Эк. Тема1
..pdfЭ
21
нее изучение объекта, т.е. того, что он собой представляет, исходная задача экономической теории - определение содержания и структуры экономиче- ской системы. Только поняв систему, ее особенности, можно принять р цио- нальные экономические решения, сделать правильный экономичес ий выбор.
В силу сложности экономических систем экономическая т ория в современ- |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
ка |
ных условиях представлена совокупностью направлений и школ. Однако, не- |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
е |
|
смотря на имеющиеся различные методологические подходы к анализу эко- |
||||||||
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
номики, в современных условиях сформировалась д стат чно стройная |
||||||||
структура современной экономической теории |
|
|
о |
|
|
|
||
Составные части современной экономической теории и непосредствен- |
||||||||
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
ный предмет ее отдельных частей могут быть прави ьно определены в кон- |
||||||||
тексте двух основополагающих признаков. |
|
л |
|
|
|
|
|
|
1. Экономическая теория развивается вместе с обществом - экономика |
||||||||
|
и |
б |
|
|
|
|
|
|
и теоретические взгляды на экономику эволюционируют вместе с развитием |
||||||||
реальных экономических отношений. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ая |
|
|
, появление новых моделей |
|||||
2. Усложнение экономических отношенийб |
экономических систем неизбежно порождает дифференциацию экономиче-
|
|
|
|
|
|
н |
|
ской теории и возникновение новых направлений и школ. |
|||||||
|
|
4. Основные фу кции и роль экономической теории |
|||||
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
Экономическая теория выполняет ряд функций: теоретическую, прак- |
|||||
|
|
|
|
р |
|
|
, критическую, познавательную, прогностиче- |
тическую, мет дол гическуюн |
|||||||
скую. |
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Теоре ическая функция состоит в том, что экономическая теория не |
|||||
|
|
к |
|
|
|
|
|
ограничивается простой констатацией фактов, она выясняет суть процессов и |
|||||||
|
е |
|
|
|
|
|
|
явлений, рас рывает законы, управляющие хозяйственными процессами. |
|||||||
л |
|
Практическая (прагматическая) функция экономической теории позво- |
|||||
|
|
яет анализировать накопившиеся проблемы и формулировать выводы для прави ьного решения задач, стоящих перед обществом. Здесь имеется в виду
Э
|
|
22 |
разработка принципов и методов рационального хозяйствования, научное |
||
обоснование экономической политики государства и т.д. |
|
ка |
|
|
|
Методологическая функция заключается в том, что экономическ я тео- |
||
|
е |
|
рия выступает в качестве теоретической основы конкретных отраслевых на- |
экономические (экономическая история, история экономических учений);
ук. В системе экономических наук она выступает фундам нтальной методо- логической наукой. В систему экономических наук входятт историко-
и |
|
специальные, или функциональные (прогнозирование развития экономики, |
|
экономическая статистика, экономика труда, бухгалтерско |
й учет и анализ, |
финансы, кредит и денежное обращение); отрас евые (экономика промыш- |
|||
|
|
б |
экономика строительства и |
ленности, экономика АПК, экономика торгов и, |
|||
т.д.). |
и |
|
л |
|
|
Экономическая теория раскрывает сущность и содержание экономиче- ских процессов в системе понятий, категорий и законов, принципов и мето-
дов хозяйствования в обществе в целом езотносительно к отраслям и сфе- |
|
ая |
науки отражают отраслевые |
рам деятельности. Конкретные экономическиеб |
особенности и отдельные функции экономического управления в отраслях и
ния рассматриваютсянкритическин , выявляются преимущества, достоинства явлений, целесообраз ость их использования.
сферах деятельности.
Критическая фу кция экономической теории состоит 1 том, что явле-
но к экономическойо теории есть лишь одна особенность: проведение экспе-
Познавательная функция является общей для всех наук. Применитель-
римен ов здесь ог аничено и слишком дорогостояще. Что касается использо- |
|||
|
|
|
р |
вания ме одов математического моделирования, то они пока еще далеки от |
|||
|
|
|
т |
совершенства. |
|||
л |
е |
к |
|
Прогностическая функция предполагает разработку научных прогно- |
|||
|
|
зов, выявление перспектив общественного развития. Такую задачу с 50-60-х гг. стали выполнять экономисты во многих странах.
Э
23
5. Методы экономической теории Экономическая теория изучает отношения и закономерности, склады-
вающиеся в процессе экономического роста при ограниченных ресурс х, не- обходимых для жизни и развития общества. Специфика предмета предпола-
гает |
специфику |
методологии |
и |
методов |
|
иссл дования. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ка |
Методология - это общий подход к изучению экономических явл ний, сис- |
|||||||
|
|
|
|
|
|
е |
|
тема методов и приемов анализа при определенном философском подходе: |
|||||||
|
|
|
|
|
т |
|
|
субъективном, диалектико-материалистическом, эмпирическ м, рационали- |
|||||||
стическом. В настоящее время в науке господствует рац ооналистическая ме- |
тодология, которая предполагает изучение и открытие объективных рацио- |
|||
|
|
и |
|
нальных законов экономической цивилизации на основе целостного исследо- |
|||
вания экономической системы независимо от классовогол |
состава населения. |
||
и |
б |
|
|
В качестве инструментария используется математический аппарат, эконо- метрика, кибернетика. Результатом исследования выступают экономические
модели, схемы, графики. |
ая |
|
|
анализ объективной реально- |
|
Рационалистический метод предполагаетб |
сти в постоянной динамике, включая, анализ внутренних связей, законов производства, распределения, обмена и потребления. Наиболее полно взаи-
мосвязь рационалистического и аналитического подходов прослеживается в
анализе процессов воспроизводства и экономического роста. |
|
||||||||
|
|
|
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
Методология ос овывается на методах. Метод - это совокупность |
|||||||
приемов, сп с б в, принциповн |
, с помощью которых определяются пути дос- |
||||||||
|
|
|
р |
о |
|
|
|
|
|
тижения целей. Если предмет науки и ее методология характеризуются тем, |
|||||||||
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
что исследуе ся, то метод как исследуется. Одно вытекает из другого. От |
|||||||||
|
|
к |
принятого |
метода |
зависит |
реальность |
результатов. |
||
правильно |
|||||||||
|
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
В э ономической теории применяются различные методы познания: пози- |
|||||||||
л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тивный, нормативный, систематизация факторов, научная абстракция, экспе- римент и др.
Позитивный метод предполагает создание определенной философии экономической науки, формулирование знаний об экономике, категориях и
Э
24
законах развития экономической среды на основе описания и систематизации факторов, опыта, рыночных наблюдений и т. д. Так. философия экономиче- ской науки формирует учение о равновесии и эволюции систем ком ндно- административной и рыночной, их структуре и инфраструктуре.
Нормативный метод познания предполагает анализ практич ской дея- |
||
|
|
ка |
тельности человека, базирующейся на принципах максимальной эффектив- |
||
|
е |
|
ности. Главный принцип этого метола в том, что он направлен на получение |
||
т |
|
|
результатов, приносящих пользу всем субъектам х зяйственн й деятельно- |
||
сти. Применение этого метода предполагает использованое математических |
Экономическая жизнь это скопление фактов, которые существуют в конкрет-
приемов ранения экстремальных задач на минимум и и максимум, решение |
||||
системных ситуаций и проблем. |
|
|
и |
|
Развитие экономической науки в современныйл |
период предполагает |
|||
использование такого метода как сбор нформации, |
се анализ и синтез. |
|||
|
и |
б |
|
|
ной действительности. Поэтому данный метод связан со сбором большого |
|
ая |
эти факты, необходимо от их |
количества данных. Однако, чтобы познатьб |
обозрения подняться на более высокую ступень, к научному обобщению. Один из методов, активно используемый в экономической науке, - метод восхождения от абстракт ого к конкретному, от сущности к явлению. Если
попытаться сохра ить для научной оценки все богатство сущного и найти |
||||||
|
|
|
|
|
н |
|
главное определяющее движение, связи и экономические законы, то можно |
||||||
запутаться в мн г бразиин |
явления и упустить сущность. Абстракция позво- |
|||||
|
|
|
р |
о |
|
|
лит высветить ту основу, причинно-следственную связь, которая дает воз- |
||||||
|
|
т |
|
|
|
|
можнос ь управлять ситуацией. |
||||||
|
к |
|
|
|
|
|
|
Одна о и здесь нужна оптимизация. Слишком усиленная абстракция |
|||||
|
е |
|
|
|
|
|
уводит нау у от объективной реальности. Прекращается связь науки с прак- |
||||||
л |
|
|
|
|
|
|
тикой, последняя выступает критерием истинности и ценности теории. Нахо- дясь в длительном отрыве от практики, наука может создавать "идеальные моде и", не отражающие реальную действительность и позволяющие подчи-
Э
25
нить волю людей на структурах искажающих, деформирующих законы раз- |
||
вития. |
|
ка |
|
|
|
Метод научной абстракции приобретает огромное значение именно в |
||
|
е |
|
общей экономической теории. Общественную жизнь нельзя изучать в лабо- |
раторных условиях. Научная абстракция есть мысленное отвл чение (абстра-
ного, наиболее существенного в них. Таким образом, улавливаео т ся сущность явления. В результате абстрагирования выводятся эк н мические категории.
гирование) от несущественных сторон, свойств явлений и о ыскивание глав-
Они выступают как теоретические выражения реальных сторон экономики
(прибыль, цена, товар, деньги, зарплата). В совокупности экономические ка- |
||||
|
|
|
|
и |
тегории образуют понятийный аппарат. Дальнейшее познание направлено на |
||||
изучение связи экономических явлений. |
|
|
л |
|
Абстрактное мышление порождает |
метод анализа и синтеза. |
|||
|
и |
б |
|
|
Анализ экономических явлений предполагает расчленение изучаемого явле- |
ния на отдельные элементы и исследование каждого элемента как необходи- |
|
ая |
, что явление первоначаль- |
мой составной части целого. Синтез предполагаетб |
но изучается как состоящее из различных частей, а затем исследуется соеди- нение элементов в единое целое и делается общий вывод.
Определенную роль среди используемых методов общей экономиче-
ской теории играет эксперимент и экономические реформы. Они занимают |
||||||
|
|
|
|
|
|
н |
особое место в исследова ии и требуют тщательной подготовки, расчета, |
||||||
обоснования, научн йнпроработки. В общей экономической теории широко |
||||||
|
|
|
|
р |
о |
|
используется п инцип сочетания исторического и логического. Исторически |
||||||
|
|
|
т |
|
|
|
общество азвивается от простого к сложному, но развитие это не свободно |
||||||
|
|
к |
|
|
|
|
от отступлений и забеганий вперед. Изучение истории помогает понять внут- |
||||||
|
е |
|
|
|
|
|
реннюю логику предмета, а знание внутренних структур общества придает |
||||||
л |
|
|
|
|
|
|
истории научный характер. Единство исторического и логического - методо- огический принцип, который помогает концентрировать внимание науки на уси ении аргументации, обоснованности выводов. Как в самих исследовани- ях, так и в логических построениях при изложении ее результата необходим
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26 |
|
постоянный взаимоконтроль: логику исследования надо постоянно контро- |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ка |
|
лировать историческим сопоставлением, а факты истории - располагать в ло- |
||||||||||||||||
|
гической последовательности, вытекающей из парадигмы экономической |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е |
|
|
науки. Однако единство исторического и логического нужно понимать как |
||||||||||||||||
|
определенную тенденцию, достаточно свободную в своем кол бании. Жест- |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
кая связь исторического и логического может породить догматич ское пред- |
||||||||||||||||
|
ставление о некоторых эпизодах истории или возвести формальную логику в |
||||||||||||||||
|
научный аргумент. |
|
|
|
|
|
|
л |
и |
онаучного анализа и |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
Таковы основные методы и приемы орган зац |
||||||||||||||
|
поиска оптимальных решений экономических задач. |
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б |
и |
б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ая |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
о |
н |
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
т |
р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Э |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|