусі( 18-19 ст.)
- •Вопрос 24. Образование на Беларуси с конца 18в-20ст, ее развитие и реформы
- •Вопрос 25. Архитектура, скульптура и искусство на Белоруси. Мастацкия стили 19-20в.)
- •Вопрос 26.Музыко-театральная жизнь Беларуси(18-20века)
- •Вопрос 27.Становление белорусской национальной литературы и языка(19- нач.20в.)
- •Вопрос 28??? Беларускае нацыянальна-культурнае адраджэнне ў пач. 20 ст.
- •Вопрос 29. Смены в общественно-политической жизни в 1917, прадумовы беларускага дзяржаунага аднаулення.
- •Вопрос 30.Бнр
- •31.Утварэнне и развіццё бсср
- •33. Индустриализация
- •34. Коллективизация(20-30 гады 20 ст.)
- •35.Формирование сталинского режима. Репрессии
- •36.Асабливасци культурнага развицця
- •37. Белорусизация. Моуная палитыка
- •38.Развитие архитектуры, скульптуры
- •39.Развитие литературы, театра 20-30г.
- •40.Культурное развитие в Зап.Беларуси.
- •41,42.Международное положение перед второй мировой войной
- •43. Начало Второй мировой войны.
- •45. Начало вов
- •47. Усталяванне и дзейнасць аккупацыйнага рэжыму
- •49.Партизанское и подпольное движение
- •51.Операция Багратион
- •52.Вызваленне еурапейских краин от немецко-фашистских захватчиков.
- •54.Культура в года вОв
- •55. Адлюстраванне вАв
- •56.Беларусь в послевоенное время
- •57.Грамадска-палитычнае жыцце
- •58.Социально-экономическое развитие бсср 50-80
- •60. Развитие культуры 40-80
- •61. Независимость Беларуси
- •62. Змены у грамадска-палитычным
- •63. Сацыяльна-эканамічнае развіццё суверэннай рб
- •64. Знешняя палітыка суверэннай рб, яе шматвектарнасць
- •65. Адукацыя, навука і культура рб
- •66. Уклад выхадцаў з Беларусі ў развіццё навукі і культуры іншых народаў. Беларуская эмірацыя
Вопрос 18. Знешняя палитыка рп. Войны 16-18ст.
1558-1583 – Ливонская война. Воевали Ливония и Российская империя. По соглашению 1557г. РП встала на сторону Ливонии, в результате чего начались нападки российской империи на наши земли. В 1564 Стефан Баторий попросил у Ватикана войска, и они освободили земли Беларуси. В 1582 – перемирие с Россией на 10 лет. В 1618 РП вернула Черниговские и Смоленские земли, завоеванные россией во время Ливонской войны.
В 1648-1651 – восстание казаков во главе с Богданом Хмельницким. Они захватили Туров, Пинск, Лоев, Гомель. Против него выступал Януш Радзивил. Основные бои были под Пинском (1648), под Лоевом (1649). В 1654 – казаки и россия заключили соглашение против РП. 1654-1667 – боевые действия, захвачена Восточная Беларусь, Минск, Вильно.
Северная война (1700-1721) была между Швецией и Садомирской конфедерацией (Дания, Саксония, Россия). 1702 – основные боевые действия на территории Беларуси, на наши земли совершал набеги Карл 12. 1708 – на него напал на Украине Петр 1, назвав эту битву «Матерью полтавской битвы» 1709 – полтавская битва. В результате Северной войны Беларусь потеряла 32% населения.
Вопрос 19. Раздел рп(кризис)
Причины:
Стремление сохранить феодально-крепостнический строй. Отказ от прогрессивных реформ.
Магнаты превратились в удельных князей.
«либерум вето»
Ослаблена военная мощь
Аристократы не заботились о государстве.
Этим воспользовались соседние гос-ва Пруссия, Австрия и Россия и в результате 3-х разделов РП исчезла. 1772 – Россия, Пруссия и Австрия воспользовались борьбой католиков и православных и подписали первую конвенцию о разделе. В Россию включена восточная Беларусь. 31 мая 1791 – в РП создали конституцию чтобы вывести страну из кризиса. Аристократы были против и фактически подготовили второй раздел. 1793 – Россия и Пруссия подписали вторую конвенцию, в результате к России отошла центральная Беларусь. В 1794 в РП поднялось восстание за сохранение государства, национальности, которое возглавил Тадеуш Костюшко. Восстание потерпело поражение. И в 1795 – западная Беларусь и Литва отошли к России.
Вопрос 20.Просвещение. Адукационная комиссия.
Стан школьнай асветы і выхавання на Беларусі в 16-18ст. Дзейнасць Адукацыйнай камісіі і яе значэнне.
Просветительство пришло на Беларусь из Европы. С 18в. просвещение на Белорусси стало широко распространяться среди шляхты и мещанства. Все это формирует новый идеал: человек умный, скептик и рационалист, критик религии и сторонник науки. Считалось, что путь до лучшей жизни лежит через науку и знания. Оказала влияние на систему образования. Общая реформа школы началась в РП в 1773 с созданием Адукационной комиссии.Активное участие в ее деятельности приняли Храптович, Нарбут. За 21 год открыла 20 школ: в Гродно, Несвиже и др. Вводились такие предметы, как физика, математика, география и др. Начальное обучение - общедоступное: 30% учеников - дети крестьян. Обучение велось на польском языке. Тызенгауз впервые создал профессиональную школу, где подготавливали медиков, акушеров, художников и др.При школе он создал аптеку, ботанический сад. При медицинской академии в Гродно работала больница.1781 был создан медицинский факультет в Виленском университете. В 1776 в Гродно стала выходить газета «Гроденская» на польском языке, ее основатель Тызенгауз ставил своей целью поднять и развить умственный и патриотический уровень шляхты.В 1794 Адукационная комиссия была распущена. Эпоха просвещения не принесла белорусскому народу той пользы в полном размере. Причины: слабая и отсталая буржуазия, господствовала крепостная система хозяйства, просвещение не затронуло крестьян.