- •О.Т. Коростелева
- •Субкультура интеллигенции:
- •Программа спецкурса
- •И методические рекомендации для студентов факультета социологии
- •Содержание
- •Введение
- •Организационно-методический раздел
- •Распределение часов курса по темам и видам работ
- •Содержание курса
- •Тема 1. Понятие интеллигенции: варианты трактовки.
- •Тема 2. Интеллигенция в истории российской культуры
- •Тема 3. Социокультурные функции интеллигенции.
- •Тема 4. Интеллигенция в контексте современного западного общества
- •Семинарское занятие 2. Социокультурные функции интеллигенции
- •Литература:
- •Семинарское занятие 3. Ценностные ориентации и образ жизни современного интеллигента
- •Литература:
- •Семинарское занятие 4. Дифференциация интеллигенции как социального слоя в современной России
- •Литература:
- •Семинарское занятие 5. Историческая миссия и перспективы развития российской интеллигенции
- •Формы контролируемой самостоятельной работы
- •Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Примерные темы рефератов и курсовых работ
- •Вопросы к зачету
- •Учебно-методическое обеспечение курса Учебная и монографическая литература:
- •Художественная литература:
- •656099, Барнаул, ул. Димитрова, 66
Семинарское занятие 2. Социокультурные функции интеллигенции
Проблема исторической миссии интеллигенции как русский вопрос.
Просветительская и идеологическая функции интеллигенции. Вопрос о соотношении просветительской и образовательной функций.
Роль интеллигенции в процессах культурного творчества.
Функции нравственной рефлексии и посредничества между властью и народом; связь между этими функциями интеллигенции в России.
Литература:
Федотов Г.П. Трагедия интеллигенции // О России и русской философской культуре. – М., 1990.
Бердяев Н.А. Философская истина и интеллигентская правда // Вехи (любое издание).
Струве П.Б. Интеллигенция и революция // Вехи (любое издание).
Гершезон М.О. Творческое самосознание // Вехи (любое издание)
Франк С.Л. Этика нигилизма // Вехи (любое издание)
Акопян К.З. Соль земли? (интеллигенция как феномен русской культуры) // Человек. – 1995. – № 6; 1996. – № 1.
Тойнби А. Постижение истории. – М., 1991.
Мильдон В.И. «Отцеубийство» как русский вопрос // Вопросы философии. – 1994. – 3 12.
Жизненные силы русской культуры: пути возрождения в России начала XXI века. – М., 2003. – С. 207–222.
Семинарское занятие 3. Ценностные ориентации и образ жизни современного интеллигента
Истоки формирования интеллигентской субкультуры.
Способность к сопереживанию, нравственная рефлексия, борьба за справедливость в системе ценностей современного интеллигента.
Феномен двоеверия как черта внутренней культуры интеллигента.
Интеллигенция, интеллектуалы и специалисты в структуре современного общества: различия в системе ценностей и образе жизни.
Литература:
Манхейм К. Избранное: Социология культуры. – М.; СПб., 2000.
Акопян К.З. Соль земли? (интеллигенция как феномен русской культуры) // Человек. – 1995. – № 6; 1996. – № 1.
Соколов А.В. Формула интеллигентности // Вопросы философии. – 2005. – № 5.
Иноземцев В.Л. «Класс интеллектуалов» в постиндустриальном обществе // Социс. – 2000. – № 6.
Иванов В. Время деловых интеллигентов // Социс. – 2003. – № 8.
Нахушев В.Ш. Интеллигенция как сообщество пассионариев // Социс. – 2006. – № 6.
Попов Д.С. Бескрылый Пегас интеллигенции // Социс. – 2006. – № 3.
Семинарское занятие 4. Дифференциация интеллигенции как социального слоя в современной России
Соотношение среднего класса и интеллигенции в структуре западного, советского и современного российского общества.
Тенденции и механизмы социокультурного «размывания» интеллигенции в условиях постсоветской России.
Аристократическая и демократическая, «прозападная» и «патриотическая» интеллигенция в современной России: ценностные ориентации и образ жизни.
Литература:
Степанова О.К. Понятие «интеллигенция»: судьба в символическом пространстве и во времени // Социс. – 2003. – № 1.
Попова И.Т. Средние слои, средний класс в российском обществе – к проблеме соотносения // Социс. – 2005. – № 12.
Осинский И.И., Добрынина М.И. Интеллигенция в судьбах России на рубеже XX и XXI веков // Социс. – 2002. – № 1.
Егорьев А.Е. Образование как фактор дифференциации общества // Социс. – 2002. – № 10.
Смирнов Б.Ф. К проблеме типологии слушателей симфонических концертов // Социс. – 2004. – № 10.
Мансуров В.А., Юрченко О.В. Перспективы профессионализации российских врачей в реформирующемся обществе // Социс. – 2005. – № 1.