- •Содержание и структура школьного курса информатики. Стандарты школьного образования по информатике. Фундаментальное ядро и ууд в стандарте второго поколения.
- •Информатика Пояснительная записка
- •3. Анализ учебных и методических пособий курса информатики.
- •4. Типовой школьный кабинет вычислительной техники (назначение, оборудование, организация работы, санитарно – гигиенические нормы и техника безопасности).
- •7. Методика изложения раздела «Представление информации в компьютере». Представление целых и вещественных чисел в памяти компьютера.
- •Представление чисел в компьютере
- •8. Методика изложения раздела «Обработка графической информации» в школьном курсе. Растровая и векторная графика. Интерфейс графических редакторов. Форматы графических файлов.
- •Форматирование абзацев:
- •Графические объекты
- •Рисунки
- •Угринович н.Д. - 8-9 класс - 12 часов.
- •Правила записи функций
- •11. Методика изложения раздела «Мультимедийные технологии» в школьном курсе. Компьютерные презентации.
- •Основные функции субд
- •14. Роль и место темы «Данные. Типы данных» в разделе «Программирование» школьного курса информатики.
- •Вопрос 15.Методика изложения темы «Разветвляющиеся алгоритмы» в разделе «Программирование» школьного курса информатики.
- •Вопрос 16.Методика изложения темы «Циклические алгоритмы» в разделе «Программирование» школьного курса информатики.
- •Вопрос 17.Методика изложения темы «Массивы» в разделе «Программирование» школьного курса информатики.
- •Вопрос 18.Методикаизложениятемы «Подпрограммы. Рекурсия» раздела «Программирование» в школьномкурсе.
- •Вопрос 19.Методикаизложениятемы «Обработкатекстовойинформации» раздела «Программирование» в школьномкурсе.
- •Вопрос 22.Методика изложения раздела «Коммуникационные технологии» в школьном курсе.
- •InternetProtocol (ip) обеспечивает маршрутизацию ip-пакетов, то есть доставку информации от компьютера-отправителя к компьютеру-получателю.
- •Вопрос 23.Методика изложения раздела «Компьютер как универсальное устройство обработки информации» в школьном курсе.
- •Вопрос 24. Логика в курсеинформатики.
Угринович н.Д. - 8-9 класс - 12 часов.
Семакин И.Г- 8-9 класс – 10 часов.
10. Методика изложения раздела «Обработка числовой информации» в школьном курсе. Назначение и принципы работы электронных таблиц. Типы данных: числа, формулы, текст. Абсолютные и относительные ссылки. Встроенные функции. Построение диаграмм и графиков. Использование электронных таблиц для обработки числовых данных на примере задач из различных предметных областей.
Учащиеся должны знать:
1) что такое электронная таблица (ЭТ) и табличный процессор;
2) основные информационные единицы ЭТ: ячейки, строки, столбцы, блоки и способы их идентификации;
3) какие типы данных заносятся в ЭТ;
4) как табличный процессор работает с формулами;
5) основные функции, используемые при записи формул в ЭТ;
6) графические возможности табличного процессора.
Учащиеся должны уметь:
1) открывать готовую ЭТ в одном из табличных процессоров;
2) редактировать содержимое ячеек;
3) осуществлять расчеты по готовой ЭТ;
4) выполнять основные операции манипулирования с фрагментами ЭТ: копирование, удаление, вставка, сортировка;
5) получать диаграммы с помощью графических средств табличного процессора;
6) создавать электронную таблицу для несложных расчетов.
Назначение и принципы работы электронных таблиц. Типы данных: числа, формулы, текст:
Электронная таблица — компьютерная программа, позволяющая проводить вычисления с данными, представленными в виде двухмерных массивов, имитирующих бумажные таблицы.
Прежде всего, выполнение вычислений. Расчеты выполняются в табличной форме, особенно в области делопроизводства: многочисленные расчетные ведомости, табуляграммы, сметы расходов и т. п. Кроме того, решение численными методами целого ряда математических задач; удобно выполнять в табличной форме. Электронные таблицы представляют собой удобный инструмент для автоматизации таких вычислений. Решения многих вычислительных задач на ЭВМ, которые раньше можно было осуществить только путем программирования, стало возможно реализовать
Математическое моделирование. Использование математических формул в ЭТ позволяет представить взаимосвязь между различными параметрами некоторой реальной системы. Основное свойство ЭТ — мгновенный пересчет формул при изменении значений входящих в них операндов. Благодаря этому свойству, таблица представляет собой удобный инструмент для организации численного эксперимента: — подбор параметров, — прогноз поведения моделируемой системы, — анализ зависимостей, — планирование. Дополнительные удобства для моделирования дает возможность графического представления данных (диаграммы);
Использование электронной таблицы в качестве базы данных. Конечно, по сравнению с СУБД электронные таблицы имеют меньшие возможности в этой области. Однако некоторые операции манипулирования данными, свойственные реляционным СУБД, в них реализованы. Это поиск информации по заданным условиям и сортировка информации.
Основные типы данных:
числа, как в обычном, так и экспоненциальном формате
Числа. Для представления чисел могут использоваться несколько различных форматов (числовой, экспоненциальный, дробный и процентный). Существуют специальные форматы для хранения дат (например, 25.09.2003) и времени (например, 13:30:55), а также финансовый и денежный форматы (например, 1500,00р.), которые используются при проведении бухгалтерских расчетов.
текст – последовательность символов, состоящая из букв, цифр и пробелов
Текстом в электронных таблицах является последовательность символов, состоящая из букв, цифр и пробелов. Например, последовательность цифр "2004" - это текст. По умолчанию текст выравнивается в ячейке по левому краю. Это объясняется традиционным способом письма (слева направо).
формулы. Формулы должны начинаться со знака равенства, и могут включать в себя числа, имена ячеек, функции (математические, статистические, финансовые, текстовые, дата и время и т.д.) и знаки математических операций.
Фрагмент методики изложения данного раздела, включающий задания:
с использованием различных видов ссылок, встроенных функций
Ссылка – адрес ячейки, используемый при записи формул.
Ссылки бывают:
абсолютные (не изменяются при копировании формул) $A$5
относительные (изменяются при копировании формул) A5
смешанные (частично изменяются при копировании формул) $A5, A$5
Функции – это заранее определенные формулы, для которых пользователь должен задать конкретные значения аргументов.