35.Формирование сталинского режима. Репрессии

Советская общественно-политическая система, которая была установлена в БССР, характеризовалась полным контролем государства над всеми сферами жизни общества. Такой системе свойственно наличие идеологии, связаной с теорией об обострении классовой борьбы по мере продвижения к социализму. СССР был единой страной, которая проводила индустриализацию и коллективизацию. Установился принцип подчинения центральной власти, командно-административные методы управления. С сер. 1930 укреплялся режим личной власти, связанный с возникновением культа личности Сталина. Основные события 20-30 В БССР были связаны с отказом от НЕПА и белорусизации, проведением политических репрессий , необоснованным обвинением во враждебной для советской власти деятельности. Ослабилась роль Совета депутата трудящихся, усилилась роль Народного комиссариата внутренних дел. С 1929 началось раскулачивание , высылка в отдалённые районы зажиточных крестьян. Пик репрессии ---1927.Были репрессированы Гикало,Голодед, Червяков. В 1937—Конституция БССР. Были закреплены демократические права и свободы, права избирать и быть избранным в государственные органы власти. НО! было по-другому, т.к. существовала однопартийная система. В БССР был создан государственный строй, при котором обеспечивался стабильный жизненный уровень трудящихся, за счет их рабочего энтузиазма и жесткой производственной дисциплиной .

36.Асабливасци культурнага развицця

Значимые потери понесло население, были опустошены города, села, уничтожены культурных ценностей, но шел процесс систематизирования белорусского языка с созданием белорускоязычных школ,создание новых произведений. В этот период происходила «культурная революция». Цели: создание Новой социалистической культуры, ликвидация неграмотности, создание условий для присоединения народных масс к культуре через развитие библиотек, музеев.

Создана новая система образования, имела 2 ступени.1—пятилетним обучением(7-13), 2—с четырехлетним обучением(13-17),заканчивалось обучение в 9-летней средней школе. С 1921 9-летняя заменилась на 7-летнюю. Даль шло обучение в техникумах(3-4года), затем в университетах(3г). В 1919 возобновился сельскохозяйственный институт в Горках, 1921---БГУ.

В системе образования было много минусов: плохая материальная база, отсутствие единой оценки знаний, а в университетах и техникумах широко использовался бригадный метод. С 1934 создавались начальные школы(1-4 класс), неполные средние школы(1-7 класс), средние школы(1-10 класс). Многие школы имел плохую успеваемость, много учеников оставались на второй год, не хватало помещений для занятий, учились в 3 смены, не хватало учебников, не достаточная подготовленность учителей. С 1 сентября 1940 в 8-10 классах вводилось платное обучение, в результате многие ученики вынуждены были покинуть учёбу. Когда в 1939 Зап. Беларусь была присоединена к БССР, тут началось создание Советской системы образования.

37. Белорусизация. Моуная палитыка

Проводилась 1924-1929. Государственные языки—белорусский, русский, еврейский, польский. Проходил переход обучения в школах на белорусский язык, делопроизводство переводилось на бел.яз. Началось выдвижение на ответственную работу в советские и партийные органы власти белорусов. 50%белорусов в конце 20 века занимало административные должности. Налаживался выпуск газет, журналов, книг, учебников на бел. языке. Политике белорусизации способствовала ликвидации неграмотности взрослого населения .В 1921 открылся БГУ, в 1922 ветеринарный институт в Витебске. В 1922 был открыт Инбелкульт, преобразованный в 1929 в Академию наук. Ее возглавлял Игнатовский. Первыми академиками стали Колас, Купала, Желунович.