osnovi_nauchn_issled

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«СЕВЕРО-ЗАПАДНАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ»

Кафедра таможенного дела и логистики

Учебно-методический комплекс по дисциплине

«ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ»

Специальность 036401.65 «Таможенное дело»

Санкт-Петербург

2011

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры от 21 апреля 2011 г., протокол № 8.

Одобрено на заседании учебно-методического совета СЗАГС. Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом СЗАГС.

Учебно-методический комплекс подготовил: канд. воен. наук, доц. З. А. Отрешко.

Рецензент:

докт. техн. наук, проф. В. С. Лукинский.

Программа дисциплины «Основы научных исследований» и ее учебно- методическое обеспечение (список рекомендуемой литературы, планы семинарских занятий, контрольные вопросы, словарь терминов, тесто- вые задания и др.) составлены в соответствии с требованиями Феде- рального государственного образовательного стандарта высшего про- фессионального образования по специальности 036401.65 «Таможен- ное дело».

© СЗАГС, 2011

2

ОГЛАВЛЕНИЕ

3

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина «Основы научных исследований» – это учебная и научная дисциплина, в которой уделено повышенное внимание проблемам, аспек- там, законам, принципам, тенденциям, методам, необходимым для освоения и проведений научных проектов и разработок в области таможенного дела.

Цели дисциплины:

•формирование системного видения роли и места науки в современном обществе, организации научно-исследовательской работы в России;

•освоение основных положений методологии, методов и методик научного исследования;

•привитие навыков в выполнении учебно-исследовательских и научно- исследовательских работ;

•овладение навыками в работе с научной литературой и информаци- онными ресурсами, необходимыми при проведении научных иссле- дований.

Задачи дисциплины:

•знакомство с основами организации и управления наукой, подготовка научно-педагогических кадров;

•рассмотрение основ математического моделирования и применения моделей при исследовании проблем таможенного дела;

•рассмотрение таможенного дела в виде сложно структурированной, многопараметрической, эволюционирующей таможенной системы, таможенного института, таможенной организации, процесса;

•овладение методиками направления научно-исследовательской рабо- ты, выбора тем научного исследования и их разработки;

•овладение навыками в оформлении научных работ с учетом требова- ний к языку и стилю их написания.

4

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:

•ПК-1: уметь самостоятельно повышать уровень профессиональных знаний, реализуя специальные средства и методы получения нового знания, и использовать приобретенные знания и умения в практиче- ской деятельности;

•ПК-6: уметь на научной основе организовать свой труд, самостоя- тельно оценивать результаты своей деятельности;

•ПК-45: уметь разрабатывать планы и программы проведения научных исследований в области таможенного дела;

•ПК-46: уметь проводить научные исследования по различным на- правлениям таможенной деятельности, критически оценивать полу- ченные результаты и делать выводы;

•ПК-47: уметь представлять результаты научной деятельности в уст- ной и письменной формах (отчетах, справках, докладах, научных

публикациях), владеть навыками ведения научной дискуссии и аргу- ментирования в научном споре.

В результате изучения дисциплины студенты должны знать:

•основные этапы развития науки;

•главные положения методологии научного исследования;

•общенаучные методы проведения научного исследования;

•специальные методы научных исследований;

•общие требования к структуре, содержанию, языку и оформлению студенческих научных работ;

•основные принципы организации научной работы;

•требования к учебно-исследовательской и научно-исследовательской работе;

•принципы организации и планирования научной работы студентов.

В результате изучения дисциплины студенты должны уметь:

• применять методы научного исследования в научных разработках;

5

•использовать специальные методы при выполнении научных иссле- дований;

•организовать и проводить научные исследования в процессе подго- товки курсовых и дипломных работ;

•находить, обрабатывать и хранить информацию, полученную в ре- зультате изучения научной литературы;

•осуществлять апробацию и внедрение результатов исследования.

В результате изучения дисциплины студенты должны владеть на-

выками:

•поиска самостоятельного решения научных задач;

•выбора темы научной работы;

•оформления студенческих научно-исследовательских и учебно- исследовательских работ;

•подготовки и проведения защиты студенческой научной работы.

6

2. ВИДЫ ЗАНЯТИЙ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ

На занятиях по изучению дисциплины применяются следующие методы обучения: устное изложение материала, практическая работа, индивидуаль- ное сообщение, дискуссия, самостоятельное выполнение в информационной системе индивидуального задания.

Теоретические занятия (лекции) организуются по потокам. Общий объем лекционного курса – 18 часов.

Семинарские занятия организуются по группам. Общий объем семи- нарских занятий – 18 часов.

Нормативный объем самостоятельной работы студентов, установ- ленный учебным планом СЗАГС – 18 часов.

3. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ

Оперативный контроль – устный и письменный опрос, тестирование.

Рубежный контроль – реферат.

Итоговый контроль – зачет.

7

4. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Учебно-тематический план дисциплины «Основы научных исследований» по специальности 036401.65 «Таможенное дело»

*ОК – Оперативный контроль

**РК – Рубежный контроль

8

5. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Наука в современном обществе

Понятие «наука» и классификация наук. Многозначность понятия «нау- ка». Научное исследование как форма существования и развития науки. Нау- ка и философия. Философия науки. Великие имена в истории науки. Основ- ные концепции современной науки. Роль науки в развитии общества. Глав- ные функции науки в обществе (познавательная, мировоззренческая, произ- водственная, культурная, образовательная).

Основные термины

Понятие «наука». Связь науки и философии. Парадигма. Концепции со-

временной науки.

Контрольные вопросы

1.Дать определение понятия «наука».

2.Характеристика научного исследования.

3.Показать связь науки и философии.

4.Что такое парадигма?

5.В чем заключаются основные концепции современной науки?

6.Раскрыть главные функции науки в обществе.

Тема 2. Управление наукой и ее организационная структура

Министерство образования и науки РФ, его функции в сфере вузовской науки. Основные задачи Высшей аттестационной комиссии (ВАК). Россий- ская академия наук (РАН) как высшее научное учреждение РФ. Научная дея- тельность в высшем учебном заведении. Научно-исследовательская работа студентов. Магистратура. Организация подготовки научных и научно-педаго- гических работников в РФ. Аспирантура и докторантура. Ученые степени (кандидат наук, доктор наук) и ученые звания (доцент, профессор).

9