ИСЭПП
.pdf
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо-Западная академия государственной службы»
Рекомендовано для использования в учебном процессе
Исследование социально-экономических и политических процессов
[Электронный ресурс]: учебно-методический комплекс / ФГОУ ВПО «Северо-Западная академия государственной службы»; авт. О. А. Антончева, Г. А. Гусева, М. А. Кашина, А. В. Клюев, Л. Д. Козырева, А. В. Седов, И. С.Урсу, Е. А. Усачева. — Электронные текстовые данные (1 файл: 503 Кб = 3,31 уч.-изд. л.). — СПб.: Изд-во СЗАГС, 2009. — Режим доступа: http://www.szags.ru/index.phtml?id_page=165.
Шифр 080504.65-23-2008-022 (внутр. шифрация).
Федеральное агентство по образованию
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«СЕВЕРО-ЗАПАДНАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ»
Кафедра социологии и социальной работы
Учебно-методический комплекс по дисциплине
«ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ И ПОЛИТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ»
Специальность 080504.65 «Государственное и муниципальное управление»
Санкт-Петербург
2009
Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры 28 сентября 2007 г., протокол № 2
Одобрено учебно-методическим советом СЗАГС Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом СЗАГС
Учебно-методический комплекс подготовили:
проф. Клюев А. В. (введение, темы 1, 2, 12, 14); проф. Козырева Л. Д. (темы 3, 8, 10);
доц. Антончева О. А. (темы 4, 17); доц. Гусева Г. А. (темы 1, 9);
доц. Седов А. В. (темы 5, 15, 16); доц. Урсу И. С. (темы 7, 11);
доц. Кашина М. А. (тема 6); ст. препод Усачева Е. А. (тема 7).
Учебная программа дисциплины «Исследование социально-экономических и полити- ческих процессов» и ее учебно-методическое обеспечение (учебно-тематический план, планы семинарских занятий, рекомендуемая литература, словарь терминов, контрольные вопросы, примеры тестовых заданий и др.) составлена в соответствии с требованиями (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу «Общепрофессиональные дисциплины» (ОПД.Ф.00) государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080504.65 «Государственное и муниципальное управление».
© СЗАГС, 2008
Оглавление |
|
Выписка из государственного образовательного стандарта................................................... |
5 |
Цели и задачи дисциплины............................................................................................................ |
5 |
Виды занятий и методы обучения ................................................................................................ |
5 |
Формы контроля.............................................................................................................................. |
6 |
Учебно-тематический план............................................................................................................ |
6 |
Программа дисциплины................................................................................................................. |
8 |
Раздел 1. Методологические основы исследования социальных процессов ............................ |
8 |
Тема 1. Объект и предмет дисциплины «Исследование социально-экономических и |
|
политических процессов»............................................................................................................. |
8 |
Тема 2. Структура и содержание социальных процессов ......................................................... |
9 |
Тема 3. Общенаучные и конкретно-предметные методы исследования социальных |
|
систем ........................................................................................................................................... |
10 |
Тема 4. Структурно-функциональный и системный анализ социально-экономических и |
|
политических процессов............................................................................................................. |
10 |
Тема 5. Моделирование как способ познания социальных процессов .................................. |
11 |
Тема 6. Программа и организация исследования социальных процессов............................. |
12 |
Раздел 2. Исследование социально-экономических процессов................................................ |
13 |
Тема 7. Социально-экономические процессы как объект социальных исследований ......... |
13 |
Тема 8. Методологические подходы к исследованию социально-экономических |
|
процессов ..................................................................................................................................... |
14 |
Тема 9. Стабильность общества и система предельно-критических показателей его |
|
развития........................................................................................................................................ |
15 |
Тема 10. Методы исследования стратификационных процессов ........................................... |
16 |
Тема 11. Методология измерения уровня и качества жизни .................................................. |
16 |
Раздел 3. Исследование политических процессов .................................................................... |
17 |
Тема 12. Политический процесс и его структура..................................................................... |
17 |
Тема 13. Социологические и специальные методы исследования политических |
|
процессов ..................................................................................................................................... |
18 |
Тема 14. Анализ состояния и динамика уровня политической напряженности |
|
в современном российском обществе ....................................................................................... |
19 |
Тема 15. Политическая модернизация, её критерии и типология .......................................... |
20 |
Тема 16. Исследование и экспертиза принимаемых политических решений ....................... |
20 |
Тема 17. Модели социально-политических процессов............................................................ |
21 |
Список рекомендуемой литературы .......................................................................................... |
23 |
Основная литература................................................................................................................... |
23 |
Электронные ресурсы ................................................................................................................. |
28 |
Дополнительная литература....................................................................................................... |
28 |
Планы семинарских занятий....................................................................................................... |
38 |
Занятие 1. Содержание и типология социальных процессов.................................................. |
38 |
Занятие 2. Методология и методика изучения социальных процессов ................................. |
39 |
3
Занятие 3. Системный подход к исследованию социально-экономических и |
|
||
политических процессов............................................................................................................. |
40 |
||
Занятие 4. Методологические основы программы социальных исследований..................... |
41 |
||
Занятие 5. Направления социального анализа экономической жизни общества.................. |
42 |
||
Занятие 6. |
Проблемы изучения социально-экономических процессов ................................. |
44 |
|
Занятие 7. |
Предельно-критические показатели развития социальных систем ..................... |
45 |
|
Занятие 8. |
Методология и методики изучения стратификационных процессов................... |
46 |
|
Занятие 9. |
Исследование уровня и качества жизни населения России.................................. |
47 |
|
Занятие 10. Структура политического процесса и динамика его развития........................... |
48 |
||
Занятие 11. |
Методологический анализ политических процессов .......................................... |
49 |
|
Занятие 12. |
Исследование политической напряженности ...................................................... |
50 |
|
Занятие 13. |
Процесс модернизации и его особенности в России........................................... |
51 |
|
Занятие 14. |
Моделирование современных социально-политических процессов ................. |
52 |
|
Словарь терминов.......................................................................................................................... |
53 |
||
Темы рефератов ............................................................................................................................. |
61 |
||
Вопросы к экзамену....................................................................................................................... |
63 |
||
Примеры тестовых заданий......................................................................................................... |
65 |
||
Методические рекомендации по изучению дисциплины....................................................... |
69 |
||
4
ВЫПИСКА ИЗ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА
ОПД.Ф.00 Исследование социально-экономических и политических процессов
Понятие социально-экономических и политических процессов, их виды и типы; управляемые социально-экономические и политические процессы: их свойства и особенности, классификация.
Общенаучные и конкретно-предметные методы исследований. Логические основы системного анализа, формирование целей исследования, пути и ресурсы проведения исследований. Модели системного анализа, критерии, ограничения, метод структурализации проблемы построения дерева. Фактологическое обеспечение исследований. Социологические исследования. Социометрия. Методы экспертных оценок, метод Дельфи, анкетные методы, численная оценка. Программы и организация исследований. Эффективность решения.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель данной дисциплины: формирование у студентов представления о современных
тенденциях, |
закономерностях развития и динамики социально-экономических |
и политических |
процессов. В результате обучения студенты должны усвоить |
общетеоретические и конкретные методы исследования, а также получить навыки их применения в практике управленческой деятельности.
Задачи дисциплины: раскрыть содержание и структуру социальных, социально-
экономических и политических процессов; сформировать навыки обобщения
и систематизации полученных междисциплинарных знаний применительно к социально-
экономическим и социальным проблемам; дать представление об общетеоретических и конкретных методах исследования; выявить наиболее адекватные и эффективные методы исследования социальных процессов; раскрыть основные подходы к измерению состояния конкретных социально-экономических и политических ситуаций; приобрести навыки составления программы исследования социальных процессов; обучить методикам принятия наиболее эффективных управленческих решений.
ВИДЫ ЗАНЯТИЙ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
Теоретические занятия (лекции) организуются по потокам. Общий объём лекционного курса 36 часов.
Семинарские занятия организуются по группам. Общий объём семинарских занятий – 36
часов. На семинарах практикуются применение тестов, ролевых игр, модераций, дискуссий,
5
упражнений, фокус-групп, подготовки студентами сообщений по основным вопросам темы и
т. д.
Нормативный объем самостоятельной работы студентов для дисциплины установлен
в объеме 78 часов.
ФОРМЫ КОНТРОЛЯ
Оперативный контроль — устный опрос, тесты.
Рубежный контроль – тесты, реферат.
Итоговый контроль – экзамен.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
|
|
В том числе, час.: |
|
|
||
|
Всего |
|
|
самост. |
Формы |
|
Наименование тем |
аудитор. работа |
|||||
часов |
работа |
контроля |
||||
|
|
|||||
|
|
|
||||
|
лекции |
практ. |
||||
|
|
|
|
|||
|
|
занятия |
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 1. Методологические основы |
|
|
|
|
|
|
исследования социальных процессов |
|
|
|
|
|
|
Тема 1. Объект и предмет дисциплины |
|
|
|
|
|
|
«Исследование социально-экономических и |
|
|
|
|
|
|
политических процессов» |
4 |
2 |
0 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Структура и содержание социальных |
|
|
|
|
|
|
процессов |
12 |
2 |
4 |
6 |
ОК |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3. Общенаучные и конкретно-предметные |
|
|
|
|
|
|
методы исследования социальных систем |
10 |
2 |
4 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4. Структурно-функциональный и |
|
|
|
|
|
|
системный анализ социально-экономических и |
|
|
|
|
|
|
политических процессов |
8 |
2 |
2 |
4 |
ОК |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 5. Моделирование как способ познания |
|
|
|
|
|
|
социальных процессов |
8 |
2 |
0 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 6. Программа и организация исследования |
|
|
|
|
|
|
социальных процессов |
12 |
2 |
6 |
4 |
РК |
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 2. Исследование социально- |
|
|
|
|
|
|
экономических процессов |
|
|
|
|
|
|
Тема 7. Социально-экономические процессы как |
|
|
|
|
|
|
объект социальных исследований |
16 |
4 |
2 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 8. Методологические подходы к |
|
|
|
|
|
|
исследованию социально-экономических |
|
|
|
|
|
|
процессов |
8 |
2 |
2 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
В том числе, час.: |
|
|
|||
|
Всего |
|
|
|
самост. |
Формы |
|
Наименование тем |
аудитор. |
работа |
|||||
часов |
работа |
контроля |
|||||
|
|
|
|||||
|
|
|
|
||||
|
лекции |
|
практ. |
||||
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
занятия |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 9. Стабильность общества и система |
|
|
|
|
|
|
|
предельно-критических показателей его |
|
|
|
|
|
|
|
развития |
8 |
2 |
|
2 |
4 |
ОК |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 10. Методы исследования |
|
|
|
|
|
|
|
стратификационных процессов |
8 |
2 |
|
2 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 11. Методология измерения уровня и |
|
|
|
|
|
|
|
качества жизни |
8 |
2 |
|
2 |
4 |
РК |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 3. Исследование политических |
|
|
|
|
|
|
|
процессов |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 12. Политический процесс и его структура |
8 |
2 |
|
2 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 13. Социологические и специальные |
|
|
|
|
|
|
|
методы исследования политических процессов |
8 |
2 |
|
2 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 14. Анализ состояния и динамика уровня |
|
|
|
|
|
|
|
политической напряженности в современном |
|
|
|
|
|
|
|
российском обществе |
8 |
2 |
|
2 |
4 |
ОК |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 15. Политическая модернизация, её |
|
|
|
|
|
|
|
критерии и типология |
8 |
2 |
|
2 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 16. Исследование и экспертиза |
|
|
|
|
|
|
|
принимаемых политических решений |
6 |
2 |
|
0 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 17. Модели социально-политических |
|
|
|
|
|
|
|
процессов |
10 |
2 |
|
2 |
6 |
РК |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО по дисциплине |
150 |
36 |
|
36 |
78 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оперативный контроль |
Устный опрос, тесты |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|||
Рубежный контроль |
Тесты, реферат |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
Итоговый контроль |
Экзамен |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Раздел 1. Методологические основы исследования социальных процессов
Тема 1. Объект и предмет дисциплины «Исследование социально- экономических и политических процессов»
Социальная реальность как динамичный поток изменений различной интенсивности,
ритма и темпа. Экономические и политические процессы в системе социальных отношений.
Специфика социально-экономических и политических процессов как объекта изучения социологии, экономики, политологии и т.д.
Необходимость комплексного, системного подхода к изучению данных процессов.
Особенности предмета «Исследование социально-экономических и политических процессов» и его основные задачи: раскрытие содержание социально-экономических и политических процессов, определение их субъектов, тенденций и направленности развития.
Теоретический уровень рассматриваемой дисциплины: совокупность методов и методологии, необходимых для изучения социально-экономических и политических
процессов.
Практическая роль изучения данного курса для управленческой деятельности, выработки политических решений, стратегии развития общества и региона.
Основные понятия: социальная реальность, социальный процесс, социально-
экономический и политический процесс, актуализация современных социально-
экономических проблем.
Контрольные вопросы
1.Дайте характеристику понятия «социальная реальность».
2.Какое место занимают экономические и политические процессы в системе социальных отношений?
3.Назовите основные субъекты социальных процессов.
4.В чем состоит специфика социологического изучения социально-экономических и политических процессов?
5.Перечислите основные цели и задачи предмета ИСЭПП.
6.В чем состоит прикладное значение предмета ИСЭПП?
8
Тема 2. Структура и содержание социальных процессов
Основные подходы к |
исследованию социальных процессов в работах фон Визе, |
П. Сорокина, Т. Парсонса, |
П. Штомпки. |
Структура социальных процессов: субъект социальных действий, объект социальных действий, условия протекания социальных процессов. Основные характеристики социальных процессов: направленность, стадиальность, последовательность, многофакторность,
идентичность.
Типология социальных процессов: экономические и политические, стихийные и сознательные, управляемые и неуправляемые, функциональные и дисфункциональные,
прогрессивные и регрессивные, эволюционные и революционные. Уровни протекания социальных процессов: макропроцессы, мезопроцессы, микропроцессы. Формы социальных процессов: линейные, ступенчатые, циклические, экспоненциальные, спиралевидные,
волновые и т.д. общие причины социальных процессов (эндогенные, экзогенные, эндогенно-
экзогенные) и конкретные (природные, демографические, социокультурные, экономические,
социально-политические, социально-психологические). Социальное развитие как процесс, в
ходе которого происходят существенные количественные и качественные изменения.
Основные теории социального развития: закон трех стадий интеллектуальной и социальной эволюции (О. Конт); закон смены социально-экономических формаций
(К. Маркс); закон социальной эволюции (Г. Спенсер); теория функциональной дифференциации (Т. Парсонс). Социальные изменения как нарушение тождества социального явления.
Основные понятия и термины: социальная динамика, социальное развитие, социальное изменение, эндогенные и экзогенные причины, результат социального действия,
макропроцессы, мезопроцессы, микропроцессы, структура социального процесса.
Контрольные вопросы
1. Раскройте основные подходы к трактовке социальных процессов разными авторами
(П. Сорокин, Т. Парсонс, П. Штомпка).
2.Субъекты и объекты социальных процессов.
3.Критерии классификации социальных процессов и их основные типы.
4.Как соотносятся между собой понятия «социальное развитие» и «социальное изменение»?
5.Перечислите и раскройте основные причины социальных процессов.
9