- •Уголовная политика учебно-методический комплекс
- •Степень «магистр»
- •Содержание
- •Предисловие
- •Программа специального курса «уголовная политика»
- •Цели и задачи дисциплины. Требования к уровню подготовки магистра, завершающего изучение данной дисциплины. Место дисциплины в ооп
- •1.2. Требования к уровню подготовки магистра, завершившего
- •Изучение дисциплины формирует у обучающегося следующие компетенции:
- •1.3. Место дисциплины в структуре ооп. Связь с предшествующими и последующими дисциплинами
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах)
- •2.2. Тематический учебный план дисциплины
- •2.3. Содержание учебного курса
- •3.3. Курсовая работа
- •3.4. Балльно-рейтинговая система
- •Распределение баллов, составляющих основу оценки работы магистра по изучению дисциплины «Уголовная политика» в течение 18 недель:
- •4. Сведения о материально-техническом обеспечении дисциплины
- •5. Литература
- •5.2. Дополнительная литература
- •5.3. Учебно-методические материалы по дисциплине
- •5.4. Поддержка самостоятельной работы (сборники тестов, задач, упражнений и др.)
- •Методические указания магистрам
- •Методические рекомендации преподавателю
- •Приложение 1
- •III. Судебная практика
- •Уголовная политика
2. Содержание дисциплины
2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах)
Вид учебных занятий |
Количество часов |
Всего часов аудиторных занятий |
42 |
Лекции |
10 |
Практические занятия (семинары) |
32 |
Лабораторные занятия |
- |
Всего часов самостоятельной работы |
66 |
В том числе: |
|
Подготовка к семинарам |
16 |
Самостоятельное изучение тем |
- |
Подготовка реферата, эссе, глоссария |
10 |
Индивидуальные консультации преподавателя |
4 |
Подготовка и сдача экзамена |
36 |
2.2. Тематический учебный план дисциплины
Разделы и темы |
Содержание учебного материала, Л,ПЗ,СР учащегося |
З.е./час. |
Образовательные технологии |
Формирование. компетенции / Уровень освоения |
Формы текущего контроля |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Тема 1. Введение
|
Лекции |
1 |
Проблемная лекция |
ОК-1/1 ПК-3/1 ПК-11/1
|
– |
3. Методологические основы уголовно-политических исследований. | |||||
|
Самостоятельная работа |
10
|
Глоссарий, эссе |
ОК-1/2 ПК-3/2
|
Собеседование; консультация |
Предмет и методология «Уголовной политики», ее соотношение со смежными научными и учебными дисциплинами. Влияние уголовной политики на развитие законодательства в области противодействия и предупреждения преступности и оптимизации практики его применения | |||||
Тема 2. Уголовная политика: понятие, содержание, принципы и формы реализации
|
Лекции |
1 |
Проблемная лекция |
ОК-1/1 ПК-4/1, ПК-5/1 ПК-11/1
|
– |
1. Понятие уголовной политики. Содержание уголовной политики. Субъекты уголовной политики. 2. Принципы уголовной политики. Принципы взаимо-действия международного и национального уголовного законодательства. 3. Формы реализации уголовной политики. Современные тенденции и приоритеты уголовной политики. | |||||
|
Практические занятия |
6 |
1. Дискуссия. 2. Деловая игра |
ОК-1/1 ПК-4/1, ПК-5/1 ПК-11/1
|
Устный опрос
|
1. Понятие, субъект, объект и содержание уголовной политики. 2. Принципы уголовной политики. 3. Принципы взаимодействия международного и национального уголовного законодательства. 4. Формы реализации уголовной политики. 5. Современные тенденции и приоритеты уголовной политики. |
| ||||
|
|
|
| ||
|
Самостоятельная работа |
12 |
Кейс-метод, глоссарий
|
ОК-1/2 ПК-2/2 ПК-3/2 ПК-6/2 |
Собеседование
|
|
Уголовная политика: понятие, содержание, формы реализации
|
| |||
|
Лекции |
2 |
|
|
|
Тема 3. Типология уголовной политики
|
1. Модели (типы) уголовной политики. 2 Внесудебный террор. 3. Карательная (репрессивная) модель уголовной политики. 4. Начала гуманизма в уголовной политике |
|
Проблемная лекция на основе практической ситуации |
ОК-1/1 ПК-3/1, ПК-8/1 ПК-11/1
|
|
|
Практические занятия |
6 |
|
|
|
|
1. Модели (типы) уголовной политики. 2 Внесудебный террор. 3. Карательная (репрессивная) модель уголовной политики. 4. Либеральная уголовная политика |
|
1.Круглый стол 2.Ролевая игра «Модели уголовной политики: история и современость»
|
ОК-1/2 ПК-3/2 ПК-9/2 ПК-11/2
|
Обсуждение и оценка выступ-лений и участия в круглом столе, деловой игре
|
|
Самостоятельная работа |
14 |
Глоссарий, Эссе |
ОК-1/2 ПК-3/2, ПК-9/2 ПК-11/2 |
|
|
Подготовка к практическому занятию, подготовка эссе
|
|
|
Собеседование по эссе | |
|
Лекции |
2 |
|
|
|
Тема 4 Криминализация и декриминализация: понятие, основание, принципы
|
|
|
Проблемная практико-ориентированная лекция
|
ОК-1/1 ПК-1/1, ПК-2/2 ПК-7/1, ПК-8/1 ПК-9/1, ПК-11/1
|
|
|
Практические занятия |
6 |
1. Круглый стол Основание уголовно-правового запрета» 2. Деловая игра «Стратегия развития уголовного зако-нодательства России и уго-ловно-правовое прогно-зирование до 2020 года»
|
| |
|
6. Уголовно-правовое прогнозирование. |
|
ОК-1/2 ПК-1/2 ПК-8/2 ПК-9/2 ПК-11/2
|
Устный опрос, обсуждение и оценка выступ-лений и участия в деловой игре | |
|
Самостоятельная работа |
10 |
|
|
|
|
Подготовка к практическому занятию: поиск и изучение доктринального материала, разработка алгоритмов действий законодателя и правоприменителя
|
|
Эссе, глоссарий, кейс-метод |
ОК-1/2 ПК-1/2 ПК-8/2 ПК-9/2 ПК-11/2 |
Собеседование по эссе |
Тема 5. Пенализация и депенализация
|
Лекции |
2 |
|
|
|
Уголовное наказание и иные меры уголовно-правового характера. Альтернативы уголовному преследованию в современном праве. |
|
Проблемная практико-ориентирован-ная лекция |
ОК-1/1 ПК-1/1 ПК-4/2 ПК-7/1 ПК-11/1 |
| |
|
Практические занятия |
6 |
|
|
|
|
|
|
1.Решение практических задач 2.Дискуссия об оптими-зации системы мер уголовно-правового ха-рактера |
ОК-1/2 ПК-1/2 ПК-7/2 ПК-9/2 ПК-11/2
|
Устный опрос, проверка до-машнего зада-ния |
|
Самостоятельная работа |
10 |
|
|
|
|
Уголовное наказание и иные меры уголовно-правового характера; альтернативы уголовному преследованию в современном праве
|
|
Эссе, глоссарий |
ОК-1/2 ПК-1/2 ПК-8/2 ПК-9/2 ПК-11/2 |
Собеседование. консультации, обсуждение до-машнего зада-ния |
Тема 6. Уголовная политика в сфере предупреждения отдельных видов преступлений |
Лекции |
2 |
|
|
|
5. Уголовная политика и наркобизнес. |
|
Проблемная практико-ориентиро-ванная лекция |
ОК-1/2 ПК-2/2 ПК-3/2 ПК-6/2 ПК-8/2
|
| |
|
Практические занятия |
8 |
|
|
|
|
|
|
1. Круглый стол «Уго-ловная политика и пре-дупреждение отдельных видов преступлений». 2.Решение практических задач 3.Деловая игра «Пробле-мы противодействия коррупционным право-нарушениям и иным служебным злоупот-реблениям: межотра-слевые интерпретации» |
ОК-1/2 ПК-2/2 ПК-4/2 ПК-5/2 ПК-7/2 ПК-9/2,3
|
Устный опрос, обсуждение и оценка выступ-лений и учас-тия в деловой игре |
|
Самостоятельная работа |
10 |
|
|
|
|
Уголовная политика в сфере предупреждения отдельных видов преступлений
|
|
Эссе, глоссарий, кейс-метод |
ОК-1/3 ПК-2/2 ПК-3/3 ПК-5/2 ПК-8/2 ПК-9/2,3 ПК-11/3
|
Собеседование. консультации, обсуждение домашнего зада-ния |
|
Итого по дисциплине |
108 |
|
|
|