- •Российская академия народного хозяйства
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •I. Знать:
- •II. Уметь:
- •III. Владеть
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Учебно- тематический план дисциплины
- •Содержание разделов дисциплины
- •Содержание разделов дисциплины
- •Содержание практических занятий, семинарских занятий и др.
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Вопросы для самопроверки, задания, темы эссе
- •Тема 1. Высшее профессиональное образование в рф. Ранх и гс - ведущий вуз по направлению «Государственное и муниципальное управление».
- •Тема 2. Менеджер как профессия
- •Тема 3. Практическая деятельность менеджера
- •Тема 4. Характеристика профессиональной деятельности и требования к подготовке бакалавра
- •Тема 5. Организация учебного процесса
- •6.4. Примеры тестов для контроля знаний.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Литература: Базовые учебники:
- •7.2. Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других электронных информационных источников:
Содержание практических занятий, семинарских занятий и др.
№ п/п |
Номер раздела, темы дисциплины |
Тема практического занятия, семинарского занятия и др., содержание занятия
|
Задания для подготовки студентов к занятию |
1 |
2 |
Семинарское занятие: «Менеджер как профессия. (2 ч.) Вопросы для обсуждения: 1. Какие существуют подходы к управлению организацией? 2. Назовите основные школы современного менеджмента 3. В чем состоят особенности профессии менеджера? 4. Какие роли играет менеджер организации? 5. Что такое корпоративная этика? |
Подготовка докладов, рефератов и эссе для обсуждения на занятиях |
2. |
3 |
Семинарское занятие: Практическая деятельность менеджера. (2 ч.) Вопросы для обсуждения:
4. Как оценивается профессиональная деятельность менеджера? |
Подготовка докладов, рефератов и эссе для обсуждения на занятиях |
3. |
4 |
Семинарское занятие: «Характеристика профессиональной деятельности и требования к подготовке бакалавра. Организация учебного процесса» (2 ч) Вопросы для обсуждения:
|
Подготовка докладов, рефератов и эссе для обсуждения на занятиях |
5. Образовательные технологии
(педагогические методы обучения и формы организации занятий)
При реализации различных видов учебных занятий используются лекции, семинары, домашние задания, консультации преподавателей, самостоятельная работа студента (освоение теоретических материалов, подготовка к семинарским занятиям).
Кроме того, с целью реализации компентностного подхода в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению «Менеджер» предусматривается использование интерактивных занятий, обсуждение подготовленных студентами эссе, докладов, групповые дискуссии.
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Виды самостоятельной работы обучающегося, порядок их выполнения и контроля
- научно-исследовательская работа в библиотеках
- ответы на общетеоретические (контрольные) вопросы с открытой формой ответа
- подготовка к семинарам,
- выполнение тестов,
- подготовка сообщений, эссе
-подготовка к зачету
Формы контроля:
Текущий контроль освоения дисциплины осуществляется в виде
- устного и письменного опроса;
- письменных домашних заданий
- промежуточного тестирования ;
- оценки докладов, эссе;
- оценки активности участия в групповой дискуссии на семинарских занятиях