3. Информацию, необходимую для формирования знаний, можно найти в следующих источниках:

Основная:

Шилов И.А: Экология – М.:Высшая школа 2000г.

Дополнительная:

1.Ахмадеев В.М., Байбурина Т.А. Основы экологии и охраны природы: Курс лекций. – Уфа:БГМУ,2004.

2. Ахмадеев В.М., Байбурина Т.А. Основы экологии и охраны природы. – Уфа: БГМУ,2002.

3.Ахмадеев В.М., Байбурина Т.А. Основы экологии и охраны природы: Курс лекций: учебное пособие. Ч.2. – Уфа:БГМУ,2008.

4. Арзамасцев А.П., Коваленко А.А. Основы экологии и охраны окружающей среды. Терминологический словарь. М., 2001.

5.Государственный доклад о состоянии окружающей среды Республики Башкортостан в 2010 г. Уфа, 2011 г. 182с.

6.Гравель И.В., Шойхет Я.Н. и др. Экотоксиканты в лекарственном и расти-тельном сырье и фитотерапии (учебное пособие). ГЭОТАР Медиа 2012. с-302.

7. Руководство по оценке риска для здоровья населения при воздействии химических веществ на окружающую среду. (Р.2.1.10.1920-04) от 5.03.2004года. Утвержден Главным санитарным врачом РФ, Первым заместителем МЗ РФ Г.Г. Онищенко.

8.Красовский В.О. Прогноз заболеваемости населения на основе характеристик эколого-гигиенических рисков// Башкирский экологический вестник. 2011 – №2 [27]. – С.24-28

Теоретические вопросы, на основании которых можно выполнить целевые виды деятельности:

1. Каков основной принцип рационального природопользования?

2. Какие уровни охраны живой природы существуют?

3. В чем сущность популяционно-видового уровня охраны природы?

4. Что такое "Красная книга"?

5. Сохранение генофонда живой природы.

6. Охрана генофонда растений (редкие и исчезающие растения, реликты, эндемики, лекарственные растения).

7. Охрана генофонда животных.

8. В чем сущность экосистемного уровня охраны природы?

9. Что такое особо охраняемые территории? Типы ООТ.

10. ООТ в Башкортостане.

Вопросы для самоподготовки:

1. Что такое генотип? Наследственность? Мутация?

2. Что такое генофонд вида?

3. Изменения в живой природе вследствие естественного отбора.

4. Разрушение экосистем вследствие антропогенного воздействия.

5. Принципы охраны живой природы.

Для определения исходного уровня знаний:

2. Выполнить тестовые задания:

1) Охрана природы –это

а. защита от антропогенного воздействия

б. ограничение использования природных ресурсов

в. охрана отдельных объектов природы

г. соблюдение экологических нормативов

д. практическое осуществление мероприятий по оптимизации взаимоотношений человеческого общества и природы

2) «Красные книги» - это

а. списки объектов флоры и фауны, подлежащих охране

б. характеристика видов, требующих охраны

в. сигналы опасности

г. программа спасения и увеличения численности видов растений и животных, которым угрожает опасность исчезновения

д. несколько из вышеприведенных ответов верны

3)Причиной ослабления даже уничтожения популяций может быть: а. конкуренция б. чрезмерная добыча в. хищничество г. разрушение местообитаний д. интродукция новых видов е. загрязнение ж. несколько из вышеприведенных ответов верны

4)Для сохранения угрожаемых видов используются следующие специальные формы деятельности: а. разведение отдельных видов под контролем человека б. охрана одного вида посредством охраны другого в. создание генных банков г. использование достижений генной инженерии д. введение наиболее ценных видов лекарственных растений в культуру е. несколько из вышеприведенных ответов верны