УМК по экономической теории ГиМУ УП 2 курс

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«РОССИЙСКАЯАКАДЕМИЯНАРОДНОГОХОЗЯЙСТВАИГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫПРИПРЕЗИДЕНТЕРОССИЙСКОЙФЕДЕРАЦИИ» СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ

Кафедра экономической теории

Учебно-методический комплекс по дисциплине

«ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ И ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ»

Направление 080400.62 «Управление персоналом»

Санкт-Петербург

2013

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры от 28 декабря 2012 г., протокол № 5.

Одобрено на заседании учебно-методического совета СЗИУ РАНХиГС. Рекомендованокизданиюредакционно-издательскимсоветомСЗИУРАНХиГС.

Учебно-методический комплекс подготовили:

д. э. н., проф. Е. А. Куклина, д. э. н., проф. Е. Ф. Чеберко.

Рецензенты:

д. э. н., проф. Л. Г. Симкина, д. э. н., проф. В. И. Трунин.

Программа дисциплины «Экономическая теория и экономика организации» и её учебно-методическое обеспечение (список рекомендованной литературы, планы семинарских занятий, тестовые задания и др.) составлены в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра по циклу «Гуманитарный, социальный и экономический» (Б1.Б.8) федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080400.62 «Управление персоналом».

© СЗИУРАНХиГС, 2013

2

ОГЛАВЛЕНИЕ

3

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цели дисциплины:

•получение знаний о основных положениях экономических школ по экономическим проблемам, представляющим общечеловеческие ценности и ведущие теоретические подходы к раскрытию сущности базовых экономических категорий (общественно-экономических отношений, собственности, издержек, прибыли, капитала и т.д.);

•получение знаний о принципах и методах формирования и функционирования организаций как сложных систем, действующих в агрессивной и динамично меняющейся рыночной среде;

•приобретение навыков анализа и оценки современной экономической политики государства, социальной специфики экономических систем и многообразия их региональных проявлений, определения актуальности появляющихся проблем;

•приобретение навыков использования знаний при решении конкретных практических задач с учетом специфики российского рынка.

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:

•ОК-5: умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

•ОК-9: способность находить организационно-управленческие и экономические решения, разрабатывать алгоритмы их реализации и готов нести ответственность за их результаты;

•ОК-13: осознание социально-экономической значимости будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

•ОК-14: способность диагностировать и анализировать социальноэкономические проблемы и процессы в организации;

4

•ОК-17: наличие представления о роли и значении информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономики знаний;

•ПК-40: владение навыками анализа экономических показателей по труду (в том числе производительности труда), а также навыками разработки и экономического обоснования мероприятий по их улучшению;

•ПК-47: знание основ оценки социально-экономической эффективности разработанных мероприятий по охране труда и здоровья персонала;

•ПК-48: владение навыками сбора информации для анализа рынка образовательных, консалтинговых и иных видов услуг в области работы с персоналом;

•ПК-54: умение формировать бюджет затрат на персонал и контролировать его исполнение;

•ПК-56: знание и умение применять на практике методы оценки эффективности системы материального и нематериального стимулирования в организации;

•ПК-77: знание основ проведения и методов оценки экономической и социальной эффективности инвестиционных проектов в области управления персоналом при различных схемах и условиях инвестирования и финансирования программ развития персонала.

Врезультате изучения данной дисциплины студент должен:

•знать: основные положения экономических школ по экономическим проблемам, представляющим общечеловеческие ценности и ведущие теоретические подходы к раскрытию сущности базовых экономических категорий; составляющие потенциала организации, принципы и методы его формирования и использования; механизм управления организацией в рыночных условиях хозяйствования;

•уметь: анализировать и оценивать современную экономическую политику государства, социальную специфику экономических систем и многообразие их региональных проявлений; определять актуальность

5

появляющихся проблем и определять пути их решения; анализировать и оценивать состояние организации в ее взаимосвязи с внешней средой, формулировать и обосновывать решения, определяющие деятельность организации, применительно к различным целям и условиям функционирования конкретных хозяйствующих субъектов;

•владеть: методикой диагностики и анализа социально-экономических проблем и процессов в организации; методами анализа трудовых показателей деятельности организации; методикой экономического обоснования мероприятий по улучшению трудовых социальноэкономических показателей организации.

6

2. ВИДЫ ЗАНЯТИЙ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ

Теоретические занятия (лекции) организуются по потокам. Общий объем лекционного курса: для очной формы обучения – 36 часов, для очнозаочной – 36 часов для заочной – 8 часов. На лекциях применяются следующие ТСО: компьютерный мультимедийный проектор.

Семинарские занятия организуются по группам. Общий объем семинарских занятий: для дневной формы обучения – 36 часов, для очно-заочной

– 18 часов; для заочной – 10 часов. Используются следующие виды занятий: сообщения, дискуссии, деловые игры. На занятиях применяются следующие методики и методы обучения: дискуссия, сообщение, деловая игра, самостоятельная работа со справочной литературой и иными видами информации.

Нормативный объем самостоятельной работы студентов, установленный учебным планом СЗИУ: для очной формы обучения – 72 часа, для очно-заочной – 90 часов, для заочной – 122 часа.

3. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ

Оперативный контроль – устный опрос, доклад, тестирование.

Итоговый контроль – зачет.

7

4. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

8

* ОК – Оперативный контроль

9