- •Министерство образования и науки рф фгбоу впо «Алтайский государственный университет»
- •Социология
- •I. Организационно-методический раздел
- •Требования к уровню освоения содержания курса:
- •II. Содержание учебной дисциплины
- •1. Тематический план дисциплины для студентов дневной формы обучения
- •1. Тематический план дисциплины для студентов заочной формы обучения
- •2. Содержание курса
- •Тема 1. Становление и основные этапы развития социологии как науки.
- •Тема 2. Классические социологические теории.
- •Тема 3. Современные социологические теории.
- •Тема 4. Русская социологическая мысль.
- •Тема 5. Общество и социальные институты.
- •Тема 6. Социальные группы и общности. Виды общностей. Малые группы и коллективы.
- •Тема 7. Социология семьи.
- •Тема 8. Социальное взаимодействие и социальные отношения.
- •Тема 9. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность.
- •Тема 10. Социальная организация. Социальные движения.
- •Тема 11. Общественное мнение как институт гражданского общества.
- •Тема 12. Культура как фактор социальных изменений.
- •Тема 13. Личность как объект и субъект социальных отношений.
- •Тема 14. Социальный контроль. Социальная девиация.
- •Тема 15. Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса.
- •Тема 16. Мировая система и процесс глобализации.
- •Тема 17. Методология и методы социологического исследования.
- •3. Планы семинарских занятий
- •Семинарское занятие № 1 Тема: Становление и основные этапы развития социологии как науки
- •Семинарское занятие № 2 Тема: Классические социологические теории
- •Семинарское занятие № 3 Тема: Современные социологические теории
- •Семинарское занятие № 4 Тема: Русская социологическая мысль
- •Семинарское занятие № 5 Тема: общество и социальные институты
- •Семинарское занятие № 6 Тема: Социальные группы и общности. Виды общностей. Малые группы и коллективы
- •Семинарское занятие № 7 Тема: Социология семьи
- •Семинарское занятие № 8 Тема: Социальное взаимодействие и социальные отношения
- •Семинарское занятие № 9 Тема: Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность
- •Семинарское занятие № 10 Тема: Социальная организация. Социальные движения
- •Семинарское занятие № 11 Тема: Общественное мнение как институт гражданского общества
- •Семинарское занятие № 12 Тема: Культура как фактор социальных изменений
- •Семинарское занятие № 13 Тема: Личность как объект и субъект социальных отношений
- •Семинарское занятие № 14 Тема: Социальные нормы и социальный контроль. Социальная девиация
- •Семинарское занятие № 15 Тема: Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса
- •Семинарское занятие № 16 Тема: Мировая система и процесс глобализации
- •Семинарское занятие № 17 Тема: Методология и методы социологического исследования
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Примерная тематика реферативных и курсовых работ
- •Рекомендуемая литература по дисциплине «Социология» Основная:
- •Дополнительная:
- •4. Организация самостоятельной работы студентов
- •Практическое задание:
- •Тесты по дисциплине «Социология»
- •7. Элементы культуры, имеющие место во всех культурах, называют:
- •22. Примером качественного метода социологического исследования является:
Семинарское занятие № 11 Тема: Общественное мнение как институт гражданского общества
План:
1. Становление общественного мнения как социального феномена. Социологические взгляды на сущность общественного мнения.
2. Общественное мнение как состояние и процесс. Субъект и объект, факторы и механизмы формирования общественного мнения.
3. Общественное мнение как социальный институт: основные характеристики. Взаимодействие с другими социальными институтами.
Литература:
Гавра Д.П. Общественное мнение как социологическая категория и социальный институт. СПб., 1995
Липпман У. Общественное мнение / Пер. с англ. М., 2004
Ноэль-Нойман Э. Общественное мнение. Открытие спирали молчания. М., 2000
Рабочая книга социолога. М.: 2000
Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект. 75 простых правил. М., 2001
Темницкий А.Л. Учебное исследование по эмпирической социологии. М., 2003
Федотова Л.Н. PR и общественное мнение. М., 2003
Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. М., 2000
Горшков М.С. Общественное мнение. М., 1988.
Мангейм Дж., Рич Р. Политология: методы исследования. М., 1997.
Семинарское занятие № 12 Тема: Культура как фактор социальных изменений
План:
Понятие культуры: различные подходы к определению. Социологический взгляд на культуру.
Основные элементы культуры, связь между ними.
Типология и динамика культур. Социальные функции культуры.
Особенности и тенденции социокультурного развития современного российского общества.
Субкультуры и контркультуры в жизни современного российского общества.
Соотношение массовой и элитарной культуры.
Проблемы культуры, особенности культурного развития, кризис культуры в современном российском обществе.
Литература:
Борев В.Ю. Культура и массовая коммуникация. М., 1986.
Гофман А.Б. Дилеммы подлинные и мнимые, или о культуре массовой и не массовой // Социс. 1990. № 8.
Ерасов Б.С. Социальная культурология. М., 2000.
Ионин Л.Г. Социология культуры. М., 1996.
Лапин Н.И. Ценности как компоненты социокультурной эволюции современной России // Социс. 1994. № 5. С. 3–8.
Моль А. Социодинамика культуры. М., 1973.
Немировский В.Г., Невирко Д.Д. Социология человека: от классических к постнеклассическим подходам: Монография. Красноярск, 2006. 396 с.
Общая социология / Под ред. А.Г. Эфендиева. М., 2002.
Ортега-и-Гасет Х. Дегуманизация искусства / Самосознание европейской культуры XX века. М., 1991.
Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: Курс лекций. М., 2004.
Семенов В.А. Массовая культура в современном мире. СПб., 1991.
Сорокин П.А. Социодинамика культуры / Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.
Социальные трансформации в России: теории, практики, сравнительный анализ: учеб. пособие / Под ред. В.А. Ядова. М. : Флинта; МПСИ, 2005.
Штомпка П. Социальное изменение как травма // Социс. 2001. № 1. С. 6–17.
Штомпка П. Социология социальных изменений. М., 1996.
Семинарское занятие № 13 Тема: Личность как объект и субъект социальных отношений
План:
Соотношение понятий «индивид», «индивидуальность», «личность». Социологическое определение понятия «личность».
Ролевая концепция личности. Социальный статус и его виды. Многообразие социальных ролей. Ролевой конфликт.
. Социализация как непрерывный процесс освоения правил и норм жизни в обществе. Этапы, агенты и механизмы социализации.
Особенности первичной и вторичной социализации, десоциализации и ресоциализации.
Трансформация социальных агентов и механизмов социализации в современных условиях.
Литература:
Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. М., 1995.
Кули Ч. Социальная самость // Американская социологическая мысль: Тексты. М., 1994. С. 316–330.
Мид Дж. Аз и Я // Американская социологическая мысль: Тексты. М., 1994. С. 227–237.
Мид Дж. Интернализованные другие и самость // Американская социологическая мысль: Тексты. М., 1994. С. 224–227.
Немировский В.Г. Социология личности. Красноярск, 1989.
Общая социология / под ред. А.Г. Эфендиева. М., 2002. Гл. 2. С. 51–69.
Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: Курс лекций. М., 2004.
Резвицкий И. Личность, индивидуальность, общество. Л., 1984.
Смелзер Н. Социология. М., 1994.
Турен А. Возвращение человека действующего. Очерк социологии. – М., 1998.
Фролов С.С. Социология. М., 1996.
Элиас Н. О процессе цивилизации. М.-СПб., 2001. С. 235–341.