- •Изучение работы электронного осциллографа. Измерение параметров электрических импульсов
- •Контрольные вопросы для определения исходного уровня знаний
- •Информационный блок
- •Учебные задачи
- •Вопросы для контроля результатов усвоения
- •Определение импеданса электрических схем, моделирующих свойства биологической ткани
- •Контрольные вопросы для определения исходного уровня знаний
- •Информационный блок
- •Описание установки
- •Вопросы для контроля результатов усвоения
- •Исследование прохождения прямоугольных импульсов через линейную цепь
- •Контрольные вопросы для определения исходного уровня знаний
- •Информационный блок
- •Описание установки
- •Учебные задачи
- •Вопросы для контроля результатов усвоения
- •Лабораторная работа № 4.8 изучение работы усилителя низкой частоты на транзисторе
- •Информационный блок
- •Описание установки
- •Вопросы для самоконтроля
- •Определение параметров параллельного колебатеольного контура резонансным методом
- •Контрольные вопросы для определения исходного уровня знаний
- •Информационный блок
- •Вопросы для контроля результатов усвоения.
- •Изучение влияния высокочастотных электрического и магнитного полей на электролиты и диэлектрики. Аппараты для высокочастотной терапии
- •Контрольные вопросы для определения исходного уровня знаний
- •Информационный блок.
- •1.Физические основы действия высокочастотных колебаний на ткани организма.
- •2.Терапия высокочастотными электрическими токами вч-терапмя). Дарсонвализация.
- •Описание установки
- •4) Заменять электроды и провода при включенном аппарате. Учебные задачи
- •Вопросы для контроля результатов усвоения.
- •Лабораторная работа № 4.11 изучение оптического микроскопа. Измерение размеров малых объектов
- •Контрольные вопросы для определения исходного уровня знаний
- •Информационный блок
- •Описание установки
- •Вопросы для контроля результатов усвоения
- •Лабораторная работа № 4.12 определение концентрации сахара в растворе поляриметром
- •Контрольные вопросы для определения исходного уровня знаний
- •Информационный блок
- •Описание установки
- •Вопросы для контроля результатов усвоения
- •Лабораторная работа № 4.13 физические основы спектроскопии
- •Контрольные вопросы для определения исходного уровня знаний
- •Информационный блок
- •Устройство спектроскопа
- •Вопросы для контроля результатов усвоения
- •Лабораторная работа № 4.14 концентрационная колориметрия
- •Контрольные вопросы для определения исходного уровня знаний
- •Информационный блок
- •Устройство и работа фотоколориметра
- •Вопросы для контроля результатов усвоения
- •Лабораторная работа № 4.15 изучение работы газового лазера
- •Контрольные вопросы для определения исходного уровня знаний
- •Информационный блок
- •Описание установки
- •Вопросы для контроля результатов усвоения
- •Лабораторная работа № 4.16 определение активности радиоактивного препарата
- •Контрольные вопросы для определения исходного уровня знаний
- •Информационный блок
- •Определение линейного коэффициента ослабления радиоактивного излучения в веществе.
- •Вопросы для контроля результатов усвоения
- •Тестовые здания для самоконтроля усвоения учебного материала лабораторных работ Тестовые задания к лабораторным работам № 4.1 – 4.4.
- •Тестовые задания к лабораторным работам № 4.5 – 4.10.
- •Тестовые задания к лабораторным работам № 4.11 – 4.16.
- •Приложение
- •Фундаментальные физические константы
- •Приставки для обозначения кратных и дольных единиц в системе си
- •Соотношение единиц измерений физических величин
- •Значения тригонометрических функций
- •Линии излучения ртутной ламы низкого давления
- •Ответы на тестовые задания к лабораторным работам № 4.1 – 4.4.
- •К лабораторным работам № 4.5 – 4.10.
- •К лабораторным работам № 4.11 – 4.16.
Вопросы для контроля результатов усвоения
1.Из каких блоков состоит электоронный осциллограф?
2.Опишите устройство электронно-лучевой трубки.
3.Что называется чувствительностью осциллографа?
4.Объясните принцип работы и назначение генератора пилообразного напряжения.
5.Что такое синхронизация сигналов и как она осуществляется в осциллографе?
6.Как осуществляется развертка сигнала во времени на экране электронного осциллографа?
7.Что такое фигуры Лиссажу и как их получают в данной работе
8.Для каких целей может быть использован осциллограф в медикобиологических исследованиях?
9.Как с помощью осциллографа можно измерить амплитуду и частоту исследуемого сигнала?
Лабораторная работа № 4.6
Определение импеданса электрических схем, моделирующих свойства биологической ткани
Мотивационная характеристика темы. Ткани организма проводят не только постоянный электрический ток, но и переменный. Исследование зависимости полного сопротивления ткани от частоты переменного тока используется в медицине как диагностический метод – реография.
Цель лабораторной работы: исследовать зависимость импеданса электрических цепей, моделирующих свойства биологической ткани от частоты электрического тока.
К работе необходимо:
Знать |
Уметь |
1.Свойства электрических цепей с активным и реактивными сопротивлениями. 2.Правила расчета импеданса электрических цепей с активным и реактивным сопротивлениями. 3.Фазовые соотношения между током и напряжением в цепях с активным и реактивным сопротивлениями. |
1.Рассчитать импеданс электрической цепи с активным и емкостным сопротивлениями. 2.Обосновывать свойства электрических цепей моделирующих биологическую ткань. 3.Измерить импеданс прстой электрической схемы. |
Литература:
1. А.Н.Ремизов. Медицинская и биологическая физика. М.,1999, Гл.18.
2.А.Н.Ремизов. Медицинская и биологическая физика. М.,1987, Гл.18.
3.И.А.Эссаулова и др. Руководство к лабораторным работам по медицинской и биологической физике. М., 1987, Лб.24.
Контрольные вопросы для определения исходного уровня знаний
1.В чем различие между активным и реактивным сопротивлениями?
2.Как рассчитать величину активного, индуктивного и емкостного сопротивлений?
3.Какими видами сопротивлений моделируются электрические свойства биологической ткани.
4.Как зависит активное, емкостное и индуктивное сопротивления от частоты.
5.Как обосновывается выбор электрической схемы, моделирующей свойства биологической ткани?
Информационный блок
Живые ткани состоят из клеток, омываемых тканевой жидкостью. Цитоплазма клеток и тканевая жидкость представляют собой электролиты, разделенные плохо проводящей клеточной оболочкой. Такая система обладает статической и поляризационной емкостью. Поляризационная емкость – результат электрохимической поляризации, возникающей при прохождении постоянного электрического тока через электролит. Она зависит от силы тока и времени его протекания. По современным представлениям, живые ткани не обладают индуктивностью и сопротивление их имеет только активную и емкостную составляющие.
При прохождении переменного тока через живые ткани наблюдается дисперсия электропроводимости: полное сопротивление ткани увеличивается с уменьшением частоты тока до некоторой максимальной величиныŻmax и стремится к некоторому минимальному значению Żmin при увеличении частоты. На рис.1 изображен график зависимости импеданса мышцы от частоты переменного тока.
Д
Рис.1
В
Рис.2
Другим проявлением реактивных свойств сопротивления живой ткани является наличие сдвига фаз между силой тока и напряжением. Для биологических объектов характерен большой сдвиг фаз между силой тока и напряжением, что говорит о значительной доли емкостного сопротивления в полном сопротивлении. Для кожи человека, например, при частоте 1 кГц угол сдвига фаз равен 55º.
Импеданс живой ткани зависит от ее физиологического состояния, и его значение может быть использовано для диагностики. Диагностический метод, основанный на измерении импеданса тканей, называется реографией. Импеданс живой ткани можно моделировать с помощью эквивалентных схем. На рис.3,а, б, в приведены три такие схемы и указаны графики зависимости Z(ƒ) для данных схем. Из них видно, что наиболее близкая к живой ткани z(ƒ) зависимость получается для схемы в.