- •Фгбоу впо «Алтайский государственный университет»
- •Тематические разделы
- •Дополнительные источники
- •Тема 2. Судебная власть. Правосудие и его демократические принципы. Судебная система. Органы судейского сообщества
- •Учебные вопросы
- •Примерные темы докладов:
- •Учебные вопросы
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Рекомендуемые источники Нормативные правовые акты
- •Основные источники
- •Дополнительные источники
- •Тема 3. Суды общей юрисдикции. Военные суды
- •Основные источники
- •Дополнительные источники
- •Тема 4. Арбитражные суды
- •Учебные вопросы
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Рекомендуемые источники Нормативные правовые акты
- •Основные источники
- •Дополнительные источники
- •Тема 5. Конституционные суды
- •Учебные вопросы
- •Рекомендуемые источники Нормативные правовые акты
- •Основные источники
- •Дополнительные источники
- •Тема 6. Статус судей, присяжных и арбитражных заседателей
- •Задача 2
- •Рекомендуемые источники Нормативные правовые акты
- •Основные источники
- •Дополнительные источники
- •Тема 7. Организационное обеспечение деятельности судов и органы, его осуществляющие
- •Учебные вопросы
- •Примерные темы докладов
- •Рекомендуемые источники Нормативные правовые акты
- •Основные источники
- •Дополнительные источники
- •Тема 8. Прокуратура Российской Федерации
- •Дополнительные источники
- •Тема 9. Органы обеспечения безопасности
- •Учебные вопросы
- •Учебные вопросы
- •Рекомендуемые источники Нормативные правовые акты
- •Основные источники
- •Дополнительные источники
- •Тема 10. Органы внутренних дел
- •Дополнительные источники
- •Тема 11. Органы предварительного следствия и дознания
- •Учебные вопросы
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Рекомендуемые источники Нормативные правовые акты
- •Основные источники
- •Дополнительные источники
- •Тема 12. Адвокатура и нотариат
- •Учебные вопросы
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Рекомендуемые источники Нормативные правовые акты
- •Основные источники
- •Дополнительные источники
- •Тема 13. Негосударственные органы обеспечения правопорядка
- •Учебные вопросы
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Рекомендуемые источники Нормативные правовые акты
- •Основные источники
- •Дополнительные источники
- •4. Вопросы для подготовки к экзамену
- •4. Тематика курсовых работ и рекомендации по их написанию
4. Тематика курсовых работ и рекомендации по их написанию
1. Правоохранительная деятельность: основные признаки и направления.
2. Законодательство об органах судебной власти: современное состояние и проблемы совершенствования.
3. Место судебной власти в системе государственной власти.
4. Развитие принципов организации правосудия в Конституции РФ.
5. Обеспечение независимости судей – центральная идея судебной реформы.
6. Неприкосновенность судьи.
7. Институт мировых судей: прошлое и настоящее.
8. Верховный суд РФ - высший судебный орган системы судов общей юрисдикции.
9. Военные суды: предпосылки создания и перспективы дальнейшего развития.
10. Судебная система США (Франции, Англии и т.п.).
11. Концепция судебной реформы в Российской Федерации о совершенствовании судебной системы и ее реализация.
12. Органы юстиции в истории государственности России.
13. Судебный департамент - структура, не имеющая аналогов в мировой юстиции.
14. Деятельность федеральной службы судебных приставов.
15. История становления и развития прокуратуры России.
16. Проблемы совершенствования построения и организации следственного аппарата в России.
17. Органы внутренних дел (либо иной орган или должностное лицо) как орган дознания.
18. Этапы развития органов предварительного расследования в России.
19. Таможенное дело и таможенная политика в Российской Федерации.
20. Координация министерством юстиции деятельности по развитию юридических услуг.
21. Модель российского нотариата.
22. История образования и развития адвокатуры в России.
23. Адвокат на предварительном расследовании (в других стадиях судопроизводства).
24. Профессиональная этика адвоката.
25. Свободная тема (по согласованию с научным руководителем).
Курсовая работа – самостоятельное и творческое научное сочинение студента, дающее представление об определенной юридической проблеме и свидетельствующее о его знаниях в соответствующей области. Выполняется ежегодно в течение курса под руководством преподавателя.
Методические указания студентам по выполнению, оформлению и защите курсовых работ:
1. Основная цель написания курсовой работы – формирование у студента навыков самостоятельного научного творчества, повышение его теоретической и профессиональной подготовки, глубокому освоению учебного материала.
2. При написании курсовой работы студент должен показать умение работать с литературой, анализировать правовые источники, делать обоснованные выводы.
3. Содержание курсовой работы должно соответствовать ее теме и плану и т.д.
4. Курсовая работа должны содержать:
- титульный лист;
- содержание;
- введение;
- основная часть: главы или главы, поделенные на параграфы ;
- заключение;
- список использованной литературы и источников;
- приложение.
5. Написанию курсовой работы предшествует внимательное изучение студентом рекомендованных источников. Целесообразно делать выписки из нормативных актов, книг, статей.
При использовании литературных материалов ссылки на источники обязательны. Заимствование чужого текста без ссылок расценивается как недобросовестность студента.
6. Примерный объем курсовой работы – 15-20 страниц 14 шрифтом, 1,5 интервала.
7. Критериями оценки работы являются:
- степень разработки темы;
- полнота охвата научной литературы;
- использование нормативных актов, юридической практики;
- творческий подход к написанию работы;
- правильность и научная обоснованность выводов;
- стиль изложения;
- аккуратность оформления работы.
8. Курсовую работу студент защищает перед научным руководителем. Защита заключается в следующем: предварительно ознакомившись с письменным отзывом, студент дает пояснения по существу критических замечаний, отвечает на вопросы преподавателя, обосновывает свои выводы дополнительными аргументами.
9. Курсовые работы, получившие положительную оценку, студентам не возвращаются и хранятся в фонде кафедры.
10. Студенты, не сдавшие курсовые работы или получившие неудовлетворительные оценки, не допускаются к экзаменам.