osnovi_nauchn_issled

Основные термины

Организационная структура государственных органов Российской Феде-

рации в области образования и науки. Высшая аттестационная комиссия.

Российская академия наук. Научно-исследовательская работа. Магистрату-

ра. Аспирантура. Ученые степени и ученые звания.

Контрольные вопросы

1.Функции Министерства образования и науки РФ в сфере вузовской науки.

2.Каковы основные задачи Высшей аттестационной комиссии?

3.Дать характеристику Российской академии наук как высшему научному учреждению РФ.

4.Цели и задачи научной деятельности в высшем учебном заведении.

5.Цели и задачи подготовки научных и научно-педагогических работни- ков в РФ.

6.Формы подготовки научных и научно-педагогических работников.

Тема 3. Методология и методы научного исследования

Научное исследование: его сущность и особенности. Классификация на- учных исследований. Методология научного исследования. Методология и на- учное познание. Метод научного исследования. Метод и теория научного ис- следования. Теоретический и эмпирический уровни научного исследования. Классификация методов (философские, общенаучные, частнонаучные). Мето- ды междисциплинарного исследования.

Основные термины

Сущность научного исследования. Виды научных исследований и их клас-

сификация. Научное познание. Методология. Научное исследование. Эмпири-

ческий уровень научного исследования.

Контрольные вопросы

1.Сущность научного исследования и его особенности.

2.Методы научного исследования.

10

3.Уровни научного исследования.

4.Классификация методов научного исследования.

5.Исследования на стыке наук.

Тема 4. Специальные методы научных исследований

Системный метод научных исследований, его сущность и основные ха- рактеристики. Классификация систем (статические, динамические, детерми- нистические, стохастические). Понятия «модель» и «моделирование» в науч- ном исследовании. Этапы процесса моделирования. Классификация моделей и формы моделирования. Математические модели и методы. Значение мате- матических моделей в научных исследованиях, их основные типы в экономи- ческих и юридических науках (описательные, объяснительные, прогнозные, управленческие).

Основные термины

Системный метод. Статическая система. Динамическая система. Де-

терминированная система. Стохастическая система. Модель. Моделирова-

ние. Математическая модель.

Контрольные вопросы

1.В чем заключается сущность системного метода научных исследований?

2.Дать классификацию основных систем, принятых в научном исследовании.

3.Дать определение понятиям «модель» и «моделирование» в научном ис- следовании.

4.Перечислите основные этапы моделирования.

5.Какова классификация моделей?

6.Основные математические модели и методы.

Тема 5. Методика научного исследования

Планирование научной работы в научно-исследовательских органи- зациях, вузах, на кафедрах. Основные этапы научного исследования. Выбор темы научного исследования студентом, определение его цели и задач. Объ-

11

ект и предмет исследования. Факторы, определяющие выбор темы. Инфор- мационное обеспечение научной работы студента. Интернет как источник на- учной информации. Библиотечные каталоги, их виды. Электронный каталог и электронная библиотека. Методы обработки и хранения информации. Тради- ционные и современные носители информации.

Основные термины

Научная работа. Этапы научного исследования. Тема научного исследо-

вания. Объект научного исследования. Предмет научного исследования.

Контрольные вопросы

1.Цель и задачи планирования научной работы.

2.Каковы основные этапы научного исследования?

3.Порядок выбора темы научного исследования, определение его цели, задач, объекта и предмета исследования.

4.Каковы факторы, влияющие на выбор темы научного исследования?

Тема 6. Работа студента с научной литературой

Основные источники научной информации. Виды научных изданий. Ви- ды учебных изданий. Систематизация и анализ научной и учебной информа- ции. Методика чтения научной литературы. Виды чтения специальной литера- туры (просмотровое, ознакомительное, поисковое, изучающее). Формы реги- страции научной информации.

Основные термины:

Источник научной информации. Научное издание. Учебное издание. Ана-

лиз научной информации. Научная литература.

Контрольные вопросы

1.Перечислить виды научных изданий.

2.Что относится к учебным изданиям?

3.Что включает в себя систематизация и анализ научной и учебной ин- формации?

12

4.В чем заключается сущность методики чтения научной литературы?

5.Перечислить виды чтения специальной литературы.

Тема 7. Научно-исследовательская работа студента вуза

Виды научно-исследовательских студенческих работ. Магистерская дис- сертация. Основные требования, предъявляемые к магистерской диссерта- ции. Реферат как научное произведение, его назначение и структура. Науч- ный доклад, его назначение и структура. Тезисы доклада. Научная статья, ее структура и содержание. Теоретические и эмпирические статьи. Методиче- ские рекомендации по разработке рефератов, докладов и статей. Этика науч- но-исследовательской работы студента.

Основные термины

Научно-исследовательская работа. Диссертация. Реферат. Научный

доклад. Тезисы доклада. Научная статья.

Контрольные вопросы

1.Перечислить виды научно-исследовательских студенческих работ.

2.Требования, предъявляемые к магистерской диссертации.

3.Назначение реферата как научного произведения.

4.Структура научного доклада.

5.Содержание и структура научной статьи.

6.Основные требования к разработке рефератов, докладов и статей.

Тема 8. Учебно-научные работы студента вуза

Структура учебно-научной работы, ее основные композиционные эле- менты. Рубрикация учебно-научной работы. Курсовая работа с исследова- тельскими целями, основные требования к ней. Дипломная работа с исследо- вательскими целями, основные требования к ней. Особенности подготовки и защиты курсовых и дипломных работ с исследовательскими целями.

Основные термины

Учебно-научная работа. Курсовая работа. Дипломная работа. Дис-

сертация. Защита работ.

13

Контрольные вопросы

1.Структура учебно-научной работы и ее композиционные элементы.

2.Порядок рубрикации учебно-научной работы.

3.Назначение курсовой работы.

4.Назначение дипломной работы.

5.Каковы основные особенности подготовки и защиты курсовых и ди- пломных работ с исследовательскими целями?

Тема 9. Требования к языку и оформлению студенческих научных работ

Функциональные стили современного русского литературного языка (разговорный, официально-деловой, публицистический, научный). Языковые (лексические, грамматические, стилистические) особенности научного стиля. Требования к языку студенческой научной работы. Редактирование студенче- ской научной работы. Приемы изложения научного материала и его редакти- рования. Требования к техническому оформлению научной работы (сокраще- ние слов и словосочетаний, оформление таблиц, графиков и библиографиче- ского аппарата).

Основные термины

Стиль современного русского литературного языка. Языковые особен-

ности научного стиля. Изложение научного материала. Техническое оформ-

ление научной работы.

Контрольные вопросы

1.Каковы основные языковые особенности научного стиля?

2.Основные требования к языку студенческой научной работы.

3.Порядок редактирования студенческой научной работы.

4.Требования ГОСТ к техническому оформлению работы.

14

6. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература

1.Основы научных исследований: учеб. пособие / Б.И. Герасимов [и др.].

– М.: Форум, 2009.

2.Основы научных исследований: курс лекций / А.Я Черныш [и др.].–

М.: РИО РТА, 2010.

3.Арене, В.Ж. Азбука исследования (методология постановки проведе- ния исследования). – М.: Интернет Инжиниринг, 2009.

4.Введение в системный анализ: учебник / Ф.И. Перегудов, Ф.П. Тара- сенко. – М.: Высшая школа, 1989.

5.Вентцель, Е.С. Исследование операций: задачи, принципы, методо- логия. – М.: Наука, 1980.

6.Ушаков, Е.В. Введение в философию и методологию науки: учебник. – М.: Экзамен, 2010.

Дополнительная литература

1.Колесникова, Н.И. От конспекта до диссертации: учеб. пособие по развитию навыков письменной речи. – М.: Флинта, 2010.

2.Королюк, В.С. Справочник по теории вероятностей и математической статистике. – М.: Наука, 1985.

3.Кузин, Ф.А. Диссертация. Методика написания. Правила оформления. Порядок защиты: практ. пособие. – 2-е изд., доп. – М.: Ось-89, 2011.

4.Лешкевич, Т.Г. Философия науки: традиции и новации: учеб. пособие.

– М., 2011.

5.Липатова, Н.Г. Моделирование информационных систем в тамо- женном деле: учеб. пособие. – М.: РИО РТА ФТС России, 2009.

6.Макрусев, В.В. Основы системного анализа таможенного дела: на- правления, проблемы, методология. – М.: РИО РТА ГТК РФ, 2010.

15

7.Мальцев, Ю.А. Основы научных исследований: учеб. пособие. – М.: Военно-техн. ун-т, 2009.

8.Основы научных исследований: учеб. пособие / И.Г. Анкундинов, А.М. Митрофанов, О.Л. Соколов. – СПб.: СЗТУ, 2010.

9.Основы научных исследований: теория и практика / В.А. Тихонов [и др.]. – М.: Гелиос АРВ, 2009.

10.Пивоев, В.П. Методология и методика научного исследования: учеб. пособие. – Изд. 2-е. – Петрозаводск: Изд-во Петр. ГУ, 2009.

11.Рогожин, М.Ю. Подготовка и защита письменных работ: учеб. посо-

бие. – М.: РДЛ, 2009.

12.Русский язык и культура речи: учебник для вузов / под ред. В.Д. Чер- няк. – М.: Высшая школа; СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2008.

13.Сабитов, Р.А. Основы научных исследований: учеб. пособие. – Челя- бинск: Челяб. гос. ун-т, 2009.

14.Секреты стилистики. Правила хорошей речи / Д.Э. Розенталь, И.Б. Го-

луб. – М.: Рольф, 1996.

15.Усачева, И.В. Методика поиска научной литературы, чтения и состав- ления обзора по теме исследования. – М., 1980.

16.www.customs.ru – Официальный сайт Федеральной таможенной службы.

17.www.consultant.ru – Справочно-правовая система Консультант Плюс.

18.www.wcoomd.org – Сайт Всемирной таможенной организации.

19.www.worldcustomsjournal.org – Международный таможенный элек-

тронный журнал.

20.Электронная библиотека Российской таможенной академии.

16

7. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема 1. Наука в современном обществе Вопросы для обсуждения

1.Понятие «наука». Роль науки в развитии общества.

2.Научное исследование как форма существования и развития науки.

3.Связь науки и философии.

4.Выдающиеся ученые в истории науки.

5.Современные научные концепции.

Основная литература

1.Основы научных исследований: учеб. пособие / Б.И. Герасимов [и др.]. –

М.: Форум, 2009.

2.Основы научных исследований: курс лекций / А.Я Черныш [и др.].– М.: РИО РТА, 2010.

3.Арене, В.Ж. Азбука исследования (методология постановки проведения исследования). – М.: Интернет Инжиниринг, 2009.

4.Введение в системный анализ: учебник / Ф.И. Перегудов, Ф.П. Тара- сенко. – М.: Высшая школа, 1989.

Дополнительная литература

1.Лешкевич, Т.Г. Философия науки: традиции и новации: учеб. пособие. –

М., 2011.

Тема 2. Управление наукой и ее организационная структура

Вопросы для обсуждения

1.Министерство образования и науки РФ и его функции.

2.Основные задачи Высшей аттестационной комиссии (ВАК).

3.Российская академия наук (РАН).

4.Научная деятельность в вузах. Научно-исследовательская работа сту- дентов.

17

5.Магистратура.

6.Организация подготовки научных и научно-педагогических работни- ков в РФ.

7.Аспирантура и докторантура.

8.Ученые степени и ученые звания.

Основная литература

1.Основы научных исследований: учеб. пособие / Б.И. Герасимов [и др.]. –

М.: Форум, 2009.

2.Основы научных исследований: курс лекций / А.Я Черныш [и др.].– М.: РИО РТА, 2010.

Дополнительная литература

1.Кузин, Ф.А. Диссертация. Методика написания. Правила оформления. Порядок защиты: практ. пособие. – 2-е изд., доп. – М.: Ось-89, 2011.

2.Лешкевич, Т.Г. Философия науки: традиции и новации: учеб. пособие. –

М., 2011.

Тема 3. Методология и методы научного исследования

Вопросы для обсуждения

1.Сущность и особенности научного исследования.

2.Классификация, методология и методы научного исследования.

3.Методология и научное познание.

4.Уровни научного исследования.

5.Философские, общенаучные и частнонаучные методы исследования.

6.Основные методы междисциплинарного исследования.

Основная литература

1.Основы научных исследований: учеб. пособие / Б.И. Герасимов [и др.]. –

М.: Форум, 2009.

2.Вентцель, Е.С. Исследование операций: задачи, принципы, методо- логия. – М.: Наука, 1980.

18

3.Ушаков, Е.В. Введение в философию и методологию науки: учебник. – М.: Экзамен, 2010.

Дополнительная литература

1.Макрусев, В.В. Основы системного анализа таможенного дела: направ- ления, проблемы, методология. – М.: РИО РТА ГТК РФ, 2010.

2.Пивоев, В.П. Методология и методика научного исследования: учеб. по- собие. – Изд. 2-е. – Петрозаводск: Изд-во Петр. ГУ, 2009.

3.Сабитов, Р.А. Основы научных исследований: учеб. пособие. – Челя- бинск: Челяб. гос. ун-т, 2009.

Тема 4. Специальные методы научных исследований

Вопросы для обсуждения

1.Сущность и характеристики системного метода научных исследований.

2.Классификация систем.

3.Понятия «модель» и «моделирование» в научном исследовании.

4.Основные этапы процесса моделирования.

5.Классификация моделей и формы моделирования.

6.Математические модели и методы. Значение математических моделей в научных исследованиях.

7.Типы математических моделей в экономических науках.

Основная литература

1.Основы научных исследований: учеб. пособие / Б.И. Герасимов [и др.]. –

М.: Форум, 2009.

2.Арене, В.Ж. Азбука исследования (методология постановки проведения исследования). – М.: Интернет Инжиниринг, 2009.

3.Введение в системный анализ: учебник / Ф.И. Перегудов, Ф.П. Тарасен- ко. – М.: Высшая школа, 1989.

4.Вентцель, Е.С. Исследование операций: задачи, принципы, методо- логия. – М.: Наука, 1980.

19